LA ESCUELA

En la escuela te enfrentas con el conocimiento

científico y con la tecnología, te enseñan a
investigar, a observar y a comprender tu entorno, a
apreciar el arte o a practicar un deporte. También
es un espacio para aprender a convivir y fortalecer
tu desarrollo personal. En la escuela pones a
prueba tus capacidades, fortaleces rasgos de tu
personalidad, afirmas tu identidad, pones en
práctica tus valores, aprender a cuidarte y a pedir
de manera asertiva el respeto a tus derechos y a tu
 ESCUELA COMO AGENTE
SOCIALIZADOR

Junto con la familia, la escuela es otro gran agente

educativo y socializador de primer orden.
La escuela es un lugar idóneo para el desarrollo de
las habilidades socio-afectivas, ya que es el primer
encuentro que tienen los niños con una
representación de la sociedad, interactuando con
desconocidos, personas que no son parte de sus
familias.
 HABILIDADES SOCIO-
AFECTIVAS
Enfrentar y resolver conflictos
de manera pacífica
Coordinar un grupo
Responder a un elogio
Practicar la empatía o ponerse
en el lugar de otra persona
Respetar los derechos de los
demás y hacer respetar los
propios
Decir cosas agradables y
positivas a los demás
Mantener buenas relaciones
interpersonales
Comunicar asertivamente
nuestros sentimientos e ideas
Promover estados de calma y
optimismo que nos permitan
alcanzar nuestros objetivos
personales
Tomar decisiones responsables
Evitar conductas de riesgo,
entre otras.
 INTERACCIÓN ALUMNO-
ALMUNO
Un grupo escolar unido, cooperativo y solidario,
hará crecer las relaciones interpersonales, y el
proceso se verá muy favorecido, pues no solo se
aprende del maestro sino de los compañeros.
INTERACCIÓN ALUMNO-
DOCENTE
La relación entre el profesor y el alumno no se
establece sobre la base de simpatía mutua,
afinidad de caracteres o de intereses comunes. Más
bien, se funda en una cierta ‘imposición’: están ahí
sin consulta o consentimiento previos, lo cual
genera -sobre todo en los comienzos de cada
periodo lectivo -expectativas mutuas que se
confirman o no con arreglo al desempeño del
profesor y del alumno como tales.
INTERACCIÓN DOCENTE-
DOCENTE

Los profesores, igual que otros profesionales,

aprenden a partir de la interacción con otros
colegas, y la colaboración entre ellos se convierte
en una herramienta imprescindible para favorecer
una práctica reflexiva, un recurso esencial para
llegar a la máxima eficacia docente.
GRACIAS POR
SU ATENCIÓN
BIBLIOGRAFÍA