Lengua y Literatura

Curso: Séptimo Básico

Docente: Patricio Javier Iturriaga.
 Objetivo de Aprendizaje

• OA2 -Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la

experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de
obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras
herencias culturales, abordando los temas estipulados para
el curso y las obras sugeridas para cada uno.
 Objetivo de la clase.

• Leen texto de Icaro de Dédalo (leyendas y mitos), y

comparan características de personajes míticos con
personas de su propia vida o que estén presente en
los medios, para esto resuelven cuestionario,
manifestando una actitud de respeto hacia las ideas
distintas a las propias.
 Indicadores de Aprendizaje.

• Leen diversos textos narrativos.

• Establecen diferencia entre mitos y leyendas.
• Comparan personajes y situaciones.
• Sacan conclusiones de lo leído.
• Manifiestan actitud de respeto.
 Inicio de la Clases

• ¿Qué es un mito?
• ¿Qué es una leyenda?
• ¿Reconocen un mito a través de la imagen?, ¿Cuál ?
 Desarrollo

• Explicación de mitos y su definición

• Mito: Un mito es un relato tradicional, sagrado, dotado
de carácter simbólico, que usualmente relata
acontecimientos extraordinarios y trascendentes
involucrando a seres sobrenaturales o fantásticos (como
dioses o semidioses, monstruos, etc.), y que funcionan en el
marco de una mitología o una cosmogonía (concepción
del universo) determinada.

Fuente: https://concepto.de/el-mito/#ixzz5xo7ROH1M
 Desarrollo

• Leyenda: Una leyenda es una narración de hechos

sobrenaturales, naturales o una mezcla de ambos que
se transmite de generación en generación en forma
oral o escrita. Generalmente, el relato se sitúa de
forma imprecisa entre el mito y el suceso verídico, lo
que le confiere cierta singularidad. Wikipedia
 Desarrollo

• ¿Por qué Icaro no debía volar alto ni bajo?

¿Qué opinan de la estrategia de Dédalo para salir del
laberinto?
¿Cómo terminará este mito?
¿Qué significado podemos dar al sol?
• Observen la siguiente imagen de la escultura de Rebeca
Matte "Unidos en la gloria y en la muerte"
 Desarrollo

• ¿Por qué Icaro no debía volar alto ni bajo?

¿Qué opinan de la estrategia de Dédalo para salir del
laberinto?
¿Cómo terminará este mito?
¿Qué significado podemos dar al sol?
• Observen la siguiente imagen de la escultura de Rebeca
Matte "Unidos en la gloria y en la muerte"
 Desarrollo

• ¿Por qué Icaro no debía volar alto ni bajo?

¿Qué opinan de la estrategia de Dédalo para salir del
laberinto?
¿Cómo terminará este mito?
¿Qué significado podemos dar al sol?
• Observen la siguiente imagen de la escultura de Rebeca
Matte "Unidos en la gloria y en la muerte"
 Desarrollo

• ¿Por qué Icaro no debía volar alto ni bajo?

¿Qué opinan de la estrategia de Dédalo para salir del
laberinto?
¿Cómo terminará este mito?
¿Qué significado podemos dar al sol?
• Observen la siguiente imagen de la escultura de Rebeca
Matte "Unidos en la gloria y en la muerte"
 Desarrollo

• ¿Por qué Icaro no debía volar alto ni bajo?

¿Qué opinan de la estrategia de Dédalo para salir del
laberinto?
¿Cómo terminará este mito?
¿Qué significado podemos dar al sol?
• Observen la siguiente imagen de la escultura de Rebeca
Matte "Unidos en la gloria y en la muerte"
 Desarrollo

• ¿Qué elementos del mito se hacen presente en la escultura?

¿Qué elementos ha destacado la escultora?.