PSICOLOGÍA, GÉNERO Y

SEXUALIDAD

Psic. Mario Alejandro David Bacelis Centeno

Especialista en Consejería y Educación de la Sexualidad
REGLAS DEL JUEGO: SYLLABUS
 P RI M E R PAR C IAL 1 E R PAR C IAL ( 3 0 % D E C AL IF ICACIÓN F I N AL)

Actividades 40 PRIMER PARCIAL:

de puntos
Aprendizaje Unidad 1: Investigación y realización de dibujos sobre OSPES y OSPIS (4
dibujos).

Criterios: A mano, en hojas en blanco. Con la referencia al borde de la hoja y

realizado a mano alzada. Se toma en consideración la presentación del trabajo,
que esté coloreado y que se incluya el nombre de los sub-organos señalados de
manera correcta. Se entrega 27 de agosto. 20 puntos.

Investigación y realización de Mapa conceptual sobre disfunciones sexuales (20

puntos).
Se debe basar de alguna fuente científica. Se debe de incluir portada y las
referencias correspondientes. El mapa conceptual debe ser sintético y
ordenado. Se entrega el 3 de septiembre.

Los dibujos se entregan físicamente. El mapa conceptual pueden ser en

formato electrónico y deberá entregarse al correo madbacelis@hotmail.com
 PRIMER PARCIAL (CONT.)

Evaluación 50 Capítulos 1-5 sobre “Expresiones comportamentales de la sexualidad”,

puntos. del Libro “Sexoterapia Integral” y Artículo sobre historia de la
sexualidad de la Dra. Ligia Vera.
Asistencia y 10 Las asistencias son requisito. Para aprobar se requiere un mínimo de
puntualidad puntos un 80% de asistencias. Los ejercicios en clase deberán ser realizados
EN LA CLASE para obtener la puntuación total. Entregas posteriores
valen menos puntos.
Ejercicios en clase del primer parcial:
a. Preguntas de diagnóstico (¿Qué harías tú?) -3 puntos-
b. Resolución del expresiograma con reflexiones personales. -3
puntos-
c. Exposición de los resultados de entrevista. -4 puntos-
 S E G UN D O PAR C IAL (3 0 % D E L A C AL IF ICACIÓ N
F I N AL )

Participación 10 puntos Durante la clase se responderán dos cuestionarios en equipo. Cada

Actividad: Plática o taller
en escuela.
uno tendrá un valor de 5 puntos. Se requiere un porcentaje mínimo
de asistencia del 80%.
50 puntos. Realizar en equipo una actividad relacionada con el tema de la sexualidad y la
prevención. Puede ser un taller, un rally, una plática o una actividad lúdica. Los
criterios los dará el profesor, al inicio del segundo parcial. Se deberá entregar
previa a la actividad una carta descriptiva y el profesor deberá validarla. (10
puntos). Entrega el 8 de octubre.
Antes del taller se deberán presentar todas las presentaciones y materiales que
serán utilizados, incluyendo listas de asistencia, material didáctico, etc. (10 puntos).
Entrega el 8 de octubre.
Se deberá ejecutar en apego estricto a los contenidos científicos, aplicando los
conocimientos y habilidades promovidos en el curso (10 puntos). Entre el 8 y el
29 de octubre.
Se entregará un reporte posterior en el que se integre una relatoría de lo
acontecido en la sesión, conclusiones del equipo y recomendaciones. Este
documento deberá estar en formato APA y se deberá anexar al menos 2 fuentes
bibliográficas. En la parte de anexo se deberán incluir fotografías de la sesión y
materiales significativos que hayan sido producto del ejercicio. (20 puntos).
Entrega 29 de octubre.
 SEGUNDO PARCIAL

Ensayo 40 Unidad 5: Ensayo:

puntos Se deberá investigar sobre alguno de los siguientes temas:
- La Pareja: los retos para la atención desde la psicología.
- Mitos sobre la sexualidad y la discapacidad.
- Transgenerismos.
- El movimiento Queer.

Se entrega el día. Se deben consultar al menos dos fuentes y

referenciarlas. El trabajo de ensayo es una creación personal
por lo tanto se califica el dominio del tema y la expresión
escrita de manera lógica. El ensayo es una postura
argumentada sobre un tema, por lo tanto, se penalizarán
puntos si se entrega una investigación de tipo monográfico.
Se espera una redacción clara y de ideas personales. Mínimo
2 cuartillas y máximo 3. Se entrega el 29 de octubre.

Correo: madbacelis@hotmail.com
 TERCER PARCIAL (40% DE LA
CALIFICACIÓN FINAL)

Cumplimiento y reporte de 50 puntos Se entregará un caso escrito sobre violencia de género y el alumno deberá
práctica realizará un plan de intervención de acuerdo a los temas vistos en el
parcial.
Este debe de contener:
- Enfoque terapéutico (10 puntos)
- Plan para un trabajo interdisciplinario. (10 puntos)
- Puntos importantes a considerar para el manejo del caso. (10 puntos)
- Conclusiones. (15 puntos)
- Referencias bibliográficas y Formato APA. (5 puntos) (entrega 26 de
noviembre)
Ensayo 40 Unidad 6: Ensayo: “Feminismo”.
puntos
Se entrega el día. Se deben consultar al menos cuatro fuentes y referenciarlas de
acuerdo al formato APA. El trabajo de ensayo es una creación personal por lo tanto
se califica el dominio del tema y la expresión escrita de manera lógica. El ensayo es
una postura argumentada sobre un tema, por lo tanto, se penalizarán puntos si se
entrega una investigación de tipo monográfico. Se espera una redacción clara y de
ideas personales.

Se entrega el 26 de noviembre.

Correo: madbacelis@hotmail.com
 TERCER PARCIAL (CONTINUACIÓN)

Asistencia y 10 puntos La asistencia es obligatoria y se requiere un porcentaje

puntualidad mínimo del 80.
Los ejercicios en clase deberán ser realizados al 100 % en
las horas de clase para obtener la puntuación total
(entregas posteriores valen puntos menos). Se llevarán a
cabo las siguientes actividades en clase:
a) Plan de seguridad para un caso en riesgo. (5 puntos)
b) Reporte de plática en la clase. Una ponente hablará
sobre un tema de interés y se deberán anotar los
puntos importantes. Se integrarán conclusiones sobre
el tema. (5 puntos)
 CONCEPTO DE SEXUALIDAD

• El concepto de salud sexual se refiere a la presencia de bienestar en lo relacionado con la

sexualidad.

• La sexualidad es un aspecto central del hecho de humano a lo largo de toda la vida e incluye: el
sexo, las identidades y papeles de género, la orientación sexual, el erotismo, el placer, la intimidad
y la reproducción. La sexualidad se vive y se expresa en pensamientos, fantasías, deseos, creencias,
actitudes, valores, comportamientos, prácticas, papeles y relaciones interpersonales. Aunque la
sexualidad puede incluir todas estas dimensiones, no todas ellas se viven o se expresan siempre.
La sexualidad está influenciada por la interacción entre factores biológicos, psicológicos, sociales,
económicos, políticos, culturales, éticos, legales, históricos, religiosos y espirituales. (World Health
Organization, 2006.)
 MODELO SISTÉMICO DE LA
SEXUALIDAD HUMANA: LOS CUATRO
HOLONES SEXUALES

• La sexualidad humana se puede estudiar

como un sistema.

• Visión integral-interaccional.

• Un holón es la parte de un sistema que

por su complejidad en su organización
interna merece ser considerado como
una totalidad en sí mismo.
 ENFOQUE

• El modelo de la sexualidad humana con base en la Teoría del Sistema General

parte de la identificación de los subsistemas que conforman la sexualidad.

• Cada holón sexual está conformado por una base corporal y un componente
mental.

• El modelo propone que existen cuatro holones sexuales: la reproductividad, el

género, la vinculación afectiva y el erotismo.
TEORÍA DE LOS 4 HOLONES DE LA
SEXUALIDAD
 MODELO PSICOANALÍTICO

• Impulsos-pulsiones o fuerzas que operan como

factores que impulsan el desarrollo y la conducta.
• Se proponen dos pulsiones fundamentales: la libido,
de donde se origina la mayor parte del desarrollo
mental de acuerdo con este modelo y la pulsión de
muerte.
• La sexualidad sana resultaría de la superación de
las vicisitudes del desarrollo, mientras que la libido
no expresada correctamente daría pie a varias
formas de represión o neurosis o a la aparición de
formas problemáticas de expresión sexual que
desde este modelo se denominan perversiones.
 MODELO EMPÍRICO-POSITIVISTA DE LA
SEXUALIDAD HUMANA

• Variables que puedan ser manipuladas para lograr efectos terapéuticos o

lograr que disminuya la posibilidad de que aparezcan problemas.

• Ejemplo: Ejercicios de Keagel

 SALUD SEXUAL

• Un estado de bienestar físico, emocional, mental y social en relación con la

sexualidad; no sólo la ausencia de enfermedad, disfunción o discapacidad. La
salud sexual requiere de un enfoque positivo y respetuoso ante la sexualidad y
las relaciones sexuales, así como la posibilidad de tener experiencias sexuales
placenteras y seguras, libres de coerción, discriminación y violencia. Para que la
salud sexual se logre y se mantenga, los derechos sexuales de todas las
personas deben de ser respetados, protegidos y ejercidos a plenitud.
 SALUD MENTAL Y SEXUALIDAD

• Muchas de las condiciones que afectan la salud sexual tienen un impacto en el

bienestar emocional, por lo que la interdependencia entre estos dos aspectos
de la salud general es algo que siempre debe tener en mente el personal de la
salud.

• Por ejemplo, interacción de antidepresivos con la libido sexual.

 DIMENSIÓN BIOLÓGICA DE LA
SEXUALIDAD

• La serie de conductas, pensamientos, emociones, y patrones de interacción que

conforman la sexualidad humana tienen una base biológica.
 MODELOS DE LA RESPUESTA SEXUAL
HUMANA

• De manera convencional, la serie de cambios fisiológicos que ocurren en el

organismo ante la presencia de un estímulo sexual se denominan respuesta sexual;

• Tres modelos:

Modelo de Masters y Johnson

• Cuatro fases que caracterizan a este modelo: excitación, meseta, orgasmo y
resolución.
 MODELO DE MASTERS Y JOHNSON

• Exictación: Primeros cambios que se observan a nivel de los genitales. La erección

del pene y la lubricación vaginal son los dos cambios más notorios pero hay
cambios en todo el cuerpo, algunos de los muchos que ocurren son: la frecuencia
cardiaca y respiratoria aumenta, y la coloración de la piel se vuelve rojiza.

• Meseta: La intensidad de los cambios se estabiliza para dar pie a algunas

modificaciones musculares. A parece el rubor sexual (enrojecimiento notorio en el
área del pecho y rostro). Hombres: especie de presión o calor en la zona de la
pelvis. Mujeres: Los pechos aumentan de tamaño y la areola se dilata. La vagina
sigue expandiéndose. Aumenta la congestión vascular en los labios menores.
• Orgasmo:
Las pulsaciones cardíacas y la respiración llegan a su máxima frecuencia e
intensidad. Se produce una gran tensión muscular y contracciones involuntarias
del miembro viril, de los músculos vaginales y del esfínter anal. En el varón
habitualmente se produce la eyaculación. Se produce dilatación pupilar fugaz.
Además de la respuesta física, se produce una respuesta emocional muy variada y
específica de cada individuo como manifestación de placer: suspiros, gritos,
gruñidos, llanto o risa, aunque también puede haber orgasmo sin manifestaciones
emocionales elocuentes.
• Resolución:
• Es el restablecimiento paulatino de la normalidad física y psíquica, tras haber
alcanzado el orgasmo.
• El varón experimenta un periodo refractario, durante el cual es incapaz de
volver a excitarse, o de hacerlo con la misma intensidad. La mujer, en cambio,
no tiene periodo refractario y es capaz de alcanzar orgasmos múltiples y
frecuentes.
 OTROS MODELOS DE LA RESPUESTA
SEXUAL HUMANA

• Modelo de Helen Kaplan

• Dos modificaciones al modelo de la respuesta sexual humana. La primera consistió
en dejar de considerar la respuesta sexual como un continuo de una sola
dimensión para considerar tres: el deseo, la excitación y el orgasmo. La segunda
modificación consistió en considerar la fase de deseo como una dimensión
independiente de la excitación y el orgasmo.

• Modelo de Rosemary Basson

• Modelo circular para entender la respuesta sexual. El hecho de que es
relativamente frecuente que entre las mujeres el deseo sexual no sea el primero en
aparecer en la secuencia
 PRÓXIMA CLASE

• Neurobiología de la función sexual.