NEYRIS JULIET DIAZ BENAVIDEZ

MARLYN YOHANA IBARRA VELOZA

DIANA MILENA ECHÁVEZ ARROYO
JHONATHAN JOAQUÍN ORTIZ

GRUPO: 80017_272

MAYO 2016
La evaluación final busca integrar los conocimientos
adquiridos a través del curso Cátedra Unadista, el cual
ayuda en la realización del proyecto de vida del
estudiante UNAD.

Se desarrollan las tres unidades del curso mediante el

resumen de los conceptos adquiridos plasmados en
cuadros y tablas que ayudan a la visualización global de
lo aprendido.
 Practicar y tener en cuenta cada una de las unidades
vistas durante el desarrollo de las actividades
académicas.
 Aplicar los conceptos vistos en cada unidad para
mostrar la articulación del proyecto pedagógico con el
proyecto de vida.
 Utilizar las herramientas expuestas en el curso para
lograr plasmar los conocimientos adquiridos.
Cátedra Unadista aporta una importantes pautas:

1. La más importante, resaltando los valores

indispensables para nuestra formación personal y
profesional que nos ayudarán en la construcción de
nuestro proyecto de vida.
2. Preparándonos para la modalidad virtual, que es
fundamental para nuestro proceso de aprendizaje
académico.
3. Dándonos a conocer las reglas de la UNAD, que es
relevante para nuestro desempeño en la institución.
 CATEDRA UNADISTA
P
R
O
Normas UNAD Uso de la modalidad Valores Y
virtual
E
• Permanencia en la Disciplina, C
Universidad Aprendizaje respeto, ética, T
Manejo de las
• Cumplimiento de autónomo, trabajo arduo y O
herramientas
reglas significativo honesto,
digitales
• Conocimiento del y actitud crítica. D
manejo, servicios, colaborativo
E
obligaciones,
derechos, procesos Formación V
internos. personal y
I
Formación académica y profesional
D
profesional
Formación académica A
y profesional
Nombre de la Descripción de la
estrategia estrategia
Explorar Primero se hace una previa revisión al
material para así elaborar un mapa mental
donde se debe identificar los temas,
observar tablas, hacer preguntas, etc.
Elaborar ejemplos y analogías Utilizar situaciones de tu experiencia para
ejemplificar ideas o conceptos
Aplicar conceptos Aplica un concepto nuevo en una situación
nueva real o simulada
Argumentar Busca razones y evidencias que sustenten las
ideas que propones, para ello puedes utilizar
ejemplos.
Resolver problemas Asumir roles de trabajo, analiza y comprende el
problema, identifica qué sabes sobre él, y que
necesidades de información requieres
Situación académica en
la que han usado dicha
estrategia
En la elaboración o desarrollo de las
actividades académicas propuestas por
la universidad.
En todas las actividades a desarrollar
ya que siempre serán necesarias para
así cada uno de nosotros darnos una
realidad en cada actividad, porque
seria mas practico.
Hablar de cada una de las situaciones
donde en mejor con nuestras propias
palabras para dar ese nuevo concepto.
En cada actividad que se esta
desarrollando se buscan las evidencias
precisas.
Trabajo en grupo o colaborativo es
importante porque cada uno de los
participantes tiene parte importe que
asumir y desarrollar para el beneficio
de todos en el grupo.