DESARROLLO DEL TALLER 2.

CASO: Usted ha sido seleccionado para orientar el proceso de inducción de

un grupo de nuevos instructores virtuales, cuenta con 2 horas y la presentación
sugerida para la exposición es a través de una presentación con apoyo visual,
de preferencia, una presentación de diapositivas, la cual debe incluir la misión,
visión, políticas, orientación sobre el modelo pedagógico, características de la
cultura del SENA, un mapa que le permita conocer las zonas donde usted
puede encontrar un centro, características de la plataforma y unos tips sobre
cómo desarrollar su labor como instructor virtual de la mejor forma.
¿Cómo presentaría usted la propuesta de inducción? ¿Qué elementos usted
considera se deben tener presentes con el fin de lograr el objetivo propuesto?
MISION
VISION
La actuación ética de la comunidad Respeto.
institucional se sustenta en los siguientes
principios, valores y compromisos: Librepensamiento y actitud crítica.
Liderazgo.

Principios Solidaridad.

Primero la vida. Justicia y equidad.

La dignidad del ser humano. Transparencia.

La libertad con responsabilidad. Creatividad e innovación.

El bien común prevalece sobre los intereses

particulares.
Formación para la vida y el trabajo.
Valores
Compromisos institucionales
Convivencia pacífica.
Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar.
Disciplina, dedicación y lealtad.
Promoción del emprendimiento y el empresarismo.
Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente.
Honradez.
Calidad en la gestión.
El Modelo Pedagógico Institucional
presenta una coherencia completa
con los documentos de Política
Institucional vigentes, a saber: la
Ley 119 de 1994, Ley de
Reestructuración del SENA, el
Acuerdo 12 de 1985, Unidad
Técnica y el Acuerdo 00008 de
1997, Estatuto de la Formación
Profesional Integral del SENA.
1. Antropológico
2. Axiológico
3. Epistemológico
4. Ciencia y Tecnología
5. Enfoque para el Desarrollo
de Competencias
6. Pedagógico
7. Bajo la metodología de proyectos
 EL MUNDO DE LA VIDA
ACUERDO 0008 DE 1197 – ESTATUTO DE LA F. P. I.

MUNDO SUBJETIVO MUNDO SOCIAL MUNDO OBJETIVO

PERSONALIDAD SOCIEDAD CULTURA

CREENCIAS ORGANIZACIÓN
Personas con
Competencias CONVIVENCIA
COSTUMBRES PRODUCCIÓN
de Pensamiento, de (Justicia)
Comunicación, de
CONOCIMIENTOS
Argumentación y de
Acción.
(Autonomía) Personas capaces de pensamiento, de comunicación,
de argumentación y de transformación de la realidad.

SENA: El Mundo de la Vida está conformado por los Contextos Productivo y Social.
 LA INTEGRALIDAD DE LA
FORMACIÓN PROFESIONAL
Acuerdo 00008 de 1997, Estatuto de la Formación Profesional Integral

“La integralidad de la Formación Profesional consiste en

el equilibrio entre los componentes tecnológico y social…
Implica una formación para el Mundo de la Vida,
conformado por los contextos Productivo y Social.
COMPONENTE CE CT
DIMENSIONES PRODUCTIVO
ESENCIALES PERSONAL
DE LA INTERPERSONAL
COMPONENTE
PERSONA CB
HUMANA SOCIAL CIUDADANO

AMBIENTAL
 ENFOQUE PARA EL DESARROLLO
DE COMPETENCIAS

COMPETENCIA
Está conformada por

COMPETENCIA LABORAL COMPETENCIA SOCIAL

Capacidades abiertas.
Esenciales para el
CE
CT CB Desarrollo Humano Integral en
los niveles Personal y Social.
Posibilitan la transformaión de
la realidad personal, social,
ambiental y productiva.
Atraviesan
NCL la CNO Diseño
Son de carácter intelectual,
biofísico, axiológico y
Curricular
comunicativo.
 PEDAGÓGICO

APRENDIZ COMPETENCIAS

EVALUACIÓN INSTRUCTOR

ESTRATEGIAS
RECURSOS
SÍNTESIS DEL PROCEDIMIENTO
DE EJECUCIÓN DE LA F.P.I.
PROGRAMA PROYECTO
DE FORMACIÓN FORMATIVO

CONFORMACIÓN DEL EQUIPO EJECUTOR DE INSTRUCTORES

PLANEACIÓN PEDAGÓGICA DEL PROYECTO FORMATIVO

GUÍAS DE APRENDIZAJE

EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS FORMATIVOS

Material de consulta: multimedia “AA2_Blackboard

http://www.sena.edu.co/es-co/sena/Paginas/misionVision.aspx