Temario:

1. Introducción.
1. Cómo somos y porqué.
1. El rasgo de personalidad como concepto.
2. Porqué somos así.
2. Modos de ser: la estructura de personalidad.
1. Personalidad y conducta.
2. La teoría de los rasgos.
3. Eysenck.
4. Modelo de los 5 factores.
3. Influencia de la herencia y el ambiente.
1. ¿Somos como nuestros padres?
2. Influencia del ambiente.
3. Influencia de la interacción genético-ambiental.
4. Cómo pensamos y habitamos nuestro mundo:
1. Cómo los procesos cognitivos, emocionales y
conductuales inciden en la personalidad.
2. Procesos auto-referenciales: la identidad personal (Adolescencia. Trastornos de
conducta en la adolescencia).
5. Aprendizaje y personalidad:
1. Diferencias en el aprendizaje.
2. Formación, consolidación y cambio de hábitos.
6. Personalidad y sociedad:
1. Personalidad y entorno escolar Espinosa, M.J. y García Rodríguez, L.F. (2004)
2. ¿Cómo nos tomamos la vida?
• Multitud definiciones personalidad=todos saben lo
que es y nadie puede explicarla.
• Importante para comprender personl.:

Plantilla=rasgo de personalidad
(características muy generales de nuestro
modo de ser)

Motivaciones
Metas Definen y colorean la personl.
Circunstancias
PERSONALIDAD FORMADA POR :
TEMPERAMENTALES
UN CONJUNTO DE RASGOS INTELECTUALES
MOTIVACIONALES

Comportamiento : nos identificamos a nosotros

mismo y también los demás.
• Rasgo=disposición a comportarse de forma relativax consistente
(≠situaciones) y estable (≠ocasiones) que, en una situación
determinada, crea un estado mental que hace que manifestemos un
comportamiento con mayor probabilidad que otro:
• A) Observar al sujeto todas situaciones y todos momentos:
o A.1. Muestreo situaciones y ocasiones + probable se manifieste rasgo.
o A.2. Seleccionar una situación adecuada
o A.3.Obtener idea de la personalidad mediante ≠ métodos(test, entrevista…)
o Ej.: Extroversión: lo común en distintas circunstancias y formas en las que se
expresa nuestra extroversión:
o A.4. Técnicamente: “varianza común” y se operativiza en un factor extraído como
resultado de un análisis factorial.
Los rasgos no son observables directax. Pero podemos obtener
indicios de él de forma indirecta. Ej. Temperatura y termómetro.:
- Psicología instrumento=test/cuestionario.
• Producto biopsicosocial:
• A)Herencia y biología: condiciona nuestro modo de ser pero no o
determina.
• Concretamente la personalidad es fruto del temperamento y el ambiente.

Biología afectada por otros factores: nutrición,

Base biológica
infecciones, traumas y aprendizaje

• Podemos ejercer un cierto control sobre nuestra personalidad:

o Autocontrol que ejerza cambios rasgos y/o hábitos.
¿CUALES SON LOS RASGOS QUE NOS DEFINEN COMO PERSONAS?
¿ESTÁN RELACIONADOS ENTRE SÍ O SON INDEPENDIENTES?

ESTRUCTURA DE PERSONALIDAD
Podemos simular un rol pero costará enorme esfuerzo mantenerlo
en el tiempo.

PERSONALIDAD ≠CONDUCTA:
La personalidad la componen un conjunto de rasgos que marcan una
disposición de comportamiento.
• Rasgo de Personalidad: predisposición a comportarse de modo relativax.
estable a lo largo del tiempo y en distintas situaciones.
• Conducta: comportamiento observable y medible manifestado a
demanda de la situación.

PERSONALIDAD y CONDUCTA RELACIONADOS:

El rasgo, al enfrentarse a una situación, crea un estado mental transitorio que
hace que se manifieste una conducta consonante con el rasgo y no opuesta
(=esfuerzo).