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EJEMPLOS DE CONJUNTOS:
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Conjuntos y Subconjuntos
1 4
3 2
A
C
B={x / x es par}
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Para indicar que un elemento pertenece a un conjunto, se escribe el
signo.
Así: a {vocales} quiere decir que a es un elemento del conjunto
de las vocales. Para indicar que un conjunto no pertenece a un conjunto, se
escribe el signo , pero cruzado con una raya
.Al escribir z
{vocales}, se indica que la letra z no pertenece al conjunto de las vocales.
Representación gráfica:
u e Z
a
o i
5
A
C
EJEMPLOS:
Si M es el conjunto de los días de la semana, entonces M es finito.
Si N={2,4,6,8,...}, entonces N es infinito.
Si P={x/x es un río de la tierra}, ” P es el conjunto de todos los ríos x
tales que x es un río de la tierra”. entonces P es también finito aunque sea
difícil de contar los ríos del mundo se puede hacer
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A
C
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Para un mejor entendimiento del concepto de conjunto, así como
de las relaciones entre conjuntos, se recurre a representar gráficas que
permiten adquirir, con una mirada, una idea general del conjunto y de sus
propiedades. Los más utilizados son los denominados diagrama de Venn.
Estos gráficos son una representación de los elementos del conjunto
mediante puntos situados en el interior de una línea cerrada.
a e
i
u o Diagrama de Venn representativo del
conjunto de las vocales.
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Ejemplo:
Sea A={divisores del número 12} (definido por comprensión) = {1,2,3,
4 ,6,12} (definido por extensión)
1 2 3
4 12
6
9
A
C
A=B
EJEMPLO:
Sean A={1,2,3,4} y B={3,1,4,2}. Entonces A=B, es decir,
{1,2,3,4}={3,1,4,2} pues cada uno de los elementos 1,2,3 y 4 de A pertenece a B y
cada uno de los elementos 3,1,4 y 2 de B pertenecen a A. Obsérvese, por tanto,
que un conjunto no cambia al reordenar sus elementos.
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A
C
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Si todo elemento de un conjunto A es también elemento de un conjunto B,
entonces se dice que A es un subconjunto de B. Más claro: A es un subconjunto de
B si xεA implica xεB. Se denota esta relación escribiendo:
A B
Se puede leer “A esta contenido en B”
A B
B
A
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EJEMPLOS:
El conjunto C={1,3,5} es un subconjunto del D={5,4,3,2,1}, ya que todo
número 1,3 y 5 de C pertenece a D
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A
C
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Operaciones con conjuntos: unión, intersección,
Diferencia y complemento
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La intersección de A y B es el conjunto de todos los
elementos que están en A y también en B.
A B = {x | x A y x B}
Podemos representar la intersección A B por la
siguiente diagrama de Venn;
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La Diferencia entre dos conjuntos A y B es el conjunto
formado por todos los elementos que pertenecen a A y no
pertenecen a B.
Se denota por A – B
A - B = {x : x ∈ A ∧ x ∈/ B}
El conjunto A - B se lee “A menos B” y recibe también el
nombre de complementario relativo del conjunto B respecto del
conjunto A.
por la siguiente diagrama de Venn;
Conjuntos y Subconjuntos 17
Si A es un subconjunto de S, entonces A' es
el complemento de A en S, el conjunto de todos los
elementos de S que no están en A.
Podemos representar el complemento A' por la siguiente
diagrama de Venn:
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Conjuntos y Subconjuntos 19
Conjuntos y Subconjuntos 20
Ejemplo Visual
Conjuntos y Subconjuntos 21
Ejercicios
Observemos en un diagrama de conjuntos los pacientes que tienen
• fiebre y cólicos,
• fiebre y mareos,
• cólicos y mareos
Conjuntos y Subconjuntos 22
Ejercicios
INTERSECCIÓN DE CONJUNTOS
Se llama intersección de dos conjuntos A y B y se escribe AB , al conjunto
formado por todos los elementos que pertenecen a la vez al conjunto A y B.
Conjuntos y Subconjuntos 23
Ejemplo Visual
UNIÓN DE CONJUNTOS
Se llama unión de dos conjuntos A y B y se escribe AB , al conjunto formado
por todos los elementos que pertenecen al conjunto A o al conjunto B..
Conjuntos y Subconjuntos 24
Ejemplo Visual
DIFERENCIA DE CONJUNTOS
Se llama diferencia de dos conjuntos A y B (A menos B) y se escribe A - B , al
conjunto formado por todos los elementos que pertenecen a la vez al conjunto A
pero no pertenecen al conjunto B.
Conjuntos y Subconjuntos 25
Ejercicios 1
U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} es el conjunto universal y
A = {1, 4, 7, 10},
B = {1, 2, 3, 4, 5},
C = {2, 4, 6, 8}
Define por extensión los siguientes conjuntos:
1. A ∪ B
2. A − B
3. A'
4. U '
5. B ∩ U
6. B' ∩ (C − A)
7. A∩B' ∪ C
8. B ∩ C
9. A ∪ ∅
10. A ∩ (B ∪ C)
11. (A ∩ B) ∪ C
12. A ∩ B) − C
Conjuntos y Subconjuntos 26
Ejercicios 2
Hallar:
Conjuntos y Subconjuntos 27
Ejercicios 3
Conjuntos y Subconjuntos 28
Conjuntos y Subconjuntos
Ejercicio 4
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Ejercicio 5
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Ejercicio 6
Conjuntos y Subconjuntos
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Conjuntos y Subconjuntos
Ejercicio 7
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En una encuesta realizada a 120 pasajeros, una línea aérea descubrió que
a 48 les gustaba el vino (V) con sus alimentos, a 78 les gustaba las
bebidas preparadas (P) y a 66 el té helado (T). Además, a 36 les gustaba
cualquier par de estas bebidas y a 24 pasajeros les gustaba todo.
Encuentre:
Ejercicio 8
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Ejercicio 9
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a) ¿Cuántos estudiantes hay que jamás han tomado ninguna de las tres materias?
b) ¿Cuántos estudiantes han tomado solo algebra de matrices, solo geometría analítica y
solo matemática finita?
c) ¿Cuántos estudiantes han tomado solamente algebra de matrices y geometría analítica?
d) ¿Cuántos estudiantes han tomado solo algebra de matrices y matemática finita?, ¿Solo
geometría analítica y matemática finita?
Conjuntos y Subconjuntos
Ejercicio 10
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Una compañía compró 500 tornillos en una subasta de la DIAN. Los cuales
pueden utilizarse en tres diferentes operaciones básicas como se indica a
continuación: 255 tornillos para la operación A, 215 para la operación C, 25
para las operaciones A y C solamente. 125 tornillos para las operaciones A
y B. 105 para la operación B solamente. 395 para las operaciones A o C 60
para las operaciones B y C.