FUERZAS MILITARES DE COLOMBIA

EJÉRCITO NACIONAL
LICEOS DEL EJÉRCITO
COLEGIO
LICEO GENERAL SERVIEZ

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN Y
ASESORÍA ESCOLAR
BULLYING O INTIMIDACIÓN
ESCOLAR

ORIENTADORA ESCOLAR:
PSICÓLOGA LORENA QUEVEDO
¿QUE ES BULLYING?

COMPORTAMIENTOS FISICOS Y/O

VERBALES QUE UNA PERSONA O
GRUPO, ABUSANDO DE UN PODER
DIRIGE CONTRA UN COMPAÑERO
DE FORMA HOSTIL Y REPETIDA
CON LA INTENCION DE CAUSARLE
DAÑO. (OLWEUS,1993)
 CARACTERISTICAS

1. DESBALANCE DE 2. FRECUENCIA Y 3.INTENCIONALIDAD.

PODER (FISICAS, DURACION (MIN. 1 DESEO DE CAUSAR
PSICOLOGICAS, O DE POR SEMANA, DAÑO.
CANTIDAD) DURANTE MIN. 6
MESES)
 TIPOS DE AGRESION
GOLPES, EMPUJONES, VIRTUAL
FISICA PATADAS, VANDALISMO, ETC.
CYBERBULLYING
INSULTOS, BURLAS, EL USO DE MEDIOS
VERBAL SOBRENOMBRES, AMENAZAS, DIGITALES PARA
MENTIRAS, CHANTAJES, ETC. ACOSAR A UNA
PERSONA(S)

EXCLUSIÓN, EL AISLAMIENTO, LA ATAQUES PERSONALES,

RELACIONAL
INDIFERENCIA, EL RECHAZO DIVULGACION
CONFIDENCIAL
 ACTORES IMPLICADOS

2. AGRESOR 2. ESPECTADOR
1. VICTIMA

.
 CAUSAS DEL BULLYING
FAMILIARES.
SOCIALES
PERSONALES
VIOLENCIA •APRENDIZAJE DEL
INTRAFAMILIAR ENTORNO
•TEMPERAMENTO
• CARENCIA DE AMOR, (VECINDARIO, ESCUELA,
ACTIVO E IMPULSIVO
AFECTO Y ATENCION MEDIOS DE
•BAJA TOLERANCIA A LA
• PRESENCIA DE COMUNICACIÓN, ETC.)
FRUSTRACION
PADRES AGRESIVOS •POBREZA
•BAJO AUTOCONTROL
• AUSENCIA DE •BAJO NIVEL DE
•BAJO NIVEL DE
VALORES, LIMITES Y ESCOLARIDAD
ASERTIVIDAD PARA LAS
REGLAS •MASIFICACION EN LAS
RELACIONES SOCIALES
• EXCESO DE CASTIGO AULAS.
FISICO •ORDEN, LIMPIEZA Y
ESPACIO.
 CONSECUENCIAS PARA LA VICTIMA
• Bajo rendimiento académico y fracaso escolar.
• Ansiedad y depresión.
• Sentimiento de culpabilidad.
• baja autoestima y autodesprecio.
• Terror y pánico.
• Tristeza persistente
• Ideación suicida
• Inseguridad
• timidez, aislamiento social y soledad.
• Baja popularidad y escazas relaciones sociales
• Rechazo a la escuela
 CONSECUENCIAS PARA EL AGRESOR

• Bajo rendimiento académico, fracaso escolar y rechazo a la

escuela.
• Muchas conductas antisociales y delictivas.
• Dificultades para el cumplimiento de normas.
• Relaciones sociales negativas.
• Autoconcepto negativo pero alta autoestima y nula
autocrítica.
• Falta de empatía.
• Falta de sentimiento de culpabilidad.
• Crueldad e insensibilidad.
• Ira e impulsividad.
 CONSECUENCIAS PARA EL ESPECTADOR

• Miedo.
• Sumisión.
• Pérdida de empatía.
• Desensibilización.
• Insolidaridad.
• Interiorización de conductas negativas
• Sentimiento de culpabilidad.
• Persistencia de síntomas a largo plazo y
en edad adulta.
¿QUÉ HACER?

PREPARATE ¿QUE VAS

A DECIR? DILO CON
SEGURIDAD
HUYE SI ES NECESARIO
CUENTALE A TUS
PADRES, PROFESORES,
O ADULTO DE
CONFIANZA. EXPRESATE!
BALLENA AZUL
 ¿QUÉ ES?
Es un juego cerrado, comienza en grupos anónimos
creados por lo general en redes sociales como Facebook,
Twitter, WhatsApp, entre otros, administrados por
personas que operan bajo pseudónimos. Posteriormente
contactan niños de 10 a 15 años, quienes les envían
mensajes invitándolos a completar una serie de 50
'retos‘.
¿EN DONDE SURGE?

Surgió en la red social Vkontakte, de Rusia, y según

medios de comunicación en Europa, sería el motivo del
suicidio masivo de 130 menores de edad en ese país;
Latinoamérica llegó primero a Brasil, y ahora se hallan
casos en Colombia.
¿CÓMO SE JUEGA?
Los participantes deben ir enviando fotografías o videos a
una especie de 'jueces', para comprobar que están
cumpliendo cada uno de los retos. Quienes intentan
abandonar el juego son amenazados por los
administradores, quienes los intimidan señalando que
poseen los datos de sus padres o sus direcciones
 ¿Cuáles son los retos?

 levántate a las 4.20 am y ver los videos de terror y psicodélicos

 Córtate en los brazos con una hoja de afeitar a lo largo de las venas, pero
no muy profundo. Hacer solo tres cortes
 Dibuja una ballena en una hoja de papel
 Si estás listo para “convertirte en ballena” escribe “SI” con un cuchillo en
tu pierna. Si no estás listo, córtate a ti mismo varias veces (castígate).
 Desafío enviado mediante un método cifrado
 Córtate con un cuchillo escribiendo “f 40” en tu mano Escribe
“#i_am_whale” en tu estado de perfil (algo así como #yo_soy_ballena).
Tienes que vencer tus miedos.
 Levántate a las 4:20 am y dirígete a un techo (mientras más alto mejor)
 Escucha la música que “ellos” (administradores) te envían.
 Corta tu labio.
 Pincha tu mano con un alfiler muchas veces.
 Hazte algo doloroso a ti mismo, ponte enfermo.
 Anda al techo mas alto que puedas encontrar, párate en el borde
durante un rato.
 Dirígete a un puente y párate en el borde.
 Escala una grúa o al menos intenta hacerlo.
 El administrador hace alguna prueba para ver si eres una persona
confiable.
 Tener una conversación con “una ballena” (otro jugador o el mismo
administrador) por Skype.
 Ve a un techo, siéntate en el borde con las piernas colgando.
 Otra prueba enviada cifrada.
 Reúnete con “una ballena”.
 Levántate a las 4:20 y anda a las vías del tren (visita
cualquier línea del tren que puedas encontrar).
 No hables con nadie durante todo el día.
 Alardea que “eres una ballena”.
 Todos los días levántate a las 4:20 am, mira videos de
terror, escucha música que “ellos” te envían, hazte un corte
al día y habla con “una ballena”.

 El administrador te dirá la fecha de tu muerte, la debes

aceptar.
 ¿Cuáles son los riesgos?
Riesgos para los adolescentes generados a partir de
las redes sociales, como temas relacionados
con pornografía infantil, bullying, trata de
personas, e incluso delitos informáticos como hurto
y extorsión y la muerte.
 Casos en Colombia
Una adolescente de 13 años, que habría perdido
la vida dentro de un mortal juego viralizado en
redes sociales que se conoce como la 'ballena
azul’.

El cuerpo sin vida de esta joven fue hallado el

pasado martes, 18 de abril, en el patio de una
vivienda del barrio Bellavista, del municipio de
Villa del Rosario, Norte de Santander. Según
Medicina Legal, la muerte se produjo por
ahorcamiento, que la propia menor de edad se
habría propinado.
 ¿Qué hacer si me invitan a este juego o estoy
participando o conozco una persona cercana que
esté en él?
-Informo a mis familiares, a los docentes de mi
colegio
-puedo llamar al 141 denunciando este caso a la
policía de infancia y adolescencia
-Por internet puedo comunicarme también con la
policia buscando «Cai virtual»