Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
PROCESO
PSICODIAGNÓSTICO Y
ESTRUCTURAS DE LA
PERSONALIDAD
http://g.cdn.ecn.cl/psicologia-y-tendencias/files/2011/07/seleccion-
personal.jpg
CONTENIDO:
adolescentes
• El primer contacto con el paciente
sirve para lograr una aproximación
diagnóstica, en ella, lo más
importante es la ENTREVISTA. Los
test se constituyen en un valioso
complemento.
terapéuticas.
ELEMENTOS
TIEMPO
• El psicodiagnóstico debe realizarse
en un tiempo breve despejando la
estructura y dinámica del fenómeno
que está generando el malestar del
paciente o que son la causa de la
derivación.
• La cuestión del tiempo breve....
– Evitar la instalación de la
neurosis de transferencia
– La urgencia de la respuesta
– El fin es diagnóstico y no
terapéutico
• La mayoría de los autores señala que
entre 2 a 4 sesiones es el tiempo http://amalto.com/images/easyblog_images/77/ID-100256742.jpg
completar la información.
OBJETIVO
• Establecer un buen rapport para
reducir la ansiedad.
• Percibir al paciente: Tomar en
cuenta su lenguaje corporal.
• Recepcionar la información verbal:
Qué, cómo y cuando verbaliza. Qué
aspectos de su vida elige para
comenzar la entrevista, cuáles
generan bloqueos. Plasticidad
temporal es signo de buen
pronóstico y evalúa capacidad de
insight. http://coolradiohd.com/wp-content/uploads/2014/09/124.jpg
• Evaluar discrepancias: Entre lo
verbalizado y el lenguaje no
verbal.
• Formular hipótesis de trabajo.
• Planificar la batería de tests:
Cantidad y calidad de los test,
secuencia y número de sesiones.
• Conocer el motivo de consulta
latente y manifiesto. Si el
paciente reconoce el motivo
manifiesto durante la evaluación,
mejor pronóstico. https://rhiannwynnnolet.files.wordpress.com/2013/05/tat3.jpg
• Evaluar el aspecto
transferencial, que tipo de
vínculo establece con el
evaluador: lo seduce,
confunde, evita, se mantiene
distante, depende
excesivamente de él, lo
agrede, etc. Ello nos da una
pista de cómo nos percibe
(como peligrosos, invasivos,
paternales, etc.)
http://www.isotools.org/wp-
content/uploads/2012/09/auditoria31.jpg
• Analizar los elementos
contratransferenciales:
- Cuando sentimos urgencia por
dar una solución rápida al
paciente, puede que estemos
frente a una personalidad
histriónica.
- Si sentimos molestia o enfado
hacia las personas que se han
portado mal con nuestro
paciente, puede que estemos http://www.lafelicidadestadelante.com/wp-
content/uploads/2015/03/ENTREVISTA.jpg
• Saludo inicial.
• Preguntar nombre, edad, estado civil y nivel de instrucción.
• Encuadre
• ¿En que le puedo ayudar? (Motivo de consulta manifiesto).
• Realizar preguntas para profundizar en el tema del motivo de
consulta.
• Esbozar área de evaluación para determinar las pruebas que
se aplicarán.
ENTREVISTA PARA
LA ADMINISTRACIÓN
DE TEST
PLANIFICACIÓN DE LA BATERÍA
▶ Es necesario pensar en test que recojan el mayor
número de conductas posibles (verbales, gráficas y
conductuales) de manera que se pueda comparar un
mismo tipo de conducta disparada por diferentes
estímulos.
▶ La secuencia depende de la naturaleza del test y del
caso en cuestión. OJO: El test que moviliza una
conducta acorde con el síntoma nunca debe
administrarse primero, ello genera ansiedad.
http://www.blogpsicologia.com/wp-
content/uploads/2009/11/psicologica-300x199.jpg
• Los test gráficos son adecuados
para comenzar ya que abarcan
aspectos más disociados, son
económicos en cuanto al tiempo,
modifica las fantasías
persecutorias generadas por el
proceso, la tarea ya es conocida. Es
adecuado empezar con temas
ambiguos hasta los más
específicos y administrarlos de
manera sucesiva para evitar
interferencias de otros test. http://blog.educastur.es/mutatis/files/2013/11/casa.png
• Si se van a incluir
pruebas de capacidad
intelectual o
neuropsicológicos,
dejarlas para el final,
ya que el contenido no
es ambiguo y alterará
la relación paciente-
psicólogo.
http://xn------8cdbhmblq2akoxma7a2czgyc1d.xn--
p1ai/sites/default/files/images/slovar1/bender_geshtalt-
test_3.png
PROPUESTA DE SECUENCIA
EN UN ADULTO O ADOLESCENTE:
▶ Primera sesión: Test gráficos. Si se
perciben problemas de lesión
orgánica, aplicar un Benton al
final.
▶ Segunda sesión: Rorschach y
desiderativo (o algún otro test
verbal).
▶ Tercera sesión: Test aperceptivos
(TAT, TRO, Symonds, etc).
http://image.slidesharecdn.com/tro-phillipson-
testderelacionesobjetalessatori-psico-150413073650-
conversion-gate01/95/tro-phillipson-test-de-
relaciones-objetales-6-638.jpg?cb=1428910719
EN UN NIÑO:
Blacky, etc).
ANAMNESIS
ANAMNESIS
Es principalmente una historia
clínica, es decir, una serie de
datos biográficos acerca de la
historia de desarrollo
biológico , psicológico y social
de un sujeto particular. En
pocas palabras, la anamnesis
intenta responder a la
pregunta ¿Cómo se convirtió
este paciente en la persona
que veo ante mí ahora? http://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/anamnesis-
091002134146-phpapp02-thumbnail-4.jpg?cb=1254490932
Historia Clínica
• El orden en el cual serán cubiertas las variadas áreas
depende de las molestias actuales, la forma como el
paciente las relata al clínico y las propias
preferencias del clínico
• Nombre:
• Edad:
• Ocupación:
• Estado civil:
• Dirección:
• Procedencia:
• Escolaridad:
• Vive con:
http://www.activacanarias.es/wp-
content/uploads/2016/01/blog_entrevista.jpg
2. Problema actual
• Molestia Principal:
• Enfermedad actual:
Antecedentes y desarrollo
de los síntomas.
• Enfermedades anteriores:
• Historia Personal:
http://personal.ua.es/es/francisco-
frances/materiales/tema4/entrevista_guion.gif
3. Historia personal
temprana en adelante)
PRINCIPALES
ESTRUCTURAS DE LA
PERSONALIDAD
ESTRUCTURAS DE LA PERSONALIDAD
http://cde.peru21.pe/ima/0/0/3/1/2/312278.j
pg
PSICOSIS
- Usualmente el entorno de estos pacientes
no ha sido favorable, creando en él un
deseo de desestructurarse para no percibir
la realidad.