Unidad de aprendizaje: Taller de Lectura y Redacción.

Unidad de competencia: Uso del punto y coma “;”.

Nombre del facilitador: Lic. Manuel Rodríguez Robledo.
Nombre de Discente: Ricardo Vidal Gómez.
No. Grupo: 7
Fecha: Oct. 2019
 PUNTO Y COMA (;)


 El punto y coma indica pausa intermedia (entre la
coma y los dos puntos), bajando a la vez ligeramente
la voz en la lectura, para ascenderla nuevamente con
su respectivo y suave cambio de entonación.
 
 Se usa para separar oraciones independientes y sin
ningún elemento de enlace, pero relacionadas
íntimamente por el contenido.

 Ejemplo.
 La alegría del corazón conserva la edad florida; la tristeza
seca los huesos; El oreo de sus brisas es tan blando como
la caricia de un niño; el agua de sus manantiales
trasciende a rosas; el pan de sus trigos sabe a flor de
harina; los frutos de sus huertos destilan mieles.
 
 Separa oraciones pertenecientes a una misma
cláusula, sobretodo si contienen elementos separados
por comas.

Ejemplo.
 Si un filósofo no es un hombre, es todo menos un
filósofo; es, sobre todo, un pedante; es decir, un
remedo de hombre.
 Pronunciación

 En la pronunciación representa el final de un enunciado
con tono descendente, como el del punto.

 En los textos impresos, aparece siempre unido a la

palabra anterior sin ningún espacio y se separa de la
palabra siguiente con un espacio en blanco, como la
mayoría de los signos de puntuación.

 La palabra inmediatamente posterior al punto y coma se

escribe con minúscula, excepto que se trate de un vocablo
o expresión que normativamente se escriba con
mayúscula inicial o enteramente en mayúsculas (como
un nombre propio o una sigla).
 Usos

 Para separar oraciones relacionadas entre sí, pero
que carecen de conjunción o preposición.

Ejemplo:
 Nada más ver aquella habitación, decidió limpiarla y
ponerla en orden; la desempolvó, la fregó, la
abrillantó y la pulió.
 
 Para separar los elementos de una enumeración que
ya están separados entre sí por comas.

Ejemplo:
Mi madre es ama de casa; la de Sandra, arquitecta; la de
Antonio, cirujana.
 
 Al final de cada elemento de una lista o relación si se
escriben en líneas independientes y comienzan por
minúscula la excepción es el último elemento, que se
cierra con un punto.

Ejemplo:
Había que estar en contacto con la naturaleza; dejar
entrar el cielo, el mar y el viento; dormir sobre tablones,
sobre el suelo; sentarse en sillas medio rotas.
 
 Tras una oración seguida de otra que está
introducida por una conjunción y que no esté
directamente relacionada con ella.

Ejemplo:
Nada pudieron hacer para detenerlo, solo esperar que
cediera su frenesí; y ocurrió entonces que el destino
jugó su baza.
 
Para separar períodos sintácticos completos, entre los
que existe una estrecha vinculación de significado.

— Relación de contraste.
En julio, estaré trabajando; en agosto, me iré de
vacaciones.
 
— Relación entre un todo y una de sus partes, o entre
varias cosas y una de ellas.

El sistema digestivo se compone de muchas

partes; la primera de ellas es la boca.
 
 — Relación de paralelismo.

Unos salieron el viernes; otros, el sábado.

 Otros usos
 Relación

adversativa, concesiva o consecutiva, con
conectores como pero, mas, aunque, sin embargo, por tanto,
por consiguiente, etc., cuando las oraciones que encabezan
tienen cierta longitud.

 Ismael tuvo muy buenas notas; no obstante, estudió

menos de lo que creemos. (Adversativa)

 Fue puesto en libertad; aunque no hizo méritos para ello.

(Concesiva)

 Ha perdido el autobús de siempre; por lo tanto, llegará

tarde. (Consecutiva)
