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• Es de administración y corrección
de A. y Teresa Marchant O. • Utiliza pocos materiales y de bajo
Este es un instrumento de evaluación costo.
de niños preescolares, que ha sido • Permite detectar en forma gruesa
elaborado y estandarizado en nuestro riesgos o retrasos en el desarrollo
medio. Mide tres áreas básicas del psicomotor.
desarrollo infantil:
COORDINACIÓN, LENGUAJE Y • Sirve para evaluar programas
MOTRICIDAD; tiene normas preescolares.
establecidas y sus índices de • Puede ser utilizado en
confiabilidad y validez son muy investigaciones y a nivel clínico.
adecuados.
¿Qué evalúa?
Es un test de “tamizaje” , es una
evaluación gruesa que permite
CONOCER EL NIVEL DE
RENDIMIENTO EN CUANTO
A DESARROLLO
PSICOMOTOR de niños entre 2
a 5 años, en relación a una norma CUAL ES SU OBJETIVO.
estadística establecida por grupo
de edad y determinar si este PERMITE
Desarrollo psicomotor rendimiento es normal, o está bajo Medir el nivel de desarrollo de
y lenguaje de niños a lo esperado. un infante con el propósito de
pre-escolares entre 2 y prevenir futuros déficit de
5 años de edad. rendimiento preescolar .
Generar estrategias educativas
que eviten el riesgo escolar.
Tipo de administración Criterios de evaluación Tiempo de
administración