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TALLER
Matemáticas bilingües:
Metodología y banco de recursos
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- Profesor/a de inglés.
- Auxiliares en idiomas.
Metodología
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Profesor/a de inglés:
Auxiliares de inglés:
Ejemplo:
Igualdad de triángulos
Metodología
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Castellano Inglés
Metodología (Interdiciplinariedad)
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Matemáticas-Ciencias Sociales
You can use congruent triangles to approximate the distance across a stream
without getting wet. As shown in the diagrams, you need a cap with a visor.
1. Stand on the edge of the stream and look straight across to a point on the
other edge of the stream. Adjust the visor of your cap so that it is in line with that
point.
2. Without changing the inclination of your neck and head, turn sideways until
the visor is in line with a point on your side of the stream.
3. Measure the distance BD between your feet and that point.
a. From the description of the measuring method, what corresponding parts of the two triangles can you
assume are congruent?
b. What theorem or postulate can be used to show that the two triangles are congruent?
c. Explain why the length of BD is also the distance across the stream.
Metodología (Evaluación)
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Estudiaremos sus
Ventajas- Inconvenientes
Banco de recursos
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Recursos:
• Cómic.
• Juegos online.
• Webs.
• Blogs.
• Moodle.
• Libros de texto bilingües.
Banco de recursos
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Ejemplos…
Banco de recursos (Cómic)
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Banco de recursos (Juegos)
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www.emathematics.net/concurso.php
Banco de recursos (Web)
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www.aaastudy.com/grade8.htm
– Ventajas:
• Ejercicios interactivos.
• Gran variedad de ejercicios.
– Inconvenientes:
• Sólo tiene hasta el nivel 8
(1º ESO)
• Demasiada publicidad
Banco de recursos (Web)
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– www.math.com
– Ventajas:
• Ofrece teoría sobre los
contenidos.
• Ejercicios interactivos.
• Atiende a la diversidad.
– Inconvenientes:
• Respuestas tipo “Quiz”
Banco de recursos (Web)
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www.bbc.co.uk/scotland/lear
ning/bitesize/higher/maths/
– Ventajas:
• Ofrece teoría sobre los
contenidos.
• Ejercicios interactivos de
niveles básicos y
avanzados.
• Atiende a la diversidad.
– Inconvenientes:
• Respuestas tipo “Quiz”
Banco de recursos (Web)
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www.emathematics.net
– Ventajas:
•Ejercicios interactivos de
todos los niveles.
•Puedes registrarte y llevar un
seguimiento de los alumnos
•Atiende a la diversidad.
•Videos explicativos.
– Inconvenientes:
No todos los IES disponen de
ordenadores con internet
Banco de recursos (Web)
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- Ventajas
1. Gran variedad: Ejercicios de matemáticas
interactivos, diccionarios matemáticos bilingües,
búsqueda general de información,…
2. Hacen que el alumno sea más autónomo.
3. Preparan al alumno para usar las nuevas tecnologías.
- Inconvenientes:
1. No todas las aulas tienen ordenadores con acceso a
internet.
2. Es difícil encontrar hacer una web que se ajuste a tus
necesidades. Siempre usamos webs diseñadas por
otros.
3. Es fácil que los alumnos pierdan demasiado tiempo en
el manejo del ordenador como instrumento y no
dediquen el tiempo necesario a la parte matemática
que nos interesa.
Banco de recursos
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http://seccioneuropeamatesribera.blogspot.com/
– Ventajas:
• Ofrece muchos juegos de aprendizaje.
– Inconvenientes:
• Nivel demasiado básico
Banco de recursos (Blog)
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www.emathematics.net/blog
– Ventajas:
• Puedes añadir los apartados que te interesen.
• Los alumnos pueden ayudarte
– Inconvenientes:
• Mucho trabajo.
• No es interactivo.
Banco de recursos (Moodle)
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www.i-matematicas.com/moodle
– Ventajas:
• Muy fácil de usar.
• Permite subir teoría,
exámenes, fotos,…
– Inconvenientes:
• Necesita mucha
dedicación.
Banco de recursos (Moodle)
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www.recursos-tic.org/moodlefn/
– Ventajas:
• Muy fácil de usar.
• Permite subir teoría,
exámenes, fotos,…
– Inconvenientes:
• Necesita mucha
dedicación.
Banco de recursos (Libro de texto)
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– Ventajas:
• Contenidos y
ejercicios en
ambos idiomas
Recogida de experiencias
(Boletín matemático de la UAL)
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http://boletinmatematico.ual.es/
evagavilan1@yahoo.es