UNIDAD 1: FASE 2 - CONTEXTUALIZAR, DELIMITAR Y DEFINIR LOS

CONCEPTOS DE SUJETO Y SUBJETIVIDAD

YILBEY ALIRIO GÓMEZ COD:94.320.789

ADRIANA CRISTINA HOLGUÍN COD:66816283
CLAUDIA MARÍA CASTRO COD:34.564.977
MAURA ALEJANDRA RODRÍGUEZ COD:1.115.070.581
CRISTIAN CAMILO SOTELO COD:1.107.055.655

GRUPO: 403039_20
TUTOR: ALFONZO ALBERTO ANGARITA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
OCTUBRE 2019
 Caracterización del sujeto a partir de ejercicio
individual y teniendo en cuenta los referentes
conceptuales de la unidad.
La caracterización del sujeto estaría enmarcada en la construcción constante de sí
mismo, en la cual, desde su individualidad, será gestor de su proceso de
integración social.
El sujeto colectivo es Aquel que se identifica con un colectivo, con un propósito
social y agrupado, aquel que hace parte de un todo, aquel que se alinea para un
fin, que tiene una identidad como grupo, que se identifica como actor social hacia
un propósito colectivo.
Pero a la vez esta el sujeto posmoderno, un sujeto crítico de la realidad actual,
aquel que no acepta desigualdades, un ser que vive en la alteridad de su tiempo,
que se lo distingue del grupo pero que a la vez se une con los de su mismo ideal
para formar un colectivo.
 Enunciar colaborativamente el significado y valor de los
componentes histórico y social en sus ejercicios
individuales .
Lo histórico es fundamental en lo individual, ya que
representa su trascendencia en este andamiaje social. Es la
memoria del ser humano, es la base de su construcción
como individuo y como sociedad. Por otra parte, lo social, es
su razón de ser y de continuar. Es el motor que le da sentido
a su existencia en este universo.
La histórico juega un papel importante en los procesos tanto
subjetivo como en la construcción de la entramada Historia
Personal, pues el sujeto se va recreando en sus
subjetividades que se alimentan de sus historias de vida que
van creando historia en los medios y entornos en los que se
desenvuelve. El sujeto es un actor social, un actor con una
carga histórica que aporta al componente social que a su vez
crea la historia de su grupo, de su comunidad.
 Establecer colaborativamente la relevancia de las posibles relaciones
entre sujetos emergentes y sujetos constituidos en sus ejercicios
individuales
El concepto de Sujeto Emergente, aquel que rompe el molde del sujeto
estructurado, aquel que se ha configurado según un paradigma colectivo
del orden social, pero el emergente tiene la importancia mayúscula porque
se diferencia de los estructurados porque busca un fin común de una
comunidad en especial, de un grupo en especial y va hacia un fin, se
identifica con un propósito hacia un bien colectivo, lo que le da una
importancia pues visibiliza lo social.
 El grupo propone y argumenta su propia definición de subjetividad a partir de la
comprensión de los documentos, como del análisis de los productos individuales
La Subjetividad empieza en cómo el sujeto comprende el mundo, en cómo lo interpreta, cómo se
piensa y observa para relacionarse con él, para ver cómo participar en el mundo, ese pensar ser,
según mi visión del mundo y los demás y cómo puedo ser en medio del mundo, esa posibilidad de
ser.
Con eso podemos decir que la subjetividad entonces viene siendo como el sujeto comprende el
mundo en el que lo rodea a través de sus experiencias que como individuo ha tenido siendo parte
de lo social, al formarse una idea en su concepción desde cada una de sus vivencias se forma la
subjetividad, como el sujeto reacciona a cada situación es la comprensión de su mundo exterior.
La subjetividad entrega la posibilidad de ser y construir cuando me siento diferente a los demás
pero que a la vez me puedo identificar con otros pero que también me puedo diferenciar de los
demás. Es ese lugar donde puedo tener disensos y consensos, pero que a su vez me entrega la
individualidad
Referencias.
Torres, A. Torres, J (2000) Subjetividad y sujetos sociales en la obra de Hugo
Zemelman. En Artes y Humanidades. Recuperado d
http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/5841/4825

Jaramillo, C. Subjetividad y lógicas subjetivas (2009) Katharsis - Institución

Universitaria de Envigado. Recuperado de
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5527393
Angarita, A. (2017). OVI Estrategia de aprendizaje por escenarios. En Repositorio
UNAD. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11226

Angarita, A. (2018). OVI aplicar la Estrategia ABE. En Repositorio UNAD.

Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/22948
Zimermann, E. Elizalde, A. (2010) Sujeto, subjetividad, identidad y sustentabilidad.
Polis: Revista Latinoamericana, ISSN 0717-6554, ISSN-e 0718-6568, Nº. 27,
2010, 6 págs. Recuperado de
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4644752