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OPERACIONES CON
RACIONALES
Aspectos generales:
1. Para sumar y restar racionales se debe diferenciar
dos casos:
- Caso 1: racionales con igual denominador.
- Caso 2: racionales con diferente denominador.
2. Fracciones con el mismo denominador:
homogéneas.
3. Fracciones con diferente denominador:
heterogéneas.
4. En la suma o resta de racionales,
el denominador no se suma en
ningún caso.
5. Se simplifica el resultado hasta
fracción irreductible.
Caso 1: Suma de racionales con el mismo
denominador.
Ejemplo: lee con atención y resuelve.

Pedro compro una torta para compartir con sus

3 1
amigos. Si Marta come de la torta y Pedro ¿Qué
8 8
fracción de la torta comieron entre los dos?
Analicemos…
1. El denominador es el mismo para la fracción
que comió Pedro y para la que comió Marta
2. La unidad (torta), según el denominador, esta
dividida en 8 partes iguales.
3. El problema se resuelve como caso 1.
4. CASO 1: se suman los numeradores y se deja
el mismo denominador.
Por lo tanto:

1 3
Fracción Fracción
8 8
que comió que comió
Pedro. Marta
1 3 4
+ =
8 8 8
1 3 4
+ = simplificando,
8 8 8
4 ÷4 1
=
8÷4 2
Luego,
1
Rta// entre los dos se comieron de
2
la torta, es decir, la mitad de la torta.
CASO 2. Cuando tienen diferente
denominador, se deben convertir las
fracciones heterogéneas a homogéneas
calculando el m.c.m y complificando. Se
opera como aprendimos anteriormente y
se simplifica el resultado (hasta fracción
irreductible)
Ejemplo:

5 12
a. 4 −
5
 3 2 4
b. 2 − +
5 3

3 2 4
c. − 2 − +
5 3
 5 12 13
d. − 2 − −
5 4
e. Resuelve: un grupo de amigos compra una
pizza gigante y la compartirán en la casa de
uno de ellos. Si Cesar comió 3/16 de la pizza y
María 5/24 de la pizza ¿Qué parte comieron
entre ambos? ¿Qué parte sobró?
 OPERACIONES COMBINADAS
• Si la expresión tiene números mixtos, deben
expresarse como fracciones impropias.
• Se deben expresar todas las fracciones con un
denominador común (m.c.m y complificación).
• Se operan los numeradores, teniendo en cuenta
que conservan sus signos iniciales.
•Se deja el mismo denominador.
•Se simplifica el resultado si es posible.
•Si la expresión tiene signos de
agrupación, se deben resolver primero
las operaciones dentro del mismo y
luego se los elimina.
EJERCICIOS DE REPASO
 2 1 7
a. 1 3 −5 +
4 2

2 1 1
b. −5 4 − +7
5 3
 1 11 2
c. 5 + −4
4 7
−3

3 11 2
d. −3 4 − +2
8 3
 5 1
e. 8 +
9
−
6
−2
f. Resolver la expresión:

5 1 7
+ 2 − −3
3 5 15
Ejercicios.
4 2 1
a. 1+ 3 − 7 − 2 −5
3 1 1
b. 1+ 1 −2
4 5
+1
2
−5
c. Resolver la expresión:

3 1 6
+ 1 −1 − + 1
2 4 11
d. Resolver la expresión:

4 3 2
+1 − −5 − +4
3 2 5
a. Antes de que empiece una película en
una sala de cine, 1/5 del total de los
espectadores está viendo avances de los
próximos estrenos, 3/7 está en el baño y el
resto está en la confitería. ¿Qué fracción
del total de los espectadores está en la
confitería?
b. Los recipientes A, B y C son iguales.

a) ¿Qué fracción de C se ocuparía al verter sobre él

los contenidos de A y B?
b) ¿Qué fracción le faltaría para estar completo?
c. En un recreo, 3/7 del total de los
estudiantes de sexto básico juega fútbol,
1/4 juega básquetbol y el resto conversa
en el patio. Si hay 140 estudiantes de sexto
básico, ¿cuántos estudiantes hacen
deporte en el recreo?