UNIDAD 1

Elena G. White y los métodos de

enseñanza
 La clase de Escuela Sabática promedio se reúne
durante 40 a 50 minutos una vez por semana,
generalmente sentados en las bancas de la iglesia.
La mayoría de los templo no están diseñados para
un ambiente de aprendizaje. Están diseñados más
bien para simplemente escuchar.
En ocasiones el material presentado requiere de la
enseñanza tipo discurso o conferencia, pero
generalmente esta no es la mejor herramienta de
aprendizaje. La razón es que no genera la
participación de la clase.
Algunos maestros simplemente repasan la lección
día a día y leen una o dos frases, o tal vez citan un
versículo de la Biblia. Elena G. White tiene algo
que decir al respecto:
“En algunas escuelas, siento decirlo, prevalece la
costumbre de leer del folleto la lección. Esto no
debería ser así. … No hay razón alguna para que
las lecciones de la escuela sabática deban ser
aprendidas menos perfectamente … Deberían ser
aprendidas mejor, puesto que tratan de asuntos
infinitamente más importantes. La negligencia en
esto desagrada a Dios”.
• Ibíd., p. 131.
• En su libro Educación, Elena G. White señala
algunos métodos de enseñanza básicos que
parten del blanco de incluir conocimiento
bíblico, desarrollo del carácter y comprensión y
aceptación del plan de redención de Dios en
todas las tareas educativas.
En tiempos de Elena G. White, un método popular de
enseñanza era la memorización de hechos.

• Se enfatiza demasiado la memorización como método de

aprendizaje.
• Tiene muy poco valor la memorización sin aplicación alguna.
• Como resultado, “no se han desarrollado paralelamente las
demás facultades”.
• Cuando se usa la memorización como el principal método de
enseñanza, la mente “se debilita, no puede realizar un esfuerzo
vigoroso y serio, y se conforma con depender del criterio y el
discernimiento de los demás”. Nota la expresión “un esfuerzo
vigoroso y serio”.
• La educación, p. 206.
• Ibíd., p. 207
• Desde la perspectiva de Elena G. White, el
blanco de la metodología de la enseñanza es
desarrollar el poder de razonar por sí mismos y
ser capaces de diferenciar entre la verdad y el
error. La razón de este enfoque en relación con
la enseñanza y el aprendizaje, es resguardar a la
persona para que no sea fácilmente engañada o
dependa demasiado de la tradición o la
costumbre.
El tipo aceptable de metodología de enseñanza y
aprendizaje es entonces, que “cada uno debe
aprender por sí mismo de Dios, mediante su
Palabra. Se nos dio la razón para que la
usáramos, y el Altísimo desea que lo hagamos.
“Venid ahora y estemos a cuenta” (Isaías 1:18)
Desde la perspectiva de Elena G. White,
el blanco de la metodología de la
enseñanza
• Desarrollar el poder de razonar por sí mismos y
ser capaces de diferenciar entre la verdad y el
error.
• Prestar atención individual al alumno.
Elena G. White apoya ciertas
metodologías de educación específicas
• “El maestro debería tener constantemente por meta la
sencillez y la eficiencia.
• “Debería enseñar principalmente con ilustraciones y, aun
al tratar con alumnos mayores, debería tener cuidado de
que todas sus explicaciones sean claras y sencillas.
Muchos alumnos de más edad son niños de
entendimiento”.
• “El entusiasmo es un elemento importante de la obra
educativa”.
• “Todo maestro debería cuidar que su trabajo tenga
resultados definidos”.
• “Antes de intentar enseñar una materia, debería tener en
mente un plan bien definido, y saber qué se propone
hacer”.
• “No debería descansar satisfecho después de la
presentación de un tema hasta que el alumno
comprenda el principio que encierra, descubra su verdad
y pueda expresar claramente lo que ha aprendido”.
 Desde su perspectiva, el uso de estos
métodos y el seguir esta filosofía produce
una experiencia de aprendizaje positiva:
“De este modo, todo ramo de estudio
puede llegar a ayudar en la solución del
mayor de los problemas: La educación de
hombres y mujeres para que asuman mejor
las responsabilidades de la vida”.
• Hay varias metodologías de enseñanza y
aprendizaje que son invaluables en el
conocimiento y práctica de un maestro de
Escuela Sabática de adultos y que llevan
hacia el objetivo último de la Escuela
Sabática: La redención de quienes se
sientan en las clases.
Lecturas y Asignaciones
Lectura 1
MÉTODOS DE ENSEÑANZA *
Elena G. White