Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Nordeste
Facu ltad d e In g en iería
Cátedra de Educación
Ambiental-CEA
Año 2019
Buenas Días! Y
bienvenidos a la
cátedral!
CÓMO VAMOS A TRABAJAR
HOY?
1. Presentación del equipo de cátedra
2. Presentación de los contenidos
…evaluación modalidad de
cursado…aula virtual, apuntes …
3. Cuánto sabemos de ambiente…
4. Devoluciones teóricas (conceptos
básicos de la asignatura).
5. Explicación del TPFI
6. Reflexiones
Equipo Docente
Prof. Adjunta:
Prof. Erica Peralta.
Profesora Adscripta:
Lic. Marcela Barrios
Auxiliares:
Lic. Albornoz Bárbara
Lic. Chiozzi Lucio
Organización de la Cátedra
La capacidad desarrollo
la toma de
de alcanzar valores decisiones
del pensa-
participación
conocimiento sociales e responsables miento crí-
activa para la
necesario para interés por el y compro- tico para
interpretar la
protección y
ambiente. metidas con el contribuir en
complejidad del mejoramiento
ambiente. el proceso
ambiente. del ambiente.
del Desarro-
llo Sosteni-
ble.
Qué temas les
gustaría aprender
en el cursado de
esta asignatura?
……………………
???
Organización de los contenidos
Cátedra Optativa de EA
Módulo I Módulo II
Unidad II Unidad IV
Desarrollo Gestión
Sostenible Ambiental
Método y Evaluación
Modalidad Semi presencial con clases de aula y tareas a
realizar.
Contenidos del curso se seguirán en apuntes que se bajarán
de Internet.
Participación activa de los estudiantes.
Los participantes realizarán un trabajo práctico final con
propuesta de Mejoramiento Ambiental aplicada a su ámbito de
su interés.
Evaluación:
La promoción, será a través de la aprobación de 3 (tres coloquios
escritos individuales), con una calificación de 7 para arriba y un
Trabajo Práctico Final Integrador. Y 80% de asistencia.
Aprobación por examen final
Si el alumno no alcanza la calificación de 7 en cada coloquio para
promocionar, en caso que las notas de los coloquios se encuentren con una
calificación de 6 (seis cada parcial), el alumno se encontrará en condición
de alumno regular, pudiendo presentarse a rendir el examen final en los
turnos de exámenes correspondientes a su Facultad. Deberá asimismo
para su condición de alumno regular, cumplir los requisitos del 60% de
asistencia a las clases presenciales, la aprobación del 100% del Trabajo
Práctico Final Integrador.
Libre
En caso que las notas de uno en los Tres coloquios sean de cinco (5) o
menor, el alumno quedará libre.
Asimismo en caso que no cumpla los requisitos del % de asistencia a las
clases presenciales, la aprobación del 100% del Trabajo Práctico Final
Integrador.
Cómo ingresar al aula Virtual?
http://virtual.unne.edu.ar/index.php
clave
CEA19
Cronograma de clases
teóricas y tutorías grupales:
1. Ambiente
2. Ecología (ecosistemas)
3. Educación Ambiental
4. Sistemas
5. Enfoques de la EA
6. Problemas Ambientales
7. Conflictos Ambientales
1. Por qué es importante que
estudiantes de carreras de
grado estudien al ambiente?
Desde el
campo de
las ciencias
naturales
Ecología
Krebs (1985),
Ondarza, (1993),
“La ecología es la ciencia que estudia las
interrelaciones de los organismos y su ambiente
natural. Tiene como objeto de estudio al ecosistema,
que es una entidad formada por plantas y animales
de las mismas o diferentes especies, que
interaccionan unas con otras dentro de un ambiente
físico de características definibles”.
Ejemplo
COMO ESTA COMPUESTO
UN ECOSISTEMA?
Microorganismos
Parte viva o biótica Plantas
Animales
Clima
Parte física o abiótica Suelo
Agua
JERARQUIAS DENTRO DEL ECOSISTEMA
ORGANISMO ARBOL
POBLACION BOSQUE
COMUNIDAD SELVA
AMBIENTE FISICO
ECOSISTEMA
Desde el
campo de
las ciencias
sociales
Qué es el Ambiente?
ecosistemas naturales.
Esto qué significa??
Problema de la
deforestación
Problema de los residuos
Problema de los
asentamientos
Problema de la
contaminación del agua