UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA CIMA

PROCESO DE LICENCIAMIENTO INSTITUCIONAL

“COMPROMISO DE TODOS”

VISIÓN DE LA ULC
Ser referente regional en educación Universitaria y formadora de
emprendedores exitosos, mediante la investigación y su
integración con la comunidad y el medio ambiente.

Tema: MEDIDAS SOCIO

EDUCATIVAS APLICABLES AL
ADOLESCENTE INFRACTOR
Docente: Dra. Herminia Sarmiento Chambi

Periodo académico: 2019-II

Facultad de Derecho Semestre: VIII
Unidad: II
 MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS
CONTEMPLADAS EN NUESTRO
ORDENAMIENTO JURÍDICO
Tiene el enfoque de un modelo de justicia juvenil
restaurativa o punitiva.
AMONESTACIÓN
Esta medida ha sido ampliamente considerada
en diversas legislaciones juveniles debido a que
ha mostrado gran eficacia respecto a
infracciones de poca o mediana gravedad.
Según el Art. 158° del CRPA la amonestación
consiste en la llamada de atención que hace el Juez
al adolescente exhortándolo a cumplir con las
normas de convivencia social. Dicha exhortación
tiene alcance a los padres, tutores o responsables
del adolescente, a quienes se les hace una llamada
de atención comprometiéndoles a que ejerzan
mayor control sobre la conducta del adolescente y
advirtiéndoles las consecuencias jurídicas de
reiterarse la infracción.
Comunicación de la aplicación de
medidas accesorias.
En la audiencia de lectura de sentencia, la amonestación se realiza
priorizando el empleo de técnicas restaurativas que permitan que el/la
adolescente asuma responsabilidad para el cumplimiento de la
sentencia y el compromiso de no cometer nueva infracción.

Luego de realizado el acto de amonestación, el/la juez/a explica a el/la

adolescente las medidas accesorias que hubiera decidido imponer, así
como la obligación que tiene de presentarse ante el SOA designado.
Asimismo, se le informará que, en caso de incumplimiento
injustificado y reiterado de las medidas accesorias que fueren
dispuestas, se le podrá apercibir con la variación de la medida de
amonestación por otra no privativa de libertad.
PRESTACIÓN DE SERVICIOS A LA
COMUNIDAD
El objetivo de la prestación de servicios a la comunidad,
es una medida socioeducativa tiene por sensibilizar a
el/la adolescente y hacerle/a comprender que está
realizando una labor útil y en beneficio de la sociedad.
La medida no debe ser considerada como una forma de
trabajo forzado. Asimismo, las labores a efectuar por
el/la adolescente, deben guardar relación con el bien
jurídico afectado por la infracción, a fin de establecer el
carácter educativo de la medida.
Fases de la prestación de servicios a
la comunidad

La ejecución de la medida socioeducativa

de prestación de servicios a la comunidad
comprende tres etapas, que deben estar
precisadas en el Plan de Tratamiento
Individual:
1. Preparación.-

Se realiza en determinadas sesiones entre el/la adolescente y

el Equipo Técnico Interdisciplinario del SOA, destinadas a la
toma de conciencia por la infracción cometida y el daño
originado a la víctima, así como la forma en que la prestación
de servicios a la comunidad forma parte de su reinserción en
la sociedad.
El número de sesiones lo determina el Equipo Técnico
Interdisciplinario, no pudiendo extenderse por más de
treinta días calendarios desde el momento en que el/la
adolescente toma contacto con dicho Equipo.
2. Ejecución de la prestación de servicios a
la comunidad.-
Es el desarrollo de los servicios en beneficio
de la comunidad realizados por el/la
adolescente distribuidos en jornadas
determinadas por el/la juez/a en su
sentencia.
3. Evaluación.-
La lleva a cabo el Equipo Técnico
Interdisciplinario junto con el/la
adolescente en una sesión donde se
evalúan los resultados de las
actividades realizadas.
c) Libertad Asistida.-

Esta medida consiste en otorgar libertad al

adolescente sancionado, quien queda sometido
a los programas educativos y recibe orientación
con la asistencia de especialistas y personas con
conocimientos o aptitudes en el tratamiento
del adolescente (Art. 159.1 CRPA).
d) Libertad Restringida.-
Esta es una medida socioeducativa en medio libre, que se
ejecutará a través de la asistencia diaria y obligatoria del
adolescente a programas de intervención diferenciados de
enfoque formativo-educativo, que orientan y controlan sus
actividades. Ésta medida se ejecutará en Servicios de
Orientación al Adolescente o en instituciones públicas o
privadas con fines asistenciales o sociales; las mismas que
deberán informar sobre la evaluación, seguimiento y
resultados de los programas de intervención diferenciados
cada tres meses al Juez y el Fiscal.
MEDIDA SOCIOEDUCATIVA
PRIVATIVA DE LIBERTAD
INTERNACIÓN

El artículo 162.1 del CRPA establece que es una

medida socioeducativa privativa de libertad de
carácter excepcional y se aplica como último
recurso, siempre que se cumpla cualquiera de los
siguientes presupuestos:
1. Cuando se trate de hechos tipificados como dolosos y
sean sancionados en el Código Penal o leyes especiales,
con pena privativa no menor de seis años, siempre que
haya puesto deliberadamente en grave riesgo la vida o
la integridad físico o psicológica de las personas.

2. Cuando el adolescente haya incumplido injustificada y

reiteradamente las medidas socioeducativas distintas a
la de la internación.
3. La reiteración en la perpetración de otros
hechos delictivos, cuya pena sea mayor de seis
años de pena privativa de libertad en Código Penal
o leyes especiales en un lapso que no excede de
dos años.
Modificatorias realizadas a la medida
socioeducativa de internamiento
NORMA MEDIDA
DECRETO SUPREMO TÍTULO II - EJECUCIÓN
N° 004-2018-JUS DE LAS MEDIDAS
SOCIOEDUCATIVAS
Reglamento del Código
de Responsabilidad Artículo 79° al 221°
Penal de Adolescentes,
aprobado mediante
Decreto Legislativo N°
1348.
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