Sensación y

Percepción

Psicología General 2017 – Educación Parvularia 1 Diurna

Docente: Mg. Ps. Claudia Contreras S. ccontreras@cftandresbello.cl
Objetivos
• Analizar la sensación y la percepción como procesos
psicológicos básicos.
– Describir las funciones de los sentidos.
– Diferenciar sensación y percepción.
Algunos conceptos para comenzar…

• Estímulo: Cualquier forma de energía a

la que podemos responder.
• Adaptación: Habituarse a un nivel
determinado de estimulación.
• Sensación: Sentimiento que
experimentamos como respuesta a la
información recibida a través de
nuestros órganos sensoriales.
 Umbrales sensoriales
Umbral sensorial:
Intensidad más pequeña
de un estímulo que
podemos percibir.
 La visión
• Es el más importante de los
sentidos: proporciona el 80%
de la información.
• Los ojos transmiten imágenes
al cerebro a través del nervio
óptico.
• La energía que podemos
percibir nos llega en fotones.
 La visión – partes del ojo
• Pupila: regula la cantidad de luz,
dilatándose cuando ésta es escasa.
• Iris: Cambia el tamaño de la pupila. Da
color a los ojos.
• Córnea: Parte frontal transparente del
ojo.
• Retina: Tiene receptores para la luz
(conos y bastoncitos).
• Cristalino: Lente del ojo. Enfoca objetos.
Problemas comunes de la visión
Glaucoma: Aumento de la presión
intraocular. Produce daño en el nervio
óptico y pérdida de visión.

Miopía: Dificultad para ver con nitidez los

objetos más alejados.

Astigmatismo: Se produce por defecto en

la curvatura de la córnea. Produce visión
borrosa.
Problemas comunes de la visión
Hipermetropía: Dificultad para ver los
objetos cercanos.

Cataratas: El cristalino se vuelve opaco y

provoca una imagen nublada, impidiendo
la visión.

Presbicia: Dificultad para leer o ver

objetos cercanos. A partir de los 40 años el
cristalino pierde su capacidad de enfocar.
 Audición
• Vínculo más importante con el
ambiente después de la visión.
• Fundamental para comunicarnos
con otras personas por medio del
lenguaje.
• La audición comienza cuando las
Tímpano
ondas sonoras entran al oído
externo y viajan al tímpano
haciéndolo vibrar.
 Audición
• Podemos diferenciar los sonidos según
intensidad o tono. La intensidad (volumen)
se mide en decibeles, que describen la
altitud de las ondas sonoras. Mientras
más dB, más alto el sonido.
• Lesiones, infecciones, tabaquismo,
explosiones y ruidos fuertes dañan el oído
y pueden provocar sordera parcial
(hipoacusia) o completa.
Niveles de sonido
Una exposición
constante a 80
decibelios o más, o
una sola exposición a
niveles muchos más
altos pueden causar
una pérdida
permanente de
audición.
 Olfato
• Importancia para detectar
algunos gases y comidas que
podrían ser peligrosas (ayuda a
la sobrevivencia).
• También aumenta el disfrute de
la vida.
• Los sentidos del olfato y del
gusto se hallan estrechamente
relacionados.
 Olfato
• Olores básicos que podemos
detectar (Henning): pútrido
(descomposición), fragante
(rosa), etéreo (cítrico), aromático
(canela), resinoso (pino),
quemado (carbón). De esa
mezcla de olores, se originan
todos los demás.
• También detectamos feromonas.
 ¿Qué son las feromonas?
• Son sustancias químicas secretadas
por los seres vivos con el fin de
provocar comportamientos
específicos en otros individuos de la
misma especie.
• Influyen en el atractivo sexual,
aumentando el estado de ánimo.
• Permiten detectar seres queridos.
• Regulan el ciclo menstrual.
 El gusto
• Valor para la supervivencia: la
comida venenosa suele ser
amarga.
• Distinguimos dulce, salado,
ácido y amargo.
• Algunas personas prefieren
alimentos según su sabor debido
a diferencias hereditarias.
 Sentidos de la piel
• Presión táctil. Las zonas más
sensibles son los labios y los
dedos.
• Orientación y movimiento: oído
medio.
• Sentido cinestésico: piel,
músculos y articulaciones.
• Temperatura y dolor.
 Percepción
Se refiere a la manera en que el
cerebro organiza la información que
proviene de los sentidos y otorga un
significado a las sensaciones.
Percibir es dotar de sentido a un
acontecimiento.
El sistema perceptivo comete errores
con frecuencia. Se producen
ilusiones y alucinaciones.
Gestalt: Ley de totalidad
Gestalt: Ley de figura y fondo (izquierda) y ley de la buena forma (derecha).
Factores que influyen en la percepción

Factores externos Factores internos

• Intensidad, repetición, • Atención, características del
tamaño, novedad. observador (cultura, motivos,
intereses, valores).
 Ilusiones ópticas
Discrepancias entre lo que percibimos y la realidad
objetiva. Las figuras e imágenes sufren distorsiones de
alguna característica, pero no corresponden a situaciones
reales.

Las ilusiones ópticas se encuentran

en nuestras percepciones cotidianas:
Cuando caminamos junto a las vías del
tren y miramos a lo lejos pareciera que
las vías se juntan.
Ilusiones ópticas de Zoellner, Hering y Delboeuf
Y… ¿De qué color es el vestido? Otros ejemplos de ilusiones ópticas
 Las ilusiones ópticas pueden producirse por:

• Falta de atención. Saludar a un

conocido como si fuera un amigo.
• Influencia de emociones.
Recordamos los hechos como
nos hubiese gustado que
ocurrieran.
• Uso de la imaginación y la
fantasía (pareidolias). Ver figuras
en las nubes.
Alucinaciones: otro trastorno perceptivo
Son experiencias perceptivas sin objeto. Pueden ser:
• Acústicas: Ruidos, voces o murmullos.
• Visuales: En intoxicaciones graves (alcoholismo).
• Gustativas y olfativas: Depresión o esquizofrenia. “Sabor a
veneno”.
• Táctiles: Pinchazos o corrientes eléctricas en la piel
• Fisiológicas: Antes de dormir o durante el sueño.
• Por lesión de receptores: Miembro fantasma.
Alucinaciones: ¿Por qué se producen?
• Consumo de drogas
• Epilepsia, cáncer cerebral
• Fiebre
• Trastornos mentales: Ej.:
esquizofrenia
• Problemas sensoriales