Equipo 3

Díaz García Itzayana

Escobar Castro Valeria
Fernandez Mesino Grecia
Figueroa Romero Nohemi
Hernández Martínes Yamileth
Cecilia
Millan Larracilla Noé
Francisco
1
Montagner Anguiano Berenice
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Alexias: son
alteraciones en la
∙comprensión
Causado por dañodel
cerebral
lenguajeenescrito
adquirido, algunas
modalidades se asocia a cuadros
afásicos.

∙En casos extremos implican

desintegración fonética.
2
 Alexias Equipo 3

01
INCAPACIDAD ADQUIRIDA PARA
LA LECTURA SIN QUE EXISTA
DÉFICIT EN LA ESCRITURA.
Asociada a:
Lesiones isquémicas de la
arteria cerebral
posterior,afecta al córtex
occipital izquierdo y el
cuerpo calloso.
3
3
Alexias Equipo 3

4
4
Alexias Equipo 3

· Afasia
óptica con
incapacidad para la
·
lectura de las
Agnosia
palabrasvisual
· escritas
·Escritura
preservada
Hemianopsia
lateral homónima
derecha.
5
5
 Alexias Equipo 3

02
También se le denomina
agrafia central.
Pérdida de capacidad
para la lectura y la
escritura como
consecuencia de
lesiones de la
circunvolución angular
izquierda. 6
6
Alexias Equipo 3

Sintomas

A) B) c) D)
Incapacidad
para la Agrafía.Lectura con Lenguaje
lectura, que no numerosas
mejora cuando
se sigue con el
paralexias oral normal
fonémicas.
dedo el
contorno de las
o poco
7
letras. alterado. 7
 Alexias Equipo 3

03
Se acompaña de
Afasia de Broca y
está causada por
lesiones que
afectan al Área 8
del lóbulo frontal.

98
8
Alexias Equipo 3

a) Agramatismo.
b) Deficiente
identificación de las
letras.
c) Deletreo muy
deficitario.
d) Puede acompañarse
de dislexia profunda

9
9
 Alexias Equipo 3

04
La dislexia no es
solo la dificultad
en el aprendizaje
de la lectura y la
escritura, también
se pueden presentar
dificultades en:

10
10
 Alexias Equipo 3

Área de la
velocidad de Habilidades
procesamiento motrices

Dificultades

Memoria a corto Percepción

plazo visual y/o
auditiva

11
11
Alexias Equipo 3

Organizac
ión
Secuencia
ción
Lenguaje
.
hablado.

12
12
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Manifestacione
s

La dislexia puede manifest

* Retraso en la
producción del lenguaje
* Dificultades de
articulación del habla
* Dificultades para
recordar los nombres de
letras, números y
colores
13
13
 Alexias Equipo 3

4.1
Los pacientes tienen
incapacidad para
reconocer las palabras
directamente, al estar
alterada la vía léxica
de acceso a la lectura,
por lo que sólo pueden
realizar una lectura
fonológica utilizando
relaciones letra-sonido
Las palabras solamente
14
9
se comprenden cuando se 14
pronuncian.
15
16
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Es un trastorno

4.2 adquirido
Está causado porde
lectura
la muy
lesiones
amplias del hemisferio izquierdo
se asocia a alexia fonológica.
Se caracteriza por presentar
y

déficits en ambas rutas, lo que

provoca que se comentan errores
semánticos, es decir, que se lean
unas palabras por otras que no
tienen ningún parecido visual pero
sí semántico.
17
Agrafias Equipo 3

18
Agrafias
Agrafia Equipo 3

afásica

0 0 0
Se escriben Está reducida La escritura

1
mal las
letras con la
mano no
dominante y
2
la producción
escrita, con
omisión de
letras,
3
está llena de
paragrafías
literales
sobrecargadas
la dominante, realizando de tachaduras
se presenta mejor el y
disortografía dictado que correcciones
y agramatismo. la 19
copia
19
Agrafias Equipo 3

Causada por lesiones

posteriores del
hemisferio derecho,
lo que produce
incapacidad para
mantener trazos
rectilíneos y
tendencia a la
repetición de trazos
redondeados.

20
20
Agrafias Equipo 3

Hipergrafía
Patología en la
que la actividad
escritora está
muy incrementada Agrafia por
epilepsia del
En algunos
lóbulo casos de
temporal
personas
. con epilepsia
derecho
se observa tendencia
compulsiva a la
escritura
21
21
Alexias Equipo 3

22
22
Agrafias Equipo 3

0 0
1
Hemorragia
∙ En áreas
córtico-
2
Lesiones
∙ En el
hemisferio
subcorticales, derecho.
perisilvianas y ∙ Impide
talamicas. inhibición del
∙ Daños en el acto gráfico.
área grafomotor
y espacial. 23
23
Agrafias Infografía Equipo 5

24
24
Agrafias Infografía Equipo 5

25
25
Agrafias Equipo 3

∙ Necesidad imperiosa de
escribir, con producción
abundante e incomprensible

∙ Contrasta este hecho con la

pasividad e hipoactividad
característica de las lesiones
frontales

∙ Tiende a la ecografía.

26
26
Agrafias Equipo 5

Infografía
Planificación

Reconocimiento

27
27
 Agrafias Acalculia Equipo 5

Bases
NEURALES DE Cerebro matemático
CÁLCULO
Áreas asociadas al
L. Parietal
son
responsables
para la
representaci
ón espacial
Importante de los Área supra
para la números marginal y giro
realización Mayor riesgo angular
de las de lesiones
operaciones es en las
de calculo zonas del
córtex
28
28
 Agrafias Representació Equipo 3
n visual de
las imágenes
correspondien
tes a los
LESION
números
Dificultad del
Realización procesamiento de las
de problemas cifras mediante
complejos y
mantenimiento
Lobulosoperaciones numéricas

de la
LESION
atención Déficit
durante su atencional
resolución Tendencia a la Memorizar
perseveración operaciones de
Incapacidad calculo
para realizar facilitando la
operaciones resolución
complejas 29
29
Agrafias Equipo 3

Se introduce el termino en
1920 para personas con
lesiones cerebrales que
como consecuencia

Hubo perdida para la

capacidad de calculo tanto
escrito como oral
30
30
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Salomon Eberhard
En 1919, describió
Henschen
la discalculia, y en 1920
introdujo el término
"acalculia" para definir el
deterioro de las habilidades
matemáticas en individuos
con daño cerebral

31
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Hans Berger
En 1926, propone ya una
distinción entre acalculia
primaria, cuando el problema
de cálculo aparece de una
forma más o menos aislada, y
acalculia secundaria, cuando
ésta es debida a la
alteración de otras
funciones neuropsicológicas.
32
Agrafias Equipo 3

Incapacidad en las
habilidades de
calculo no
vinculadas a otros
Los principales fallos se
trastornos (alexia
ven en la ejecución de
y/o agrafía). operaciones y en
cuestiones más abstractas,
.
como el uso y la
interpretación de los
signos. Las lesiones se
asocian al lóbulo frontal
del
33 hemisferio izquierdo.
33
Agrafias
Clasificación Equipo 3

0 0 0
Pérdida Incapacidad Pérdida de la

1
parcial o
total en la
capacidad de
diferenciació
2
que muestra
un individuo
para
identificar
3
capacidad de
realizar
operaciones
de cálculo
n de los un número simples
símbolos mayor de dos
aritméticos cifras
34
34
Agrafias Equipo 3

Consiste en la
alteración de las
habilidades
matemáticas en
asociación con otros
trastornos
neuropsicológicos,
35 puede derivar de un
35
déficit lingüístico,
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Clasificación

Acalculia Acalculia Acalculia Acalculia

afásica aléxica agrafica: frontal:
Vinculada a Incapacidad Ligada a
alteraciones de
La problemas de la atención. Los
de lectura comunicarse pacientes son
incapacid y expresarse perseverantes,
y
ad en el a través de llevándolos a
reconocimie repetir los
calculo nto de los
la errores de forma
proviene escritura, sistemática.
símbolos es decir, Esta condición
de numéricos. hay una se produce por
la incapacidad
alteracio No hay incomprensió para identificar
nes comprensión 36 n del acto los errores y
mediante la de escribir plantear nuevas
36
lingüísti estrategias de
Agrafias Equipo 3

Es un trastorno adquirido
del cálculo.
-Incapacidad para realizar
operaciones numéricas por
escrito
-Por dificultades de
identificación espacial de
los números
37
37
-Lesión de las áreas
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Dificultad congénita Make para
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el reconocimiento de los
Discalculia
números o para la
realización de las
operaciones numéricas
-Se asocia a disfunción
cerebral
-Afecta de modo
significativo a las
actividades relacionadas
con el cálculo.
-Suele
38 estar causada por
lesiones del lóbulo
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Acalculia en el
Síndrome de
Las lesiones parietales
Gerstmann
posteriores del
hemisferio izquierdo que
producen el Síndrome de
Gerstmann afectan a la
capacidad para el
procesamiento con números
39
 Equipo 3
Díaz García Itzayana
Escobar Castro Valeria
Fernandez Mesino Grecia
Figueroa Romero Nohemi
Hernández Martínes Yamileth
Cecilia
Millan Larracilla Noé
Francisco
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Montagner Anguiano Berenice