Incentivar la enseñanza

de programación de java
en centros educativos a
nivel primario
Introducción:
 ¿Por qué enseñar a programar a nivel primario en centro educativos?
Es común que cuando nos referimos a los jóvenes de hoy en día nos referimos a
nativos digitales haciendo alusión a su fluidez digital o habilidad para manejarse
con las tecnologías digitales.
A pesar de interactuar todo el tiempo con medios digitales muy pocos de estos
jóvenes pueden construir nuevos contenidos digitales como podrían ser sus
propios juegos, animaciones y simulaciones.
Saber programar también tiene sus beneficios amplia las posibilidades de las
cosas que podemos crear con la computadora.
Sin embargo en lo referente a la enseñanza de programación hay mucha
diversidad y los planes de capacitación no llegan a todos los ámbitos educativos .
Objetivos de la investigación
 Objetivos generales
 Hay diversos motivos que pueden justificar la enseñanza de la programación a nivel
primario pero el mas importante es incentivar la enseñanza de programación, pues
se proporcionara a los estudiantes herramientas para poder encarar mejor su
futuro
 Objetivos específicos
 Conocer las iniciativas que se están desarrollando en nuestro país en torno la
inclusión de la enseñanza de la programación a nivel primario.
 Contribuir la divulgación del software mas extendido para la enseñanza de la
programación a nivel primario
Preguntas de investigación
1. ¿Cómo se pude incentivar la programación en java a nivel primario y asegurara que
esto suceda?
2. ¿Cómo se pude incentivar a los de educación primaria a programar?
3. ¿Qué se puede hacer para resolver el problema para poder incentivar la enseñanza
de programación a nivel primario?
Viabilidad de la investigación
 Método de investigación
 El método se basara para la implementación de enseñanza “programación en java “
en centros educativos.
 Materiales de investigación
 Realización de encuestas para saber la capacidad o conocimiento de los alumnos en
el área de computación-
 Realizar entrevistas para saber la capacidad de los docentes del área respectiva
 Hacer una evaluación técnica a las salas de computo.
Marco teórico
 Como nace java
El lenguaje de programación fue desarrollado por james Gosling en 1983 y
posteriormente adquirida por Oracle el 27 de enero del 2010.
Java es un lenguaje de programación y una plataforma informática
comercializada por primera vez en 1995 por sun Microsystems. Hay muchas
aplicaciones y sitios web que no funcionan a menos que tenga java instalado,
java es rápido y seguro desde portátiles hasta centros de datos, consolas de
juegos hasta súper computadoras, teléfonos móviles
 Que es java
Java es uno de los lenguajes de programación orientada a objetos mas utilizados
en la actualidad y es de uso concurrente. Ademas es un lenguaje fuertemente
tipado que admite una variedad de plataformas desde Windows hasta Linux.
Java es una tecnología utilizada para desarrollar diversos programas y
aplicaciones, muchas de ellas vemos en dispositivos móviles, tablets y otros.
 Que es lo que hace un programador de java
El programador de java es un especialista de construir soluciones empresa liares
utilizando tecnologías Java. Construye aplicaciones en capas de acceso a bases
de datos (MySQL).
Es un proceso por el cual se escribe, se prueba, se depura, se compila y se
mantiene el código y a todo este proceso se llama programación.
 Ventajas y desventajas
 Ventajas
• Es un lenguaje simple
• Lenguaje orientado a objetos
• Aplicaciones distribuidas
• Es seguro
 Desventajas
• Requiere un interprete
• Algunas implementaciones y librerías pueden tener código rebuscado
• Algunas herramientas tienen un costo adicional
• La mala implementación de un programa java puede resultar en algo muy
lento
 Conclusiones
El trabajo ha pretendido aportar una fundamentación teórica al tema de la
implementación de la enseñanza de programación en java en centros educativos
a nivel primario para así los niños estar a la vanguardia y al nivel de otros países.
 Recomendaciones
A nivel institucional deben de aplicar dicho programa para que sus alumnos sean
competentes y tengan una idea que es programar y llegar con una base para mas
adelante. Y si las instituciones no cumplen con lo necesario en los equipos tratar
de implementarlos y a los docentes hacer capacitaciones.