Primeiro AUTOR1; Segundo AUTOR²; Terceiro AUTOR/TUTOR³
1. Cursista do Itinerário Formativo xxxx, Instituição de lotação – e-mail@primeiroautor.com; ² Cursista do Itinerário Formativo xxxx, Instituição de lotação – e-mail@segundoautor.com; 3. Tutor, Itinerário Formativo, Instituição de lotação – e-mail@terceiroautor.com.
Nas Tabelas (sem negrito) e nas Figuras (sem
RESUMO 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS negrito), o título deve ficar acima e a fonte abaixo. Seus principais resultados e a O pôster para ser apresentado no II Seminário discussão deverão ser apresentados de forma Deverá apresentar as conclusões relevantes e de Formação Continuada de Professores: condensada. rlicações que a pesquisa propicia e, sempre Itinerários Formativos SEDUC/CODED/CED e Seminário DoCEntes deverá possuir uma altura Figura 1 – Mapa de regionalização proposta pelo que necessário, indicar formas de continuidade de 120 cm e uma largura de 90 cm. Este IPECE. 2006 do estudo. É preferível utilizar frases diretas e modelo possui uma divisão em 3 colunas que curtas. pode ser alterada para 2 colunas, de acordo esponder aos objetivos do trabalho, de forma a com a necessidade. O título deverá ser bem destacado, permitindo que o visitante tenha destacar as ap facilidade em identificar o trabalho. Deverá ser utilizada a fonte Arial, tamanho 70, como AGRADECIMENTOS mínimo para título, 36 para os cabeçalhos e 30, como mínimo para conteúdo. O pôster deverá Item opcional, destinado aos agradecimentos ao ser confeccionado com corda para ser afixado. órgão de fomento pelo apoio financeiro.
Palavras-chave: Deve conter de três a cinco REFERÊNCIAS
palavras-chave, que deverão ser separadas por ponto. Fonte: Instituto de Pesquisa e Estratégia As referências citadas no texto deverão ser Econômica do Ceará (IPECE), 2007 listadas de acordo com as normas da ABNT. 1. INTRODUÇÃO Sugere-se a utilização de, no máximo, 5 Tabela 2 – Cronograma geral para participação no referências no pôster. II Seminário de Formação Continuada de A introdução deverá conter as principais Professores: Itinerários Formativos e Seminário informações referentes ao trabalho desenvolvido DoCEntes (tema, relevância, justificativa, problemática e objetivo). Lembre-se que as informações ITEM AÇÃO PERÍODO apresentadas no pôster deverão ser concisas e claras. 1 Comunicação e divulgação da 08/11/2019 circular com as normas
2 Inscrição de trabalhos para o 11 a 18/11/2019
2. METODOLOGIA encontro presencial
3 Análise dos trabalhos nas 19 a 22/11/2019
regionais Descrição minuciosa e rigorosa do objeto de estudo e das técnicas utilizadas nas atividades 4 Análise dos trabalhos pelo 25/11 a 04/12/2019 de pesquisas. Comitê Científico 5 Divulgação dos trabalhos 05/12/2019 selecionados para o evento presencial 3. RESULTADOS E DISCUSSÃO 6 Envio do resumo (novo upload), 06 a 09/12/2019 após modificações e/ou Deve conter os dados obtidos, de forma a indicar correções solicitadas, no caso de existirem sua relevância, podendo ser apresentados, também, na forma de Tabelas e/ou Figuras 7 Evento científico - Seminário 12 e 13/12/19 Docentes (fotografias, gráficos, desenhos), as quais devem ser elaboradas de maneira a apresentar 8 Publicação dos anais do Até abril de 2020 qualidade necessária à boa reprodução. Devem seminário ser inseridas no texto e numeradas com Fonte: Coordenadoria de Formação Docente e algarismos arábicos. Educação a Distância - CODED/CED, Ceará, 2019 9 Publicação do número Até abril de 2020 especial da Revista Docentes
O Centro Universitário de Formiga (Unifor-MG) É Uma Instituição de Ensino Privada Credenciada em 2004 Pelo Ministério Da Educação, Com Sede Na Cidade de Formiga (MG)
BUNZEN, C.; ROJO, R. Livro didático de língua portuguesa como gênero do discurso: autoria e estilo. In.: COSTA VAL, M. G.; MARCUSCHI, B. (Orgs.) Livros didáticos de língua portuguesa: letramento e cidadania. Belo Horizonte: CEALE, Autêntica, 2005, p. 73-117.