RUBY SÁNCHEZ ALEGRÍA.

MR1 PSIQUIATRÍA.
 DRAE: Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente.
Scharfetter: “ El lenguaje es vehículo y expresión del pensamiento”.

Se da a través de:
“Es la expresión de ideas o Palabras o sonidos articulados o inarticulados
pensamientos que permiten la (lenguaje oral).
relación y el entendimiento entre
las personas.” Signos gráficos convencionales (escritura).

Ademanes y gestos (mímica).

Manual de psiquiatría "Humberto Rotondo" Edición : 2a ed. Publicación : Lima : UNMSM, 1998.
 COMUNICACIÓN La comunicación es el acto mediante el cual un individuo
establece con otro, un contacto que le permite transmitir
una determinada información.
 Comunicación no verbal
 Comunicación verbal: La comunicación humana se basa principalmente en el
Lengua: “Sistema de comunicación propio lenguaje.
de una comunidad humana” ”Sistema
lingüístico considerado en su
estructura”(DRAE).
Habla: “Realización Lingüística” “Acto El lenguaje constituye la modalidad comunicativa más
individual del ejercicio del lenguaje”. completa y elaborada ejercida por el ser humano.

Eguiluz I, Segarra R y cols. Introducción a la Psicopatología. Una visión actualizada. 3° Edición. Madrid, 2013.
ACTO COMUNICATIVO: ELEMENTOS
 FUNCIONES DEL LENGUAJE
FUNCIÓN ELEMENTO COMUNICATIVO CENTRAL EJEMPLOS
Emotiva o Expresiva La comunicación se centra en la transmisión de una idea, ¡Qué ilusión volverte a
pensamiento o sentimiento subjetivo del emisor. ver!

Representativa o La comunicación tiene por objeto la propia transmisión de la El festival empieza

Referencial información: el referente o contenido del mensaje. esta noche.

Apelativa o Conativa La finalidad del acto comunicativo es provocar una respuesta del Ven aquí y siéntate
receptor o actuar sobre este.
Poética La forma del mensaje se convierte en el objetivo de la La lluvia tiene un vago
comunicación. secreto de ternura.
Metalingüística La comunicación se centra en el código: se habla del lenguaje Amar es un verbo
mismo.
Fática o de Contacto Se centra en el canal: son aquellos recursos que pretenden Mmm…
mantener o verificar la comunicación. Ya…
TEORÍAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE
TEORIA CONDUCTISTA
PRECURSOR B.F. SKINNER
TEORIA LINGUISTICA Estructuralismo
ENFOQUE Extralingüístico
El lenguaje es entendido
CONCEPCION DEL como una conducta
LENGUAJE resultante de la influencia
del entorno sobre el
individuo: Condicionamiento
Operante.
TEORIA INNATISTA TEORIA COGNITIVA
N. CHOMSKY J. PIAGET
Gramática generativa Gramática generativa
Semántica
Psicolingüístico Psicolingüístico
Postula que el lenguaje es El lenguaje esta
capacidad innata de la condicionado por unas
especie humana y, por lo capacidades intelectuales
tanto, esta genéticamente previas del individuo; su
predeterminada. desarrollo depende del
desarrollo cognitivo del
sujeto.
BASES NEURALES DEL LENGUAJE
HISTORIA:

Giro TSI
 LOCALIZACIÓN Y LATERALIZACIÓN DEL LENGUAJE
Dos regiones de las cortezas de asociación FRONTAL Y TEMPORAL del hemisferio cerebral
dominante (izquierdo), en la zona perisilviana son especialmente importantes para el lenguaje
humano.
La dominancia para el lenguaje está relacionada a la lateralidad:
DIESTROS: 95% Localizado el lenguaje en el HI y 5% en el HD.
ZURDOS: 70% lo tiene representado en el HI, un 15% en el HD y un 15% en forma bilateral.
SEXO: Las mujeres lo tienden a tener en forma bilateral. En cambio, en los hombres está más
lateralizado a izquierda.
EDAD: Nacimiento: el lenguaje estaría representado en forma bilateral. Lo primero que se
lateraliza a izquierda es la porción anterior, la que está relacionada con la expresión, y en etapas
más tardías lo hace la región posterior, relacionada con la comprensión.
 Cuerpo Calloso y Comisura anterior
seccionados- Tratamiento de crisis
epilépticas refractarias.
Sperry R. y Gazzaniga M.:
Lateralización hemisférica del
lenguaje 1960-1970.

HI: Procesamiento Verbal y Simbólico.

HD: Visoespacial y Emocional

Presentación Taquistoscópica:
Tranferencia hemisférica de Inf. Visual
a través del C. Calloso hacia el HI.
Encefalo dividido:
Información al Campo visual Izquierdo
CVI no alcanza el H.I. y no pueden
producir una comunicación Verbal.
CVD: Sí proporcionan informe verbal.
 REGIONES:

Regiones del HI relacionadas con el Lenguaje

mapeadas por Tomografía por emisión de
Positrones.

 Reconocimiento y producción de palabras.

 Actividad en las Áreas de Broca y Wernicke.
 También existe actividad en las áreas Sensitiva
y Motora Primarias y de Asociación durante las
tareas activas y pasivas del Lenguaje.
 Procesamiento involucra Regiones Corticales y
subcorticales.
 ESTRUCTURAS REGULADORAS
En el procesamiento del lenguaje intervienen numerosas áreas del Sistema Nervioso Central que actúan de modo
integrado mediante diversos subsistemas funcionales que involucran más intensamente al hemisferio izquierdo.
Se pueden distinguir dos tipos de estructuras reguladoras:

Componentes Corticales Componentes Extracorticales

Componentes Están involucradas

Corticales: estructuras
situadas en:
A. EXPRESIVA:
Prefrontal, De La sub. Blanca,
Broca y Corteza gris y Cerebelo.
motora primaria Que permiten el
A. RECEPTIVA: proceso de la
Lóbulo temporal, elaboración del
lenguaje oral y
Lóbulo parietal y escrito.
Lóbulo occipital.
 Componentes Corticales

AREA EXPRESIVA Polo anterior

del Cerebro
• Motivación lingüística. •Articulación verbal
de las palabras y de la escritura.

Prefrontal: Procesos Broca: Preparación de los Corteza motora primaria:

motivacionales del lenguaje. programas motores y Inicia los movimientos
Genera estrategias para coordinador de la actividad bucofonatorios para
iniciar la comunicación de músculos que intervienen en pronunciar las palabras y los
verbal o escrita. habla y escritura. que guían la escritura.

Ubicación según las áreas de

Brodman:
Área Prefrontal:
8,9,10,11,12,13,24,32, 44,45,46,47
Área de Broca: 44
Corteza motora primaria: 4
 Componentes Corticales

AREA RECEPTIVA Zona posterior del córtex, por

detrás de la cisura de Rolando
Regulación del Lenguaje
Comprensivo.

Temporal: (Izquierdo)
Procesos de análisis , síntesis de los
sonidos del habla y en él se
encuentran las áreas de:
Heschl 41,42 (Área auditiva Occipital: Permite la
primaria/ recepción de palabras ). identificación visual de las
Wernicke 22 ( Comprensión). imágenes lingüísticas.
Áreas de Brodman:
17: Procesa sensaciones
Parietal: Integra los estímulos visuales (Corteza visual
visuales y auditivos, dispone de 2 primaria).
áreas: 18 y 19: Realizan el análisis
Circunvolución Supramarginal perceptivo de las palabras
(área 40) y Circunvolución escritas.
Angular (Área 39). Que permiten
la comprensión del lenguaje Oral y
Escrito.
 Componentes Extracorticales

FASCÍCULO LONGITUDINAL SUPERIOR

Es un tracto dorsal que conecta varias regiones relacionadas con el lenguaje.
Está compuesto por 5 componentes: 3 componentes superiores corresponden a
fibras antero-posteriores que van desde el área frontal al lóbulo parietal superior,
circunvolución angular y circunvolución supramarginal, respectivamente.

El cuarto (FLSIV) es el que conocemos como fascículo arqueado, conecta el área de

Wernicke con el área de Broca.
El quinto componente (FLS-V) conecta la región temporal con la parietal.

Es una conexión bidireccional que es fundamental para la repetición tanto de

palabras como enunciados. Es crucial para el aprendizaje del lenguaje.

Funciones del lenguaje: fonología, evocación léxica y articulación del lenguaje.

Componentes Extracorticales

• Interviene en la red asociativa que conecta las

TALAMO: áreas del lenguaje comprensivo y expresivo a
través de varios núcleos talámicos.

EL NÚCLEO • Coordina la actividad de zonas corticales del

habla, integrando aferencias visuales y
PULVINAR: acústicas.

NÚCLEOS • Responsables del procesamiento inicial de los

GENICULADOS sonidos lingüísticos.

GANGLIOS • Intervienen en la regulación de la fluidez del

lenguaje oral y en la coordinación de las
BASALES: secuencias motoras del lenguaje oral y escrito.

• Modulación de la función verbal como fluidez

CEREBELO: verbal, evocación de la palabra, sintaxis,
lectura, escritura y habilidades metalingüísticas
 PROCESOS QUE INTERVIENEN EN LA FORMULACIÓN DE UNA ORACIÓN
Idea, que se genera a Producción hablada
través de conceptos en el del enunciado.
sistema semántico.

Área de Wernicke Área de Broca Músculos de los

procesamiento procesamiento órganos
léxico gramatical fonoarticulatorios

Circunvolución supramarginal,
Habla: Los pares
se seleccionan los fonemas
craneales V, VII, IX, X,
XI y XII.

Lóbulo de la ínsula donde se

convierte en información motora Las estructuras
subcorticales y
pares craneales a el cerebelo:
Área motora través del haz actividad
Área de Broca Planes motores
primaria (área 4) corticonuclear. motora
 BIBLIOGRAFÍA
Eguiluz I, Segarra R y cols. Introducción a la Psicopatología. Una visión actualizada. 3° Edición.
Madrid, 2013.
Manual de psiquiatría "Humberto Rotondo" Edición : 2a ed. Publicación : Lima : UNMSM,
1998.
Purves D. y cols. Neurociencia. 3° Edición. Editorial Médica Panamericana. 2007.
Castaño J. Bases neurobiológicas del lenguaje y sus alteraciones. Rev Neurol 2003;36
(08):781-785
González R, Hornauer A. Cerebro y lenguaje. Rev Hosp Clín Univ Chile 2014; 25: 143 – 53.
MUCHAS GRACIAS