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TECAL

Test para la Comprensión


Auditiva del Lenguaje de
E. Carrow
Evaluación Diagnóstica II
Docente Nancy Hormazabal

Integrantes: Romina Morales V. – Adriana Molina G.


Concepción, Noviembre 2019
Ficha Técnica
• Nombre del Instrumento Evaluativo: Test
para la Comprensión Auditiva del Lenguaje
de E. Carrow.

• Sigla: TECAL

• Área de medición: Lenguaje

• Autor/es: María Mercedes Pavez


Ficha Técnica
• Objetivo: Evaluar la comprensión Auditiva
del lenguaje.
• Habilidades que mide: Vocabulario,
Morfología y Sintaxis
• Edades de aplicación: 3 a 6 años 11 meses

• Forma de aplicación: Individual

• Descripción general: Prueba Estandarizada.


Ficha Técnica
• Descripción General: Consta de 101 ítems.

• 41 vocabulario
• 48 morfología
• 12 Sintaxis

Además comprende 4 ítems iniciales de ejemplos


La aplicación en Chile del
Test para la Comprensión
Auditiva del Lenguaje de
Elizabeth Carrow
Adaptación de estímulos Visuales y
Verbales

Ítem Original Ítem adaptación


 carro  Auto

Dibujos Originales Adaptación


 Una galleta  Se perfecciono
Similar a una con una galleta
rueda rectangular
Normas de Interpretación
• Normal: Puntaje se ubica en el promedios y la
columna “menos 1 desviación estándar”

• Riesgo: Puntaje entre columnas “manos 1


desviación estándar” y “menos 2 desviaciones
estándar”. Incluyendo el puntaje de ésta
última.
• Déficit: Puntaje menor al valor propuesto.
Menos 2 desviaciones estándar.
Confiabilidad de la Adaptación del
Test para la Comprensión
Auditiva del Lenguaje de
E. Carrow
Instrucciones para Aplicar el Test

• Se Aplica en forma individual


• Condiciones ambientales adecuadas (buena iluminación y
sin ausencia de distractores auditivos y visuales)
• El examinador este familiarizado con el test (Ítemes,
aplicación, registro)
• Duración es de Aproximadamente 20 minutos, no exige
un tiempo determinado
• Antes de iniciar el test constatar que el niño este cómodo
• Durante la aplicación de la prueba se le puede dar un
descanso al niño si esta fatigado o muy distraído
Instrucciones para Aplicar el Test

• Las laminas se presentan al niño, el cual esta


sentado frente al examinador.
• Los dibujos quedan frente al niño y el termino
lingüístico frente al niño evaluado frente al
examinador, para que este los lea con facilidad.
• El examinador debe hablar con claridad y no debe
repetir ningún estimulo ni comentar los dibujos.
Ejemplos Vocabulario
Ejemplo Morfología
Ejemplo Sintaxis
Conclusión

• Instrumento destinado a niños de 3.0 a 6 años 11 meses.


• Evaluar la comprensión del lenguaje considerando
vocabulario, morfología y sintaxis.
• Consta de 101 ítemes y un set de láminas.
• Su aplicación es sencilla porque requiere que el niño
escuche un estímulo auditivo y responda identificando un
dibujo en una lámina.
• Los puntajes obtenidos en la prueba pueden ser
interpretados considerando las normas de referencia
obtenidas con niños chilenos y los criterios detallados en
el manual.