Auditiva del Lenguaje de E. Carrow Evaluación Diagnóstica II Docente Nancy Hormazabal
Integrantes: Romina Morales V. – Adriana Molina G.
Concepción, Noviembre 2019 Ficha Técnica • Nombre del Instrumento Evaluativo: Test para la Comprensión Auditiva del Lenguaje de E. Carrow.
• Sigla: TECAL
• Área de medición: Lenguaje
• Autor/es: María Mercedes Pavez
Ficha Técnica • Objetivo: Evaluar la comprensión Auditiva del lenguaje. • Habilidades que mide: Vocabulario, Morfología y Sintaxis • Edades de aplicación: 3 a 6 años 11 meses
• Forma de aplicación: Individual
• Descripción general: Prueba Estandarizada.
Ficha Técnica • Descripción General: Consta de 101 ítems.
• 41 vocabulario • 48 morfología • 12 Sintaxis
Además comprende 4 ítems iniciales de ejemplos
La aplicación en Chile del Test para la Comprensión Auditiva del Lenguaje de Elizabeth Carrow Adaptación de estímulos Visuales y Verbales
Ítem Original Ítem adaptación
carro Auto
Dibujos Originales Adaptación
Una galleta Se perfecciono Similar a una con una galleta rueda rectangular Normas de Interpretación • Normal: Puntaje se ubica en el promedios y la columna “menos 1 desviación estándar”
• Riesgo: Puntaje entre columnas “manos 1
desviación estándar” y “menos 2 desviaciones estándar”. Incluyendo el puntaje de ésta última. • Déficit: Puntaje menor al valor propuesto. Menos 2 desviaciones estándar. Confiabilidad de la Adaptación del Test para la Comprensión Auditiva del Lenguaje de E. Carrow Instrucciones para Aplicar el Test
• Se Aplica en forma individual
• Condiciones ambientales adecuadas (buena iluminación y sin ausencia de distractores auditivos y visuales) • El examinador este familiarizado con el test (Ítemes, aplicación, registro) • Duración es de Aproximadamente 20 minutos, no exige un tiempo determinado • Antes de iniciar el test constatar que el niño este cómodo • Durante la aplicación de la prueba se le puede dar un descanso al niño si esta fatigado o muy distraído Instrucciones para Aplicar el Test
• Las laminas se presentan al niño, el cual esta
sentado frente al examinador. • Los dibujos quedan frente al niño y el termino lingüístico frente al niño evaluado frente al examinador, para que este los lea con facilidad. • El examinador debe hablar con claridad y no debe repetir ningún estimulo ni comentar los dibujos. Ejemplos Vocabulario Ejemplo Morfología Ejemplo Sintaxis Conclusión
• Instrumento destinado a niños de 3.0 a 6 años 11 meses.
• Evaluar la comprensión del lenguaje considerando vocabulario, morfología y sintaxis. • Consta de 101 ítemes y un set de láminas. • Su aplicación es sencilla porque requiere que el niño escuche un estímulo auditivo y responda identificando un dibujo en una lámina. • Los puntajes obtenidos en la prueba pueden ser interpretados considerando las normas de referencia obtenidas con niños chilenos y los criterios detallados en el manual.