La primera tarea de la educación es agitar la

vida, pero dejarla libre para que se desarrolle.

María Montessori
 ¿Qué se busca con la acción tutorial?

 Completar la acción docente

que tiene como objetivo la
atención a la diversidad de
todos los estudiantes.

 Esto contempla los alumnos y

alumnas que requieren una
actuación específica por
factores personales o sociales
relacionados con situaciones
de desventaja sociocultural, de
altas capacidades o de
discapacidad física, psíquica,
sensorial o ligada a trastornos
graves de la conducta.
¿Qué es la diversidad?
 Característica intrínseca de los
seres humanos: pensar, sentir
y actuar.
 Diferencias en : capacidades,
necesidades, intereses, ritmo
de maduración, condiciones
socioculturales etc.
 lograr el desarrollo integral en los estudiantes de todas sus
potencialidades, para que formen parte de esta sociedad en continua
transformación.
 Ayudar a los estudiantes a tomar decisiones
vocacionales, asesorar para la solución de problemas
personales y sociales.
 Brindando así un acompañamiento no solo efectivo, sino pertinente en: lo
social, afectivo, cognitivo y pedagógico de los estudiantes, desde la
perspectiva del desarrollo humano integral.
 Áreas de la tutoría
 Personal social
 Académica
 Vocacional
 Salud corporal y mental: estilos de vida saludable
 Responsabilidad social
 Cultura y actualidad
 Convivencia
 Perfil del docente tutor

 Con vocación
 carismático
 Con responsabilidad social
 Líder
 Capacidad para trabajar en equipo
 Comunicación asertiva
 Capacidad de escucha
 Ético
 Empatía
 Inteligencia emocional y social
 Competente profesional
 Capacidad de relacionamiento
 Capacidad de gestión