HUMANIDADES Y

EDUCACION

Teorías Psicológicas
Orientación Vocacional

NOMBRE: Polet Carvajal, Isaías Farías, Catalina Guerrero, Claudia Reyes, Vianka Rojas.
CARRERA: Psicopedagogía.
ASIGNTATURA: Orientación Psicopedagógica.
PROFESOR: Soledad Pérez.
FECHA: 06/09/2019.
 Introducción

Objetivo:

Descripción:
 Enfoque de Rasgos y Factores

Principal precursor:

Edmund Griffith Williamson.

Psicólogo, nació el 14 de agosto de 1900 en Rossville, Illinois. En 1925, recibió una licenciatura de la Universidad
de Illinois. Recibió un Ph.D. en psicología de la Universidad de Minnesota en 1931. Influyó en el trabajo de varios
investigadores en psicología vocacional, tales como John Holland, Lloyd Lofquist, Rene Dawis, David Campbell y Jo-
Ida Hanson. El liderazgo de Williamson en el campo del asesoramiento estudiantil y sus logros académicos fueron
tales que muchos lo consideran la figura principal en la fundación del campo de la psicología del asesoramiento.
 Supuestos básicos:

• Comprensión de sí mismo (autoconocimiento)

• Compresión de las oportunidades laborales. (mercado
laboral actual)
• Relación
2 de hechos del primero con el segundo.
(adecuar los rasgos personales a los requisitos de una
ocupación).
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 Los Rasgos:

• Son características estables de la personalidad del

individuo, que actúan prediciendo sus conductas.

Principales teorías sobre rasgos de la personalidad

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• Gordon Allport propuso una lista de 4000 rasgos de
personalidad.
• Raymmond Catell generó la Teoría de los “16 factores de
3
Personalidad” .
• Costa y Mcrae propusieron la Teoría de los “5 Grandes”
 Teoría de los 16 Factores (Raymond Catell)

Catell divide los 16 rasgos de la personalidad en:

Factores básicos: afectividad, razonamiento, estabilidad, dominancia, impulsividad,

conformidad grupal, atrevimiento, sensibilidad, suspicacia, imaginación, astucia,
culpabilidad, rebeldía, autosuficiencia, autocontrol, tensión.
2
Factores globales: introversión/extroversión, ansiedad/tranquilidad,
susceptibilidad/tenacidad, dependencia/independencia, alto autocontrol/bajo
autocontrol)

3
 Teoría de los “5 Grandes” (Costa y Mcrae)

Reconoce 5 rasgos principales:

• Extraversión - Introversión
• Amabilidad/cordialidad – Dureza (emocional).
• Apertura – Cerrazón.
• Neuroticismo – Estabilidad emocional.
• Responsabilidad/tesón.
2

3
 Características del Enfoque

• Utilización de test.
• La necesidad de un orientador que ayude al sujeto a sentirse capaz de realizar sus
potencialidades de forma autónoma.
• La creencia, por parte de los orientadores, de que el sujeto llegará, por sí mismo, a
resolver sus propios problemas.
• La consideración del orientador como un modelo para el cliente.
2
• La tarea del asesor es ayudar al asesorado a conocerse mejor a sí mismo y a su
ambiente. Para ello ha de diagnosticar, informar, esclarecer cuestiones…

3
 Etapas de la orientación mediante este enfoque:

• Análisis.
• Síntesis.
• Presenta tres fases:
• Identificación del problema.
• Descubrir las causas.
2
• Determinar un pronóstico.
• Pronóstico.
• Counseling.
• Seguimiento.
3
 Resolución del Caso desde la perspectiva del Enfoque de Rasgos y
Factores.

Observadoras, analíticas y Planificación-organización.

reflexivas. Proactividad
Objetivas Cordialidad
Pensamiento crítico Empatía.
desarrollado. Liderazgo de equipos de
Con conciencia social Ing. trabajo.
Curiosas. Sociología Comercial
Toma de decisiones.
Con capacidad para Honradez
2 trabajar Capacidad para tomar
en equipo.
Con capacidad para la riesgos.
resolución de conflictos. Capacidad de negociación
Otras.

3 Idiomas

Proyección laboral
 Conclusión

Enfoque de
Rasgos y
Factores

2
Enfoques
Aportes Deficiencias
Psicológicos

Modelo
Psicodinámico