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Contexto Educativo
Pruebas del Funcionamiento Cognitivo
• Las escalas de Wechsler introdujeron diversas innovaciones en el mundo de los tests de inteligencia. Primero, Wechsler se
deshizo de las puntuaciones de cociente de tests más viejos (la C en "CI"). En su lugar, asignó un valor arbitrario de cien a
la inteligencia media y agregó o sustrajo otros 15 puntos por cada desviación estándar arriba o abajo de la media en la que
se encontraba el sujeto. Rechazando un concepto de inteligencia global (como el propuesto por Spearman), dividió el
concepto de intelligence en dos áreas principales: área verbal y área de ejecución (no-verbal), cada una subdividida y
evaluada con diferentes subtests. Estas conceptualizaciones aún se reflejan en las versiones más recientes de las escalas de
Wechsler.
Confiabilidad de la Prueba
• Se han realizado correlaciones test, re-test, con resultados satisfactorios en
puntajes desde 0,60 a 0,80 (coef. de confiabilidad).
• En CI total tiene confiabilidad comparable a la Stanford-Binet (aprox. 0,90).
Normas de aplicación
• Existen instrucciones para obtener puntajes bruto y estándar, CI y
coeficiente de eficiencia:
Puntaje Bruto: se suma el puntaje de cada ítem, de cada subtest.
• https://www.youtube.com/watch?v=jmxdYNv60dY
• http://web.teaediciones.com/peabody-test-de-vocabulario-en-imagenes.aspx
• http://web.teaediciones.com/ACRA--ESTRATEGIAS--DE-APRENDIZAJE.aspx