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d ’apprentissage.
Qu’est-ce qu’une unité d’apprentissage ?
Pour répondre à ces investigations :
1 proposition ; l’unité d’apprentissage.
L ’unité d’apprentissage :
Elle part d’un projet d’apprendre.
Donc ce que j’appelle une unité d’apprentissage : ce sont les
dispositifs pédagogiques que je vais mettre en place pour :
Mise en projet de
réaliser
Du côté de l’apprenant Du côté de l’enseignant Du côté du cycle
3 Propositions d’apprentissages
* Plusieurs séances Organisation de Pédagogie différenciée
* Approches l’apprentissage en se répartissant :
différentes avec différenciée : * Des contenus
ou *Des situations * Des méthodes,
sans le cours, le pour apprendre des démarches
différentes dans le => les élèves
maître temps / contenus et
* Fiches, livres, s’inscrivent dans des
méthodes ateliers.
documents à *Supports,
réaliser insertion relationnelle,
démarche, degré de
directivité
Du côté de l’apprenant Du côté de l’enseignant Du côté du cycle
4 Mise en commun
*Exercices Conceptualisation <= Dans la classe
systématiques pour provisoire
tous Evaluation formative
Pour réfléchir,
* Présentation des continuer, remédier.
travaux
* échange, débats,
questions en suspens ?
Du côté de l’apprenant Du côté de l’enseignant Du côté du cycle
métacognitives
Du côté de l’apprenant Du côté de l’enseignant Du côté du cycle
6 Réalisation du projet
Résolution du Donner tous les Réalisation des projets
problème éléments pour que cette * multiplicité des
Réalisation de la tâche réalisation soit réussie : projets plus généraux
et du projet * Le aides,mémoires au niveau du cycle:
* Les élèves Aide plus adaptée
ressources + grande richesse.
* Les documents,… * Présentation au
niveau du cycle.
Du côté de l’apprenant Du côté de l’enseignant Du côté du cycle