Relaciones entre el arte y la creatividad científica

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 Consideraciones para el entendimiento
del valor del arte
• Durante muchos años, en la historia del arte se
insistió en la idea del genio creador por lo
maravilloso de sus obras, como ardid comercial o
como método de estatus social; pero lejos de este
imaginario, el primer argumento para poder
entablar una conversación sobre el arte es que en
él existe mucho más trabajo duro y dedicación
que la espectacularidad de los imaginarios
creados alrededor de los estereotipos artísticos,
que se recrean en función de estas narrativas
ficcionales. Page 2
 ¿Qué valorar entonces en el arte?
Una obra que se defienda por sí misma y que trascienda a
su propio autor, sus procesos estéticos y sus reflexiones, su
función en la cultura y en el contexto social. Estos
estereotipos que de manera reiterada salen a flote cuando
se analiza el arte y sus artistas.
Los estudios formales de las obras, su sentido iconológico e
iconográfico, así como el contexto sociológico, una historia
holística valdría la pena considerar varios métodos de
investigación planteados por Karen Cordero, Svetlana
Alpers, Georges Didi U Berman, Philip Bloom, José
Alejandro Restrepo o Álvaro Medina, entre muchos otros
investigadores y artistas que en sus reflexiones encuentran
en el arte un método holístico e interdisciplinar.Page 3
 EDUCACION ARTISTICA Y CREATIVIDAD
El segundo aspecto a considerar es entender los
métodos, sistemas técnicos y de aporte al desarrollo
tecnológico y de la sociedad que el arte crea. En este
sentido, como el arte transita por la percepción y la
sensibilidad del cuerpo, aun se tiene por norma repetir
la falsa idea de que, en primer lugar, las imágenes son
engañosas y, en segundo término, la razón y la
sensibilidad se dividen entre los hemisferios derecho e
izquierdo. Estas ideas válidas en otro tiempo implican
en su reiterado arraigo que la filosofía básica y la
psicología deben reformular estas teorías que no
aportan a la comprensión del ser humano y mucho
menos al entendimiento del arte.
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Maneras de entender el papel del arte
y las humanidades en la educación.
El arte y sus procesos se definen entonces como bellos, sublimes,
grotescos, entre muchos otros conceptos abstractos, pero a su vez
se puede sentir la presencia corpórea en las ideas y las obras; ya
que el ser humano vivió y experimentó a plenitud lo
representado, vivir la experiencia es el hecho crucial, es el
cuerpo pensando la vida en todo su esplendor.
[…] Experiencia es vitalidad elevada. En vez de significar
encierro dentro de los propios sentimientos y sensaciones
privadas, significa un intercambio activo y atento frente al
mundo; significa una completa interpenetración del yo y el
mundo de los objetos y los acontecimientos […] es ritmo y
desarrollo (Dewey, 1934).

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 El arte como ciencia
La reflexión sobre la necesidad del arte para
la experiencia del ser humano no es una
determinación egoísta en la que el único
fruto de sus resultados es la satisfacción
narcisista de la especie humana en
experiencias encarnadas individuales, sino,
sobre todo, los aportes de la sensibilidad
colectiva a la tecnología y al desarrollo de las
naciones y los grupos culturales.
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 Conclusión
La conclusión de esta investigación. Es la creatividad científica y
artística ya que todo los seres humanos lo obtenemos por medio de
nuestros conocimientos adquiridos diariamente y para eso debemos
tener un proceso de investigación para tener los resultado la misma
que en el caso de la hipótesis es imprescindible tener un punto de
vista diferente y para eso hace falta ser creativo para producir o
elaborar algo que tienen en mente.
Aprendemos ser creativos con lo que vemos en la vida cotidiana.
Se tiene una idea acorde siempre a la creatividad del ser humano en
particulares.
Se diferencian a las creatividades de las personas juzgando su
intelecto de pensar y de analizar sus temas de creación.
La creatividad se basa en los pensamientos que uno puede alcanzar a
futuro o que se estén manifestando en ese preciso momento para dar
paso a la creatividad. Page 7
 Recomendación
Tener una mente abierta a lo que podría ayudarnos a tener
ideas a futuro en lo que vemos a diario.
Ver todo aquello que en las redes sea productivo para
poder tener nuevas ideas de creación para mejoramiento
de nuestro vivir.
Tener en cuenta que desde nuestra niñez vamos teniendo
creatividad y así como niños nos convertimos en adultos
también seguir creando pensamientos hasta nuestra vejez.
Que siempre debemos ser originales para no andar
dependiendo de nadie para que el trabajo sea todo un
éxito.
Para conseguir el éxito se debe trabajar de manera
eficiente y eficaz. Page 8