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CUERPO CALLOSO
Verbal Figurativo
Digital Análogo
Temporal Atemporal
Musical
Simbólico
Intelectual
Secuencial Holístico
Intuitivo - Creativo
Diferenciador Integrador
Lógico - Analítico Sintetizador Creativo
IZQUIERDO DERECHO
LA MEMORIA
La memoria es un mecanismo de grabación,
archivo y clasificación de información,
haciendo posible su recuperación posterior.
Al almacenar los datos podemos categorizar
a la memoria en tres sistemas parciales:
a. Memoria perceptual ( se guardan
impresiones durante
6 -10 segundos)
b. Memoria de corto plazo (pueden retener
impresiones
durante 1 -2 horas)
c. Memoria de largo plazo (Está localizada en
la parte más compleja del
cerebro; la corteza cerebral (ahí se
decodifica toda la información almacenada)
PROCESAMIENTO DE INFORMACION
Las personas difieren mucho entre si
en cuanto a la velocidad de la
información y la habilidad de encargar
la información en la memoria de largo
plazo en diferentes niveles de
información.
Cuando mas entradas se usan para la
información, mas amplia resulta la red
de asociaciones así como la red de
conexiones entre células cerebrales.
PROCESAMIENTO DE INFORMACION
Su característica es la del
sueño profundo y un
estado de trance e hipnosis
profunda.
Su frecuencia es de 0 a 4
ciclos por segundo. Es el
ritmo que se encuentra en
el sueño profundo, sin
ensueños
PROCESO DE APRENDIZAJE
El proceso de aprendizaje en los
alumnos de ser relajado, creando
una atmósfera de confianza y
brindar la posibilidad de trabajar con
actividades entre entretenidas.
Las técnicas de relajación mas
efectivas se basa en el principio de
la sincronización.
Facilitar una situación relajada
usando otros sentidos
CICLOS BIOLÓGICAS
La concentración en nuestro cuerpo
durante el día es diferente
La concentración máxima se alcanza
entre las 10.00 AM y 11 AM.
PERIODOS EFECTIVOS:
* 9.00 AM. – 12.30 M
* 4.00 PM. - 5.30 PM
En los adultos: 8.00 PM - 10.00 PM
En los niños disminuye la capacidad
de concentración en forma constante.
La falta de luz influye en el
funcionamiento físico y psíquico de
las personas.
¿Cómo aprende?
Si es capaz de Si trabaja
Sin observa los
utilizar diferentes solo
materiales sin
estrategias para
realizar sus tareas
participar. Con uno o
Tiene una actitud dos
Responde en forma independiente compañeros
impulsiva o es
Tiene una actitud
reflexivo O en
dependiente.
pequeños
Cuales son sus Si los manipula en
errores mas grupos
forma impulsiva
frecuentes
Que tipo de
materiales elige
¿COMO APRENDEN MEJOR?
Alumnos Alumnos Alumnos Alumnos
Activos Reflexivos Teóricos Pragmáticos
Se lanzan Pueden Aprenden a Con
a una adoptar la partir de actividades
postura del modelos, que
actividad
observador teorías, relacionen
que les sistemas
Ofrecen la teoría y
presente observacion Aprenden
la práctica
un desafío es y cuando lo cuando ven
Realizan analizan la confrontan
a los demás
actividades situación con la
hacer algo
cortas de Piensan teoría.
Ponen en
resultado antes de
practica lo
actuar
inmediato aprendido
ACTIVIDAD GRUPAL
GRACIAS.