Pruebas de Hipótesis para comparar

grupos y asociación entre variables

 INTRODUCCIÓN
Contenidos
• Conceptos básicos: causalidad, asociación, asociación
significativa y no significativa, tamaño del efecto. Pruebas de
PARTE I

hipótesis para comparar grupos y estimadores de tamaño del

efecto. Muestras relacionadas/ Independientes
• Pruebas de significación de la diferencia de medias/mediana en
2 grupos: Pruebas T, Z, U-Mann Whitney.
• Pruebas de significación de la diferencia de proporciones (chi
cuadrado) y tamaño del efecto
PARTE II

• Pruebas de significación de la diferencia de varianzas:

– Test de Levene
• Conceptos de modelo teórico, modelo estadístico, variable
dependiente e independiente, varianza y covarianza.
• Pruebas de significación y tamaño del efecto de la diferencia de
PARTE III

medias para dos o más poblaciones: ANOVA. Pruebas de Kruskal -

Wallis. Pruebas post-hoc: Tukey.
I. Conceptos básicos
 I. CONCEPTOS BÁSICOS

Causa

• “Cosa a la que se debe que ocurra otra cosa

determinada”

Efecto
Causa Consecuencia
 I. CONCEPTOS BÁSICOS

Causalidad
• ¿Qué produce qué?

A B
A B
C B
A

Control
 I. CONCEPTOS BÁSICOS

Asociación
Dos variables se asocian cuando los valores
que asumen se relacionan, o cuando varían
conjuntamente.
 I. CONCEPTOS BÁSICOS

Asociación
• Al aumentar una, la otra aumenta V. Cuantitativa
• Al disminuir una, la otra aumenta (Correlación)
• Al cambiar de categoría, la proporción varía.

V. categórica

• Al cambiar de categoría, el promedio/mediana

varía.
V. categórica/ V. cuantitativa
 I. CONCEPTOS BÁSICOS

Asociación
• + escolaridad, + ingresos V. Cuantitativa
• + escolaridad, - años de (Correlación)
experiencia laboral
• Mujeres: menos «Ocupadas»
V. categórica

• Mujeres: menos Ingresos

V. categórica/ V. cuantitativa
 I. CONCEPTOS BÁSICOS

Asociación y Linealidad
• + experiencia laboral, + empleabilidad, -
empleabilidad

• + experiencia laboral, + salarios, - salarios

• Menor de edad: inactivo, mayor de edad y

menor 60 activo, mayor de 60 inactivo
 I. CONCEPTOS BÁSICOS

Asociación y Causalidad

Causalidad requiere asociación, pero….

 I. CONCEPTOS BÁSICOS

Asociación y Causalidad
Asociación ≠ Causalidad
 I. CONCEPTOS BÁSICOS

Asociación y Causalidad
Asociación ≠ Causalidad

Genero- capacidad de liderazgo

CI – rendimiento académico

???
 I. CONCEPTOS BÁSICOS

Asociación
• Significativa: estadísticamente distinta de 0

• No significativa: estadísticamente no se
puede afirmar que sea distinta de 0.

Test de hipótesis
(a)
 I. CONCEPTOS BÁSICOS

Tamaño del efecto

• Estimadores de la magnitud de la asociación
entre variables.
 I. CONCEPTOS BÁSICOS

Comparación
de poblaciones

V. Cuantitativa V. Cualitativa

Test de hipótesis Tamaño del efecto Test de

Tamaño
Media/Mediana (regresiones) hipótesis
del efecto
¿Hay asociación? ¿Cuál es la intensidad Proporción
de la asociación? ¿Hay asociación? ¿Cuál es la
intensidad de la
asociación?
 I. CONCEPTOS BÁSICOS

Relación entre
v. cuantitativas

Test de hipótesis Tamaño del efecto

Tamaño de (regresiones,
efecto≠0 correlaciones)
¿Hay asociación? ¿Cuál es la intensidad
de la asociación?
 I. CONCEPTOS BÁSICOS

MUESTRAS INDEPENDIENTES: mediciones

realizadas en dos conjuntos de casos diferentes.

MUESTRAS RELACIONADAS: mediciones realizadas

al mismo conjunto de casos.
 I. CONCEPTOS BÁSICOS

MUESTRAS INDEPENDIENTES:
ingresos de hombres e ingresos de mujeres.

MUESTRAS RELACIONADAS:
CI de un grupo de estudiantes en 2018 y en 2019
 I. Pruebas de significación de
diferencia de Media/Mediana en
dos grupos
II. PRUEBAS DE SIGNIFICACIÓN DE DIFERENCIA DE MEDIA…
Test Z para diferencia de medias
Test de hipótesis paramétrico para evaluar
hipótesis sobre el valor de medias poblacionales
(parámetro) de dos grupos (muestras
independientes) o de dos mediciones de mismo
grupo (muestras relacionadas)

SUPUESTOS:
– Variable cuantitativa
– Muestreos probabilísticos
– Muestras grandes
II. PRUEBAS DE SIGNIFICACIÓN DE DIFERENCIA DE MEDIA…
Test Z para diferencia de medias
MUESTRAS INDEPENDIENTES
𝜇𝑥 : media poblacional de población X
MUESTRAS RELACIONADAS
𝜇𝑥 : media poblacional de medición X de la población

HIPÓTESIS:
– H0:𝜇1 = 𝜇2 ↔ 𝜇1 − 𝜇2 = 0
– H1:𝜇1 ≠ 𝜇2 (Prueba de dos colas)
– H1:𝜇1 > 𝜇2 (Prueba de una cola)
– H1:𝜇1 < 𝜇2 (Prueba de una cola)
II. PRUEBAS DE SIGNIFICACIÓN DE DIFERENCIA DE MEDIA…
Estadístico y distribución nula en Test Z
para diferencia de medias
𝑋1 𝑦𝑋2 : 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎𝑠 𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎𝑙𝑒𝑠

Problema: ¿Cómo distribuye 𝑋1 − 𝑋2 ?

Si 𝑛1 y 𝑛2 son grandes, por TCL y LGN…

𝑋1 −𝑋2 −(𝜇1 −𝜇2 )

Estadístico Z= ∼ 𝑁(0,1)
𝑆𝐸(𝑋1 −𝑋2 )

𝑆𝑖 𝐻0 𝑒𝑠 𝑐𝑖𝑒𝑟𝑡𝑎,
𝑋1 − 𝑋2
∼ 𝑁(0,1)
𝑆𝐸(𝑋1 − 𝑋2 )
II. PRUEBAS DE SIGNIFICACIÓN DE DIFERENCIA DE MEDIA…
Estadístico y distribución nula en Test Z
para diferencia de medias
𝑆𝑖 𝐻0 𝑒𝑠 𝑐𝑖𝑒𝑟𝑡𝑎,
𝑋1 − 𝑋2
∼ 𝑁(0,1)
𝑆𝐸(𝑋1 − 𝑋2 )

Muestras independientes:

2 2
𝑠1 𝑠2
𝑆𝐸(𝑋1 − 𝑋2 )= +
𝑛1 𝑛2

Muestras relacionadas:

2 2
𝑠1 𝑠2 𝑠1 𝑠2
𝑆𝐸(𝑋1 − 𝑋2 )= + − 2𝑟
𝑛1 𝑛2 𝑛1 𝑛2
II. PRUEBAS DE SIGNIFICACIÓN DE DIFERENCIA DE MEDIA…
Test Z para diferencia de medias de dos
colas
TEST DE DOS COLAS: ZONA DE RECHAZO
– H0:𝜇1 = 𝜇2
– H1:𝜇1 ≠ 𝜇2
𝑋1 −𝑋2
𝑆𝑖 𝐻0 𝑒𝑠 𝑐𝑖𝑒𝑟𝑡𝑎, ∼ 𝑁(0,1)
𝑆𝐸(𝑋1 −𝑋2 )

Zona de Rechazo:
𝑋1 −𝑋2
< −𝑍𝛼Τ2 ∪
𝑆𝐸(𝑋1 −𝑋2 )
𝑋1 −𝑋2
> 𝑍𝛼Τ2
𝑆𝐸(𝑋1 −𝑋2 )
 pruebas
U-man witney
Wilcoxon

Calculo manual
II. PRUEBAS DE SIGNIFICACIÓN DE DIFERENCIA DE MEDIA…
U-Mann Whitney
Test de hipótesis no paramétrico para evaluar
hipótesis sobre el valor de medianas poblacionales
(parámetro) de dos grupos (muestras
independientes)

SUPUESTOS:
– Variable cuantitativa o ordinal
– Muestreos probabilísticos
– La distribución de la variable en ambos grupos
tiene la misma forma
II. PRUEBAS DE SIGNIFICACIÓN DE DIFERENCIA DE MEDIA…
U-Mann Whitney
HIPÓTESIS:
– H0:𝜂1 = 𝜂2
– H1:𝜂1 ≠ 𝜂2 (Prueba de dos colas)
– H1:𝜂1 > 𝜂2 (Prueba de una cola)
– H1:𝜂1 < 𝜂2 (Prueba de una cola)
II. PRUEBAS DE SIGNIFICACIÓN DE DIFERENCIA DE MEDIA…
Estadístico en Test U-Mann Whitney
PASOS PARA REALIZAR EL TEST
1. Estima una variable r que corresponda al
ranking de la observación (considerando
ambos grupos); la observación de ranking 1
es la más grande. En caso de empate, se
asigna el promedio entre los posibles
rankings.
2. Se estima 𝑅𝑖 =suma de r en la muestra i
𝑛𝑖 (𝑛𝑖 +1)
3. Estima U𝑖 =𝑛1 𝑛2 + 2
− 𝑅𝑖 y U=Min{U𝑖}
II. PRUEBAS DE SIGNIFICACIÓN DE DIFERENCIA DE MEDIA…
U-Mann Whitney. Ejemplo
ZONA DE RECHAZO
H0: 𝜂1 = 𝜂2 H1:𝜂1 ≠ 𝜂2 (Prueba de dos colas)
U<𝑈𝛼

H0: 𝜂1 = 𝜂2 H1:𝜂1 > 𝜂2 (Prueba de una colas)

U2<𝑈𝛼

H0: 𝜂1 = 𝜂2 H1:𝜂1 < 𝜂2 (Prueba de una colas)

U1<𝑈𝛼
II. PRUEBAS DE SIGNIFICACIÓN DE DIFERENCIA DE MEDIA…
U-Mann Whitney. Ejemplo
H0: 𝜂𝐻 = 𝜂𝑀
Edad 21 22 21 20 24 19 15 10 23 7
Sexo H H M M M H H H H M
Rank 4.5 3 4.5 6 1 7 8 9 2 10

𝑅𝐻 = 4.5+3+7+8+9+2=33.5
𝑅𝑀 =4.5+6+1+10=21.5
𝑛1 𝑛1 +1 6∗7
U1=𝑛1 𝑛2 + 2
− 𝑅1 =6*4+
2
− 33.5=9.5
𝑛2 𝑛2 +1 4∗5
U2=𝑛1 𝑛2 + −
2
𝑅2 = 6*4+
2
− 21.5=12.5
𝑈=Min{9.5,12.5}=9,5
II. PRUEBAS DE SIGNIFICACIÓN DE DIFERENCIA DE MEDIA…
U-Mann Whitney. Ejemplo
ZONA DE RECHAZO, con 5% de significancia
H0: 𝜂1 = 𝜂2 H1:𝜂1 ≠ 𝜂2 (Prueba de dos colas)
U= 9.5
U=9.5>2 NO Se rechaza H0

H0: 𝜂1 = 𝜂2 H1:𝜂1 > 𝜂2 (Prueba de una cola)

U2=12.5>3 NO Se rechaza H0

H0: 𝜂1 = 𝜂2 H1:𝜂1 < 𝜂2 (Prueba de una cola)

U1=9.5 > 3  NO se rechaza H0