Fase 1 – Enfoque del Marco Lógico

2.presentación personal
 Metodología del marco lógico

Es una herramienta para facilitar el proceso de

conceptualización ,diseño y ejecución y
evaluación de proyectos, Puede actualizarse en
todas las etapas del proyecto en la
identificación y valoración de actividades que
encajen en el marco de los programas país.
 MARCO LÓGICO Y CICLO DE VIDA DEL PROYECTO

Diseño

Marco Lógico

Evaluación
Ejecución
El método fue elaborado originalmente como
respuesta a tres problemas comunes a proyectos

 Planificación de  Proyectos que no  Y no existía una

proyectos carentes se ejecutaban imagen clara de
de precisión, con exitosamente, y el cómo luciría el
objetivos múltiples alcance de la proyecto si tuviese
que no estaban éxito, y los
responsabilidad del
claramente evaluadores no
gerente del tenían una base
relacionados con proyecto no estaba objetiva para
las actividades del claramente comparar lo que se
proyecto. definida. planeaba con lo que
sucedía en la
realidad.
 El método del marco lógico encara estos problemas,
y provee además una cantidad de ventajas sobre
enfoques menos estructurados:
Aporta una  Aporta un formato para llegar a  Suministra un temario analítico
acuerdos precisos acerca de los común que pueden utilizar los Aporta una terminología
terminología uniforme
objetivos, metas y riesgos del involucrados, los consultores y el uniforme que facilita la
que facilita la
proyecto que comparten los equipo de proyecto para elaborar comunicación y que sirve
comunicación y que diferentes actores relacionados tanto el proyecto como el informe para reducir
sirve para reducir con el proyecto; de proyecto, como también para
ambigüedades; la interpretación de éste; ambigüedades;

 Suministra Suministra información

información para
necesaria para la
Proporciona una estructura
organizar y preparar para expresar, en un solo
ejecución, monitoreo cuadro, la información más
en forma lógica el
y evaluación del
plan de ejecución de
proyecto; importante sobre un proyecto.
proyecto
 La Metodología contempla dos etapas

• Identificación del problema y alternativas

de solución, en la que se analiza la situación
existente para crear una visión de la situación
deseada y seleccionar las estrategias que se • La etapa de planificación, en
aplicarán para conseguirla. La idea central
consiste en que los proyectos son diseñados
la que la idea del proyecto se
para resolver los problemas a los que se convierte en un plan operativo
enfrentan los grupos meta o beneficiarios,
incluyendo a mujeres y hombres, y responder
práctico para la ejecución. En
a sus necesidades e intereses. Existen cuatro esta etapa se elabora la matriz
tipos de análisis para realizar: el análisis de
involucrados, el análisis de problemas
de marco lógico. Las actividades
(imagen de la realidad), el análisis de y los recursos son definidos y
objetivos (imagen del futuro y de una
situación mejor) y el análisis de estrategias
visualizados en cierto tiempo.
(comparación de diferentes alternativas en
respuesta a una situación precisa)
 Identificación del problema y
alternativas de solución

• Necesidades o
• La aplicación de una • Recuperación de
carencias de grupos de
política de desarrollo infraestructura
personas

• Condiciones de vida • Acuerdos

• Bajos niveles de internacionales como
deficitarias detectadas
desarrollo detectado la viabilidad necesaria
en algún diagnóstico
por planificadores para el intercambio
en el ámbito local.
comercial entre paises
 • Investigar sus
• Identificar todos aquellos roles, intereses,
que pudieran tener interés o poder relativo y
que se pudieran beneficiar
directa e indirectamente capacidad de
(pueden estar en varios participación.
niveles, por ejemplo, local,
regional, nacional)

Análisis
involucrados
• Identificar su
posición, de
cooperación o • Interpretar los
conflicto, frente al
proyecto y entre ellos y
resultados del análisis
diseñar estrategias con y definir cómo
relación a dichos pueden ser
conflictos incorporados en el
diseño del proyecto.
 • Revisar la validez e integridad del
árbol dibujado, todas las veces que
sea necesario. Esto es, asegurarse
que las causas representen causas y
los efectos representen efectos, que
el problema central este
correctamente definido y que las
• Analizar e identificar relaciones (causales) estén
lo que se considere • Una vez que tanto el
como problemas correctamente expresadas . problema central, como las
principales de la causas y los efectos están
situación a abordar identificados, se construye
el árbol de problemas. El
árbol de problemas da una
imagen completa de la
situación negativa
existente.
Análisis del
• A partir de una
problema
primera “ lluvia de
ideas ” establecer el
problema central que • Anotar las causas
afecta a la del problema central
comunidad, aplicando detectado. Esto
criterios de prioridad y significa buscar qué
selectividad. elementos están o
• Definir los efectos podrían estar
más importantes del provocando el
problema en cuestión,
de esta forma se problema. .
analiza y verifica su
importancia.
ARBOL DE PROBLEMAS
 ARBOL DE OBJETIVOS
C.
 D. Identificación de alternativas de
solución al problema
 Prudencia en los conductores: puede resolverse con A. Contratación de nuevos
conductores y/o B. Capacitación en manejo seguro.
 Vehículos renovados: A. Compra de vehículos y/o B. Reparación de vehículos.
 Buen mantenimiento de Vehículos. A. Contratación de servicios de
mantenimiento y/o B. Crear unidad de mantenimiento.
 Calles en buen estado. No se identifican acciones para este medio debido a que
se considera que está fuera del alcance de la empresa. Se supone debe
comunicarse de este problema a las organizaciones responsables respectivas y
en la matriz de marco lógico se tratara este medio como un supuesto que
condiciona el éxito del proyecto.
 E. Selección de la alternativa óptima
La identificación de las distintas estrategias
posibles para alcanzar los objetivos;
Criterios precisos que permitan elegir las
estrategias;
 La selección de la estrategia aplicable a la
intervención.
F. Estructura analítica del proyecto (EAP)
 BIBLIOGRAFIA
1.1 Ortegón, E., Pacheco, J. F. y Prieto, A.
(2005). Metodología del marco lógico para la
planificación, el seguimiento y la evaluación de proyectos
y programas (pp. 16-23). Santiago de Chile,
Chile. Naciones Unidas. Recuperado de
https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/5607/
S057518_es.pdf