BIENVENIDOS

TERCERA SESION DE CTR

 Tema Horario Observaciones
aproximado
Mensaje del Delegado 8:50 En el auditorio CELSUS

Bienvenida y encuadre de la sesión. 9:30 Dinámica

Experiencia de la 2ª sesión del CTE.
Avance de las acciones del PEMC y
aprendizajes de las NNA. Desde la figura del
Jefe de sector - Supervisor
Desarrollo de las líneas temáticas
“Buenas prácticas para la NEM”.
Análisis de las Orientaciones para la tercera
sesión CTE
Lectura de presentación y propósitos de la sesión.
9:45– 10:30 Identificación de acciones que dieron resultado y que podemos
corregir. (cuadro anexo)
10:30 – 12:15  Comentarios del proceso de captura, seguimiento, evaluación
(actividades y acuerdos) del PEMC.
 Comentarios del estatus que se guarda por escuela y por zona.
Estado que guarda la implementación de las Fichas temáticas
(acciones implementadas, avances y resultados).
12:15 – 12:45 ¿Cómo va nuestro Programa Escolar de Mejora Continua”

Cierre de la sesión 12:45 – 13:30 Acuerdos

Dinámica
II. Seguimiento y Organización de los CTE
c) Identificar.

Acciones que consideren dieron los Qué podemos corregir y/o consolidar de las
resultados esperados estrategias

La buena logística, el compromiso de los Tomar acuerdos entre escuelas, trabajar en la

directores y docentes misma sintonía, que el director de secundaria
coordine y se apoye con los demás directores.
 Tercera Sesión Ordinaria
CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
¿Cómo va nuestro Programa Escolar de Mejora Continua?

Secretaría de Educación
de Guanajuato
Subsecretaría para el Desarrollo Educativo
Dirección General de Educación Básica
 Presentación

La sesión está orientada a recuperar la experiencia y acuerdos de la 2ª sesión

del CTE “Compartir buenas prácticas. Encuentro entre escuelas”, con las
acciones acordadas para presentarlas en la 4ª sesión del CTE.
Un balance acerca de los avances y logros en la implementación del Programa
Escolar de Mejora Continua (PEMC), con la reflexión de los resultados
educativos que tenemos hasta este momento.
Asimismo intercambiar las experiencias y propuestas del colectivo en aplicación
de las fichas temáticas “Buenas prácticas para la NEM” como estrategias para
fortalecer el PEMC.
 Propósitos

• Reflexionar sobre la experiencia y acuerdos de la 2ª sesión del CTE: acciones,

seguimiento y resultados que se presentarán en la 4ª sesión del CTE.
• Analizar el avance y logros de las acciones realizadas hasta este momento del
PEMC para “No dejar a nadie atrás y a nadie afuera del máximo logro de
aprendizajes”.
 Materiales

• Acuerdos y compromisos de la 2da. Sesión del CTE.

• Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC).
• Indicadores educativos (calificaciones de los alumnos, estadísticas de
asistencia, alumnos con rezago educativo).
• Bitácora escolar.
• Papel bond, marcadores, cinta adhesiva, proyector, laptop.
 Organicemos nuestro Consejo Técnico Escolar
Tema Tiempo Observaciones
Bienvenida y encuadre de la sesión. 15 min. Power point para apoyar la actividad.

Seguimiento de los acuerdos. 15 min. Acuerdos y bitácora.

Presentación del video del Srio. de 20 min Observación del video y comentarios.
Educación.
Experiencia de la 2ª sesión del CTE. 45 min. Preguntas detonadoras.
Avance de las acciones del PEMC y 90 min. PEMC.
aprendizajes de las NNA. Indicadores educativos.
Calificaciones de alumnos, estadísticas de asistencia,
lista de alumnos con rezago educativo.
Desarrollo de las líneas temáticas 30 min. Fichas temáticas (acciones implementadas, avances y
“Buenas prácticas para la NEM”. resultados).
Organización de la escuela. 30 min. Asuntos escolares y temas educativos del interés del
CTE.
Cierre de la sesión. 15 min. Acuerdos y bitácora.
 Seguimiento a los acuerdos y video del Secretario
Actividad 1. En plenaria el responsable de la bitácora y/o del acta de acuerdos, dé
lectura al registro y seguimiento de estos (1ª y 2ª sesión del CTE). Asimismo, el
colectivo determine con evidencias su avance o cumplimiento (información para
el registro en el SISPE).

Actividad 2. El colectivo docente observe el video del Secretario de Educación y al

finalizar, establezcan una ronda de comentarios y reflexiones.

Pueden apoyarse en las siguientes preguntas:

• ¿Qué tema central refiere el Secretario?

• ¿Cómo impacta en el desarrollo de las acciones de la escuela?
30 min.
• ¿Cuál aportación o recomendación es viable de aplicar en el CTE?
• ¿Qué experiencia le deja los comentarios del Secretario?
 Compartir buenas prácticas. Encuentro entre escuelas
Actividad 3. Organizados en equipos por grado o academia reflexionen y
dialoguen al interior del grupo, respecto a las siguientes preguntas:
• ¿La 2ª sesión de “Compartir buenas prácticas. Encuentro entre escuelas”,
cumplió con sus expectativas?
• ¿Se abordaron situaciones problemáticas de los aprendizajes que se
consideraron en su PEMC?
• ¿Se comentaron estrategias de vinculación de la escuela con la comunidad
(Padres de Familia)?
• ¿A qué acuerdos se llegaron?
• ¿Qué estamos haciendo en la escuela para seguir los acuerdos que nos
conduzcan al logro de los aprendizajes y fortalezcan el trabajo interniveles?

45 min.
En plenaria exponer al grupo sus aportaciones.
Avance de las acciones del PEMC y aprendizajes de las NNA
Actividad 4. De manera individual, recuperen los resultados del primer periodo de evaluación obtenidos
en el grupo (s) a su cargo y valoren los avances logrados; así como los aprendizajes y conocimientos que
demandan mayor atención en los alumnos en general y los alumnos que requieren más apoyo. También,
identifiquen a los alumnos que necesitan un apoyo inmediato y proyecten acciones para nivelarlos en los
aprendizajes del grado que cursan.

Grado: Grupo:

Campo formativo, área o Promedio de asistencia

Avances alumnos en general Avances alumnos que requieren más
asignaturas del grupo
apoyo

Aprendizajes y conocimientos que demandan atención

Alumnos en general Alumnos que requieren más apoyo

Alumnos que requieren apoyo inmediato

Nombre de los Alumnos Acciones de nivelación

30 min.
Actividad 5. Reunidos por grado o academia, analicen y evalúen el avance de las acciones
registradas en su PEMC; así como las prácticas educativas que han puesto en marcha para lograr
los aprendizajes en sus alumnos, y registren en la siguiente tabla:
De las acciones llevadas a cabo, Prácticas educativas Acciones que no están Reorienten o propongan
¿qué contenidos y logrando el resultado nuevas acciones
conocimientos están esperado
resolviendo la problemática de
los alumnos en general y de los
que requieren más apoyo?
Alumnos Alumnos que Llevadas a Deben Material Ámbitos Causas Acciones Acciones
en general requieren más cabo compartirse didáctico Reorientadas Nuevas
apoyo (argumenten)

Actividad 6. Compartan en plenaria el trabajo realizado. Destaquen:

• Contenidos y conocimientos que están fortaleciendo las acciones del PEMC.
• Las prácticas educativas y materiales didácticos que deben compartirse.
• Lo que no ha permitido avanzar y por qué ha ocurrido así.
• Acciones que deben seguir, reorientarse o ser nuevas.
30 min.
Actividad 7. Registren los acuerdos y compromisos.
 Buenas prácticas para la NEM
Actividad 8. Es importante que el colegiado analice las acciones llevadas a cabo a partir de la
ficha temática elegida para fortalecer sus acciones del PEMC y las buenas prácticas para la NEM.
Reflexionen sobre los avances y resultados de su implementación, para saber si están
contribuyendo a la mejora de los aprendizajes. En este sentido, en equipos por grado o academia
consideren y comenten las acciones/actividades realizadas. Apóyense en la siguiente tabla:

Acciones /actividades en el aula Acciones /actividades en la Acciones /actividades con padres

escuela de familia

Actividad 9. Registren acuerdos y compromisos.

15 min.
 Organización de la escuela y cierre de la sesión
Actividad 10. En esta parte de la sesión, si el CTE lo decide pueden continuar con los trabajos
anteriores o tratar otros temas como:

• Abordar una segunda línea temática.

• Asuntos escolares relacionados con la organización interna del plantel.

• Temas educativos de su interés y las formas de organizarse para tratarlos.

Actividad 11. Generen acuerdos y compromisos para la siguiente sesión de Compartir Buenas
Prácticas. Encuentro entre Escuelas.

30 min.
 El reto de todos

"Mejorar el
aprendizaje de
las niñas, niños y
adolescentes"....
III. Diálogos para la acción en temas estratégicos