PROYECTO DE INGENIERIA II

Unidad 1: Fase 1 - Enfoque del Marco Lógico

Presentado Por: Juan pablo Villamil

Grupo: 212027_2

Presentado A: VICTOR HUGO RODRIGUEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

FEBRERO DE 2019
ENFOQUE DEL MARCO LÓGICO
1. ¿Qué es el EML?

Es un método para planificar proyectos

2. ¿Qué utilidad tiene el EML?

Garantiza la racionalidad en la planificación

Ayuda a visualizar el proyecto en el contexto más general
Ayuda a formular un proyecto
Es útil para el seguimiento y evaluación del proyecto

3. ¿Cómo se trabaja con el EML?

En equipo con moderador/a

Con una visualización colectiva de los avances
Por consenso
 ETAPA 1

ANÁLISIS DE PROBLEMAS
FORMULACIÒN DE PROYECTOS BAJO EL ENFOQUE
DE MARCO LÒGICO

ANÁLISIS DE OBJETIVOS INDICADOR FUENTE HIPOTESIS

VERIFIC.

OBJETIVO
SUPERIOR
ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS
OBJETIVO
PROYECTO

RESULT.
ANÁLISIS DE ALTERNATIVAS

ACTIV. RECURSOS FUENTE PRESUPUESTO

VERIFIC
 ETAPA 2
MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DE PROYECTO

LOGICA Indicadores Fuentes de Supuesto

LÓGICA DE INTERVENCIÓN
VERTIVAL Verificación
Objetivo
INDICADORES Y FUENTES Superior
DE VERIFICACIÓN
Objetivo del
proyecto
HIPÓTESIS
Servicios

INSUMOS Y COSTOS Actividades Recursos Fuentes de Costos

Verificación
Condiciones
previas
ETAPA 1
ANÁLISIS DE PROBLEMAS
Es un conjunto de procedimientos para:
 ANÁLISIS DE OBJETIVOS
¿CÓMO HACERLO?
Formular las condiciones negativas del árbol de problemas, en forma de
condiciones positivas, que sean: DESEABLES, REALIZABLES en la práctica.
Es la descripción y caracterización de la situación
futura que será alcanzada o a la que se esperan
llegar mediante la solución de los problemas.

Examinar las relaciones entre medios y fines establecidas para

garantizar la validez e integridad del esquema de análisis

Si se hace necesario,

Modificar las formulaciones.

Muestra un espectro de todos los objetivos
posibles y a partir de este análisis se inicia la
identificación de posibles alternativas
Agregar nuevos objetivos si estos son efectivos o relevantes para
alcanzar el objetivo propuesto en el nivel inmediato superior.

Eliminar los Objetivos , que no sean efectivos o necesarios.

 ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS

¿COMO HACERLO?

Se centra en los principales actores de una

situación, sus interés y objetivos, sin Registrar los grupos
importantes, personas o
olvidar las relaciones entre si. instituciones relacionadas con el
proyecto o que se encuentren en
su área de influencia

NOTA: Los principales actores no son solo las

organizaciones y grupos beneficiarios, sino Hacer un listado, sin un orden
especial, de todas las
también aquéllos que eventualmente se sientan instituciones y grupos relevantes.
perjudicados por el proyecto y su realización
 ELEMENTOS PARA EL ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS
Se clasifican los grupos a través de categorías útiles para el análisis:
• Instituciones y grupos que están dentro
del área del problema y deberían
COLABORADORES colaborar con su transformación.
AFECTADOS DE • Quienes representan para el
proyecto potenciales de
LOS CAMBIOS resistencia
• Organizaciones superiores que son
RESPONSABLES: responsables de las condiciones macro,
financiamiento y manejo del proyecto
INTERESES,
MOTIVOS,
ACTITUDES:
• Necesidades y aspiraciones
• Intereses (expresados abiertamente,
encubiertos)
• Motivaciones (Esperanzas, expectativas,
temores, deseos, reservas, miedos).
• Actitudes (amistosa, neutral, hostil en
relación con el proyecto y con otros
grupos, opiniones, prejuicios, tabúes)
frente a aspectos relevantes del proyecto
• Relación con otros involucrados y/o con
el proyecto
 ANÁLISIS DE ALTERNATIVAS
Es un proceso y un conjunto de técnicas a través
de las cuales se identifican posibles soluciones,
que pueden convertirse en alternativas del
proyecto.
• QUÉ PERMITE:
• Definir un objetivo e indicar la manera de
alcanzarlo.
• Seleccionar una o más alternativas potenciales
• Tomar la decisión sobre la estrategia a adoptar.
¿CÓMO HACERLO?
En el árbol de objetivos se identifican los objetivos
a excluir (por que no son deseables o factibles)
los objetivos que tengan alguna
identidad entre sí. Se agrupan
Se ubican las posibles estrategias alternativas
para el proyecto o componentes del proyecto
Se estima qué alternativa representa una
estrategia óptima para el proyecto según
criterios de evaluación predefinidos.
 ETAPA 2
LÓGICA DE INTERVENCIÓN
Objetivo General: la situación
alimentaria ha mejorado
Objetivo Específico: aumenta la
produc-ción en los arrozales
R.1 El sistema de rie-go está
reparado
R.2 Hay un abasteci-miento más
regular de insumos
R.3 La población aplica los conoci-
mientos adquiridos
A.1.1 Organizar a los/as
agricultores/as
A.1.2 Ahondar los ca-nales
anegados
A.1.3 Levantar diques de
contención
A.2.1 Organizar la compra de
insumos
A.2.2 Organizar la distribución de
insu-mos
A.3.1 Organizar el servicio agrícola
A.3.2 Formar al per-sonal de
divulgación
MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO
INDICADORES
A partir del 4º año consumo de 30kg
de arroz persona/año
Aumento por Ha.:
año 1º 2º 3º 4º %10 20 30 10
Desde el 2º año todos los terrenos
regados según estándares
Se dispone de 50 kg. de fertilizante
1 mes antes de la siembra
Se aplica el programa de cultivo
completo a partir del 2º año
INSUMOS
-120 personas/mes
-3 vehículos
-3 oficinas
-Fondos operación
MEDIOS DE VERIFICACIÓN HIPÓTESIS
Informe de investi-gación
Ministerio de Agricultura
Informes anuales del proyecto Más del 50% de la producción se
desti-na al consumo interno
Informes anuales de investigación Ausencia de sabotaje en el sistema
de la ONG local de riego
Informes de ob-servación de la Las organizaciones de
asistencia técnica agricultores/as se encargan del
manteni-miento del sistema de riego
Informes de ob-servación de la
asistencia técnica La venta de exceden-tes de arroz
cubre los costos de producción
COSTOS Las carreteras de ac-ceso están en
-1.200 buen estado
-60
-140 El personal de divul-gación está
-500 motivado
Los/as divulgado-res/as son
capaces de dialogar con la po-
blación beneficiaria
Condiciones previas:
Se resuelven los litigios entre agricultores/as de las colinas y del llano
LAS HIPÓTESIS SON FACTORES AJENOS A NUESTRO
CONTROL (ES DECIR QUE SE DAN EN LA REALIDAD O NO A
MEDIDA QUE VAMOS EJECUTANDO EL PROYECTO,
INDEPENDIENTEMENTE DE NUESTRA CAPACIDAD PARA
INFLUIR EN ELLOS) QUE HAN DE OCURRIR PARA QUE LA
LÓGICA DE INTERVENCIÓN QUE HEMOS PLANIFICADO
FUNCIONE DE LA MANERA EN QUE LA HEMOS DISEÑADO.

ES DECIR, PARA QUE :

1. LAS ACTIVIDADES NOS CONDUZCAN A LOS RESULTADOS

2. LOS RESULTADOS AL OBJETIVO ESPECÍFICO
3. EL OBJETIVO ESPECÍFICO CONTRIBUYA AL LOGRO DEL
SUPERIOR

DICHO EN OTRAS PALABRAS, SE TRATA DE LOS IMPREVISTOS

O FACTORES DE RIESGO QUE HABITUALMENTE HACEN QUE
LO QUE HEMOS PLANIFICADO NO SE CUMPLA (EN MAYOR O
EN MENOR MEDIDA).
 INDICADORES Y FUENTES DE VERIFICACIÓN

LOS INDICADORES VIENEN A SER LA TRADUCCIÓN DE OBJETIVOS Y

RESULTADOS A DATOS CONCRETOS (CUANTIFICABLES).
DEBEN SER OBJETIVAMENTE VERIFICABLES. ESTO SIGNIFICA QUE
DOS PERSONAS INDEPENDIENTES DEBEN LLEGAR A IDÉNTICA
CONCLUSIÓN SOBRE EL GRADO DE CUMPLIMIENTO DEL INDICADOR
VALORADO.
PARA QUE LOS INDICADORES SEAN OBJETIVAMENTE VERIFICABLES
SE FORMULAN ATENDIENDO A LAS SIGUIENTES CONDICIONES:
1. Tienen que expresar el periodo de realización del indicador: CUÁNDO.
Ej.: Después de 1 año de iniciado el proyecto...
2. Tienen que expresar la unidad de medida: QUÉ.
Ej.: ... Los ingresos
3. Tienen que expresar qué grupo es el destinatario del indicador: QUIÉN.
Ej.: ... De agricultores y agricultoras...

4. Tienen que expresar la cantidad del indicador: CUÁNTO.

Ej.: ... Se incrementan un 10%...
 INSUMOS Y COSTOS

LOS INSUMOS SON TANTO LAS PERSONAS COMO LOS

MEDIOS MATERIALES NECESARIOS PARA REALIZAR EL
PROYECTO.
LOS INSUMOS SE OBTIENEN REVISANDO LA LISTA DE
ACTIVIDADES Y ADEMÁS CONSIDERANDO QUE PUEDE
HABER ALGÚN INSUMO QUE NO ESTÉ DIRECTAMENTE
ASOCIADO A ALGUNA ACTIVIDAD (COMO LA
COORDINACIÓN O LA ADMINISTRACIÓN).
UNA VEZ OBTENIDA LA RELACIÓN DE INSUMOS SE
CALCULA SU COSTE ECONÓMICO
DE ESTA FORMA PODERMOS CULMINAR UN PROYECTO SIGUIENDO LOS PASOS EN LAS ETAPAS
DETERMINADA PARA LA INVESION

GRACIAS
BIBLIOGRAFÍA
Sánchez, N. (2007) El marco lógico. Metodología para la planificación, seguimiento y
evaluación de proyectos. Visión Gerencial [en línea], (2), 328-343. Recuperado de
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=465545876012

Rodríguez Sánchez, V. H. (2018). Enfoque del Marco Lógico [Archivo de video]. Bogotá, Colombia: UNAD.
Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/22497

Nogales, J. R., Medina, León, A. y Nogueira, D. (2009). El enfoque de marco lógico como herramienta de
diagnóstico y formulación del problema científico. Ingeniería Industrial [en linea], XXX(2),1-6. Recuperado
de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360433569004