ORIENTAFACE
M.S.I. RICARDO RAFAEL ORTIZ NORIEGA, MSI. OMAR EDUARDO CARNERO ORTIZ.
cetis86@hotmail.com Chihuahua, Chih.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La propuesta educativa que se establece en el Marco
Curricular Común (MCC) se orienta a lograr
aprendizajes significativos para los estudiantes, por
ello, la mejora de los programas procura avanzar en el
despliegue de una educación centrada en el
aprendizaje, que ha orientado el diseño y la operación
de los programas del Bachillerato Tecnológico desde
2004. Actualmente la oficina de orientación regula, entre
otras cosas, el comportamiento, disciplina y aplicación
del reglamento escolar entre los estudiantes, esto
conlleva a que en determinadas circunstancias los
estudiantes que incumplen con el reglamento interno o
faltan en sus formas de comportamiento, las cuales
deben ser de conocimiento de los Padres de familia
para llevar a cabo determinada toma de medidas
disciplinarias.
OBJETIVO
Que la oficina de orientación educativa a través de
innovaciones tecnológicas, proponga soluciones a
problemas de indisciplina a partir de métodos
establecidos por medio del software denominado
orientaFace.
ANÁLISIS DE COMPONENTES PRINCIPALES PCA.
Comúnmente referido al uso de Eigenfaces, es la
técnica impulsada por Kirby & Sirivich en 1988. Con
PCA, el sondeo y la galería de imágenes deben ser del
mismo tamaño y deben ser normalizadas previamente
para alinear los ojos y bocas de los sujetos en las
imágenes. También el uso de la multiplataforma
EmguCV permite utilizar las bibliotecas cruzadas de
Intel (.dll) y las funciones OpenCV para el
procesamiento de imágenes. Es una biblioteca
impresionante que permite: Reconocimiento óptico de
caracteres (OCR), detección de la Cara, detección de
Peatones, Kinect proyectos, Reconstrucción 3D y SURF
de detección.
DESCRIPCIÓN DE GRADO DE INNOVACIÓN
El software “orientaFace” es de fácil manejo y
comprensión para el trabajador social u orientador, ya
que su estructura, diseño simple y fácil manejo por
reconocimiento facial, ofrece los recursos suficientes
para que el seguimiento de los procesos en la
aplicación del reglamento sea más dinámico, interactivo
y eficiente.
DESCRIPCIÓN DE GRADO DE FACTIBILIDAD (TÉCNICA Y
FINANCIERA)
Para la elaboración del software “orientaFace” se utiliza
el lenguaje de programación “Visual C# 2012” y las
librerías EmguCV, permitiendo capturar y procesar en
tiempo real el o los rostros de alumnos reportados,
permitiendo el acceso a su expediente digital, generando
información pertinente, siendo una solución sin costo.
ANÁLISIS DE RESULTADOS.
El uso del software “orientaFace” arrojó los siguientes
resultados:
Se identificaron problemas, se formularon preguntas
de carácter científico y se plantearon hipótesis
necesarias para ser respondidas.
Se obtuvo, se registró y sistematizó la información
para responder a preguntas de carácter científico,
consultando fuentes relevantes y realizando
experimentos pertinentes.
Se contrastaron los resultados obtenidos en
experimentos y simuladores con hipótesis previas y se
comunicaron sus conclusiones.
Se adquirieron nociones científicas que sustentan los
procesos para la solución de problemas cotidianos.
Permitió resolver problemas, satisfacer necesidades y
demostrar principios científicos.
Participación activa y constante de la oficina de
orientación y la comunidad escolar.
Favorecieron el trabajo en equipo, la cooperación y la
responsabilidad.
CONCLUSIONES
Consideramos que la necesidad de crear ambientes
propicios para que el alumno en base a aprendizajes
significativos pueda apropiarse del conocimiento de
una manera más adecuada, se fundamenta en la
disciplina que cada estudiante debe guardar al
desenvolverse dentro de una comunidad escolar.