TEORÍA

CONDUCTIS
TA
¿Qué es el conductismo?
Es una escuela natural que se atribuye todo el campo de
las adaptaciones humanas, entre ellas el aprendizaje.
Por esto, el aprendizaje es visto de diversos modos,
según el enfoque conductista del cual sea parte.
1. Condicionamiento clásico
 Demostrado por primera vez por Iván Pavlov.

 Describe una asociación entre estímulo y respuesta contigua, de forma que si

sabemos plantear los estímulos adecuados, obtendremos la respuesta
deseada.
1.¿Cómo ocurre el aprendizaje?
Cuando al generar un Estímulo Obtenemos La
Respuesta Deseada.

Esta respuesta es La Conducta apropiada a dicho

Estímulo

El Docente va guiando, Conduciendo, Formando

La Conducta

Asociación

2+2 = 4
 2. Condicionamiento operante
 Busca consolidar la respuesta según el
estímulo, mediante reforzadores.
Aprendizaje Conductista
Es esencial
La Asociación

Estímulo Respuesta
Consecuencias
Conducta
Refuerzos
 ¿Refuerzo positivo o refuerzo
negativo?
 Cuando se aplica un castigo como refuerzo negativo
para extinguir o disminuir la frecuencia de una
respuesta, los resultados son poco claros porque se
producen comportamientos reactivos emocionales,
que perturban el aprendizaje e invalidan a la persona.
Procesos del
conductismo en la
educación
¿Cuál es el papel de la
memoria?
•La memoria no es lo mas importante
•Olvidamos por falta de uso
•La Práctica Hace al Maestro

E R

“Adquisición de Hábitos”
 1. Proceso educativo
 Es un recurso social para controlar
la conducta y una manera de
transmitir valores.
 2. Proceso instructivo
 Quien es enseñado aprende mas
rápido que aquel al que no se le
enseña.
 3. Proceso desarrollador
 Una vez identificada la conducta
objetivamente, se da paso al control
de la misma.
 El conductismo es un modelo centrado
netamente en el docente.

 Deja de un lado la motivación del estudiante.

 La finalidad del conductismo es condicionar a

los alumnos para que por medio de la
educación supriman conductas no deseadas,
así alienta en el sistema escolar el uso de
procedimientos destinados a manipular las
conductas, como la competencia entre
alumnos.
Pirámide del
conductismo
¿Cuáles son los efectos de éste modelo en la educación?