Universidad Militar Nueva Granada-

Cajicá
Estática -Ingeniería Civil
Primera Conferencia -segundo corte

• Abril 27-2020

• Ana Elsa Tenjo Tenjo

 Equilibrio Total implica :
equilibrio de traslación y equilibrio de rotación

Recordemos :
• 1. ∑F =0 es una ecuación vectorial contiene
tres ecuaciones escalares que son la s que se
trabajan ∑Fx =0 , ∑Fy =0 , ∑Fz =0
• 2. ∑ MP = ∑τp = 0 es otra ecuación vectorial
También incluye tres ecuaciones escalares
• Nos equivocaremos si no sabemos descomponer
fuerzas o no sabemos calcular momentos
 Convención de signos en la rotación.
Fuerzas iguales opuesta, aplicadas en puntos distintos generan un giro o
rotación. Si usted no define desde el inicio la convención de los signos, tendrá
serios problemas para encontrar la solución

Convención de signos
Kkk
 1. Principio de transmisibilidad

• Principio de transmisibilidad, los efectos externos

producidos por las fuerzas externas, no cambian si se
desplaza la fuerza externa F a lo largo de la línea de acción.
• las condiciones de equilibrio o de movimiento no se
modifican si una fuerza externa F1 que actúa en un punto
A, se sustituye por una fuerza F2 de igual magnitud y
dirección que actúa sobre un punto B en la misma línea de
acción .
• En este caso, las dos fuerzas F1 y F2 son equivalentes y van
a generar el mismo efecto de traslación y/o de rotación
sobre el cuerpo rígido.
 2. Teorema de Varignon.

• Cuando varias fuerzas F1, F2, F3 . Se aplican al mismo punto A como lo

muestra la figura. El teorema nos dice . El momento con respecto a un
punto dado o , de la resultante de varias fuerza concurrentes es igual a la
suma de los momentos de las fuerzas con respecto al mismo punto
•  
 Ejemplo
Una fuerza de 300Lb actúa sobre un soporte como lo muestra la figura.
¿Qué momento produce la fuerza con respecto al punto A ?

• El vector posición r = (7i+ 6j)

• El vector F = (Fx i + Fy j)
•  F = (300Lbcos 30°i + 300Lbsen 30°j) o sea F = (260 Lb)i + (150Lb)j
• Entonces el momento será MA = - ( 510 Lb-Pul)k, que indica un giro en el eje z,
entrando al plano
 Ejercicio numero 18 de la actividad .
Un poste BH mide50 m, esta empotrado en el suelo, se sostiene mediante cuatro cables. Las tensiones de los
cables tienen las siguientes magnitudes T AB = 200N, TAC = 80N, TBD =170N ¿Cuál es el valor de la tensión T FE
= ?, para que el poste permanezca en equilibrio?
Ejercicio . Una barra homogénea OA , tiene una longitud de 1.5m y una masa de 18 Kg,. Está sostenida por un cable AB como lo
muestra la figura.
Determine la tensión en el cable y las reacciones en el pivote O, para que el sistema permanezca en equilibrio
Ejercicio . Es necesario hallar las componentes de La Tensión en el cable.
También es necesario tener presente que en el pivote hay reacciones en los ejes x , y
Ejercicio 17. Finalmente planteamos los momentos y las ecuaciones de
equilibrio
Ejercicio .El momento total es al suma de los momentos individuales
 Continuación del ejercicio .
Ahora planteamos las ecuaciones de Equilibrio de translación

• ∑Fx = - Tx + Rox = 0 Entonces T cos 33,48 = Rox. Por lo tanto

• 99,33cos33,48 = Rox. Entonces Rox = 82,84 N
• ∑Fy = - Ty + Roy - mg = 0
• - 99,33 sen 33,48 – 176,4 = - R0y. Entonces R0y = 231,19 N

• Finalmente la dirección de la fuerza reacción en el pivote será

• Tan θ = 231,19 / 82,84

• Θ = 70,28 °
 Ejercicio . Calcula las reacciones en A y F de la armadura de techo , la cual
está sostenida por articulaciones como se muestra la si figura .

En la articulación A , hay componentes A x , Ay. En la articulación F, hay solo F y

La única fuerza , que posee componentes es F 5, pues forma un ángulo de 30 ° con el eje x. Luego se hace el
d.c.l , se plantean ecuaciones de equilibrio . Finalmente se soluciona el sistema de ecuaciones
Ejercicio . Calcule las reacciones en A y F de la armadura de techo , la cual
está sostenida por articulaciones como se muestra la si figura .
 Continuación del ejercicio . Calcula las reacciones en A y F de la armadura de
techo , la cual está sostenida por articulaciones como se muestra la si figura .

En la articulación A , hay componentes A x , Ay. En la articulación F, hay solo F y

La única fuerza , que posee componentes es F 5, pues forma un ángulo de 30 ° con el eje x. Luego se hace el
d.c.l , se plantean ecuaciones de equilibrio . Finalmente se soluciona el sistema de ecuaciones
Continuación del ejercicio . Vamos a calcular el momento de las fuerzas con
respecto al punto A y plateamos Las ecuaciones de movimiento
 Momento de una fuerza con respecto a un eje dado.
Sea una fuerza F aplicada a un cuerpo rígido y sea MOL .Definimos el momento MOL con
respecto a Ol , como la proyección OC del momento sobre OL. Sea λ un vector unitario en la
dirección de Ol
El significado físico del momento MOL de una fuerza, con respecto
a un eje fijo OL.

1. Las componentes de la fuerza miden a tendencia a desplazarse

2. Las componentes del momento respecto a los ejes , miden la
tendencia a rotar alrededor de los ejes
3. Las componentes Fx , Fy, Fz de una fuerza F que actúa sobre un
cuerpo rígido miden, respectivamente, la tendencia de F a
desplazar el cuerpo rígido en las direcciones x, y, z .

2.Las componentes Mx , My , Mz de F con respecto a los ejes

coordenados miden la tendencia de F, a impartir al cuerpo rígido
un movimiento de rotación a los ejes x, y, z , respectivamente
Ejemplo. Sobre un cubo de lado a, actúa una fuerza P como lo muestra la
figura. Determinar el momento de P con respecto al punto A
Acá ∆r = ai-aj , p = (p/√2 )( j- k )
 
 Ejemplo

Sobre un cubo de lado a, actúa una fuerza P como lo muestra la figura.

Determinar el momento de p con respecto a la arista AB
Acá ∆r = ai-aj , p = (p/√2 )( j- k )
 
 Ejemplo

Sobre un cubo de lado a, actúa una fuerza P como lo muestra la figura. Determinar el momento de p con respecto a la diagonal AG
Acá ∆r = ai-aj , p = (p/√2 )( j- k )
 
Otro método
 MOMENTO DE FUERZA
Es igual al producto de una de las fuerzas multiplicado por la distancia
perpendicular entre las fuerzas que producen el momento
 Par y momento de un par de fuerzas

• Se dice que dos fuerzas F y - F forman un par, si

tienen la misma magnitud, líneas de acción paralelas
y sentido opuesto
• La suma de esas fuerzas que forman el par da cero
• Pero la suma de los momentos de las dos fuerzas con
respecto a un punto no es cero. Aunque las fuerzas
no desplazan al cuerpo sobre el que actúan, ellas
tienden a imprimirle un movimiento de rotación
 Par de Fuerzas.
Se dice que dos fuerzas F y - F forman un par, si tiene la misma magnitud , líneas de
acción paralelas y sentido opuesto.

• Los pares, que tiene el mismo momento son equivalentes, ya sea que actúen sobre
el mismo plano o sobre planos paralelos.

 
 
 Tema nuevo

Descomposición de fuerzas
 Descomposición de una fuerza dada en una fuerza aplicada en O y un par de Fuerzas
 

• Para descomponer una fuerza dada en una fuerza aplicada en O y un

par de fuerzas haremos lo siguiente:
• Consideremos una fuerza F aplicada a un cuerpo rígido en el punto A.
Esta fuerza se puede desplazar, pero solamente en su línea de acción.
•  1. Podemos aplicar dos fuerzas iguales y opuestas en el punto O,
como lo muestra la Figura , así no se modifica la acción de la fuerza
aplicada al cuerpo en el punto A . El resultado, se ha formado un par
de momento M0 = r x F.
• Esto nos muestra que cualquier fuerza F que actué sobre un cuerpo
rígido puede desplazarse a un punto arbitrario O, si se agrega un par,
de momento igual al momento de F con respecto a O.
 Sistema de fuerzas Equivalentes
Dos sistemas de fuerzas son equivalentes, si:

Tienen el mismo efecto sobre el cuerpo rígido.

Entonces

Se puede transformar uno de ellos en el otro mediante una o varias de las siguientes operaciones.

•Reemplazando dos fuerzas que actúan sobre una misma partícula por su resultante, O, Descomponiendo una fuerza en sus
componentes

•Cancelando dos fuerzas iguales y opuestas que actúen sobre una partícula

• ismo efecto sobre el cuerpo rígido.

Es decir se puede transformar uno de ellos en el otro mediante una o varias de las siguientes operaciones.

s sistemas de fuerzas son equivalentes, si tienen el

el mismo
mismo efecto
efecto sobre
sobre el
el cuerpo
cuerpo rígido.
rígido.
nen
nen el
el mismo
mismo efecto
efecto sobre
sobre el
el cuerpo
cuerpo rígido.
rígido.
 Sistema de fuerzas equivalentes.
Dos sistemas de fuerzas son equivalentes, si tienen el mismo efecto sobre el cuerpo rígido.
Es decir se puede transformar uno de ellos en el otro mediante una o varias de las siguientes
operaciones.

• Aplicando a la misma partícula dos fuerzas iguales y opuestas

• Desplazando una fuerza a lo largo de su línea de acción
• Es importante tener presente que cuando un par actúa sobre un cuerpo
rígido, no importa donde se aplican las dos fuerzas que forman el par, ni
la magnitud ni dirección que tengan.

• El único aspecto que entra en consideración es el momento del par

(magnitud y dirección ).

• Pares con igual momento tienen el mismo efecto sobre el cuerpo rígido
Descomposición de una fuerza dada F en A en : una fuerza F aplicada en O y un par
de Fuerzas

1. Se tiene un fuerza F Podemos aplicar dos fuerzas iguales y opuestas en el

punto O , así no se modifica la acción de la fuerza aplicada al cuerpo en el punto
A . El resultado, se ha formado un par de momento M0 = r x F.

2. De igual forma, cualquier sistema fuerza par, formado por una fuerza F y un
vector par Mo, que sean mutuamente perpendiculares, puede reemplazarse
por una fuerza única equivalente . Esto se consigue al desplazar la fuerza F en el
plano perpendicular a Mo, hasta que su momento con respecto a o sea igual al
vector del par Mo, que va a eliminar
 REDUCCION
REDUCCION DE DE UN
UN SISTEMA
SISTEMA DEDE FUERZAS
FUERZAS A A UNA
UNA FUERZA
FUERZA YY UN
UN PAR
PAR
Consideremos
Consideremos tres
tres fuerzas
fuerzas FF11 ,, FF22 ,, yy FF33 aplicadas
aplicadas en
en tres
tres puntos
puntos diferentes
diferentes A
A11 ,, A A11 ,,A
A33 como
como lo
lo muestra
muestra la
la figura,
figura, las
las cuales
cuales poseen
poseen vectores
vectores posición
posición rr11 ,, rr22 ,, rr33
  
  

1. Se deben trasladar, todas las fuerza y los momentos a un punto o.

2. Luego se pueden suman las fuerza por ser fuerzas concurrentes
y el momento total ,es la suma de los momentos con respecto al
punto O
Mientras que la fuerza resultante R, permanece invariable , el nuevo
vector par, será igual a la suma de los momentos con el momento de
R con respecto a O′ y del momento con respecto a o ′ de la fuerza
resultante con respecto a O
Descomposición de una fuerza dada en una fuerza aplicada en O y un par de Fuerzas

 
 Descomposición de un sistema de fuerzas a una fuerza y un par

Recuerde: cualquier sistema de fuerzas que actué sobre un cuerpo rígido, puede ser reducido a un sistema fuerza par en un punto dado
O 

• Trasladamos F1 al punto O, si se agrega al sistema original un

par M1 y lo mismo para las otras dos fuerzas. lo cual se
muestra en la segunda figura. Ahí se tiene fuerzas
concurrentes y pares que actúan en el punto O. Por ser las
fuerzas concurrentes las sumamos y obtenemos una
resultante R, lo mismo un momento resultante M R 0
• La fuerza resultante, es la suma de las fuerzas y el momento
resultante del par se obtiene sumando los momentos con
respecto a O de todas las fuerzas del sistema
• Finalmente, esta fuerza resultante y el par resultante, se
pueden reducir a una fuerza y un par en otro punto
 Recuerde: cualquier sistema de
que actué sobre un cuerpo rígido, puede ser reducido a un sistema fuerza par en un punto dado O  

• En la práctica, la reducción de un sistema de fuerzas a una

fuerza única r en O y a un vector de par MR0, se efectúa en
términos de las componentes. Descomponiendo el vector
posición en sus componentes, lo mismo la fuerza se
descompone en sus componentes, de tal forma que
• R = Rx i + RY j + RZ k. Miden la tendencia de movimiento del
sistema movimiento de traslación
• MR0 = MRx i+ MRY j+ MRZ k Miden la tendencia de
movimiento del sistema movimiento de rotación
alrededor de los ejes
 ¿Cuándo dos sistemas de fuerzas son equivalentes?
¿Cuándo dos sistemas de fuerzas son equipolentes?

• Dos sistemas de fuerzas, son equivalentes si y solamente si la suma de

fuerzas y la suma de los momentos de las fuerzas con respecto a un punto
dado de los sistemas son respectivamente iguales .
• Dos sistemas de fuerzas que actúan sobre un cuerpo rígido son
equipolentes, cuando la suma de las fuerzas y la suma de sus momento
resultantes con respecto a un punto arbitrario O son respectivamente
iguales.
• Si dos sistemas de fuerzas que actúan sobre un cuerpo rígido son
equipolentes, también son equivalentes.
Ejemplo. Una viga de 12 pies, está sometida a las fuerzas indicadas en la figura. Reducir el sistema de fuerzas dado a un sistema equivalente
fuerza –par
Continuación del Ejemplo: Una viga de 12 pies, está sometida a las fuerzas indicadas en la figura . Reducir el sistema de fuerzas a un sistema
equivalente Fuerza - par en el punto B
 Ejemplo. Una viga de 12 pies, está sometida a las fuerzas indicadas en la figura .
Reducir el sistema de fuerzas dado a una fuerza única o resultante

• La resultante de fuerzas es -180 lb y su punto de aplicación ,

debe ser tal que el momento de la resultante R respecto a a
sea igual a MRA = -1440lB-pie
•  
 Ejemplo. Una placa de 10 x 15 pies, soporta 5 columnas que ejercen sobre ella las fuerzas mostradas en la
figura .
Encontrar la magnitud y el punto de aplicación de la fuerza única equivalente a las fuerzas dadas.

• Reducimos primero el sistema de fuerzas dado a un sistema fuerza-par

en el origen O de coordenadas. Este sistema fuerza – par consta de una
fuerza R y un par

La fuerza total, será la suma de las fuerzas o sea F = -4800 Lb

• Calculamos el momento que produce cada fuerza , para eso
se expresan los vectores posición de los puntos de aplicación
de las diferentes fuerzas.
• Lo organizamos en la siguiente tabla
Calculo de momentos de cada fuerza
 Vamos a reducirla a una única fuerza

• Como la fuerza Resultante y el vector del par son

perpendiculares entre si , el sistema fuerza- par encontrado
puede aún reducirse a una fuerza única FR
• EL nuevo punto de aplicación de FR, se seleccionara en el
plano de la placa de tal manera que el momento de FR
• con respecto a O, sea igual
• Llamando r al vector de posición del punto de aplicación
deseado y las respectivas coordenadas X y Z tenemos
• ( Xi + ZK ) x (- 4800j ) = 30400i – 32800K
• Xi X ( -4800j ) + ZK x (- 4800j) = 30400i – 32800K
• -4800xK + 4800Zi = 30400i – 32800K
 Finalmente ¿cual es el valor de esa fuerza ?
¿ en donde se ubica?

Igualando componentes tenemos

-4800xK =– 32800K luego 4800x = 32800 por lo tanto x = 32800/4800.
De donde
x = 6,83p
De igual forma 4800Zi = 30400i.
Por lo tanto 4800Z = 30400
Z = 30400/ 4800.
Es decir Z =6,33 p

Se concluye que la resultante de fuerzas es :

R = - 4800Lb
ubicada en X = 6,83 pies y Z = 6,33pies
Sistema equivalente
 Ejemplo.
Considere una placa triangular bajo las seis condiciones de carga mostradas en la figura.
Determine ¿cuál de las cargas, o sistemas de fuerzas, son equipolentes? Se trabajará todo con respecto al punto P
 

Sistemas de fuerzas ∑F ∑M

1 5i - 5j 30K
2 -5i - 5j 30K
3 -5i + 5J 31K
4 5i + 5j -14
5 0 1.79
6 5i + 5J -14
     
 Hemos terminado por hoy
Espero Haber apoyado su comprensión y el autoaprendizaje así :
1. Les he suministrado la guía taller ( incluye marco teórico
fundamental y ejemplos resueltos), esta guía busca apoyar la
comprensión y por ende el autoaprendizaje
2. En la conferencia he ilustrado con ejemplos el marco teórico
propuesto para el corte
Feliz tarde.
Recuerden: El aprendizaje duradero, es aquel que logramos por si
mismos.

Ana Elsa Tenjo Tenjo.

Abril 27 de 2020
 Centroides
¿Que es un centroide?
En la naturaleza hay fuerzas con distribuciones discretas
y otras continuas,
Cuando se trabaja con fuerzas continuas, es necesario
encontrar el centroide, el cual es un punto P(x ,y) y ahí
se coloca un a única fuerza que hace el mismo efecto y
por lo tanto se encuentra un sistema de fuerzas
equivalente y se encuentra un sistema equivalente .
 Centroides

• Encontraremos, el centroide de
• 1. Una lámina horizontal
• 2. una lámina vertical
• 3.Un alambre
• 4. En placas
• 5.En alambres compuestos
• 6. En varillas semicirculares
• 7. Finalmente aprenderemos a calcular centroides por
integración: de un rectángulo, una semicircunferencia
• 8. También con Fuerzas distribuidas
 Centro de gravedad de la placa homogénea delgada.
Debe determinarse el centroide del área.
El área se obtiene sumando el área del Rectángulo y del Triangulo y restando el Semicírculo
Abcisa. Fue necesario calcular por separado las coordenadas del centro de gravedad de
cada figura. En las tablas se encuentran estos valores
Rectángulo Xcg =X/2= 2,25 de igual forma Ycg =Y/2 +3
Triangulo X = Base /3 = 1,5 y la otra componente Y = 2h/3 = 2
 Se calcular por separado las coordenadas del centro de gravedad de cada
figura.
En las tablas se encuentran estos valores genéricos

. Semicírculo: G = G(x = ( 4R/3Π) = o,84

• Se ha elegido un plano cartesiano, entonces todos los centroides de la figuras las
expresamos con respecto al origen del plano cartesiano G = G(x) = 4,5- 0,84
• Valor de la abcisa es G = G(x)= 3,65
• Valor de la ordenada G= G(y) = 3+3
• Luego el centroide del cuadrante de área circular es G= (x,y) = [ 3.65 , 6 ]
2. Rectángulo G(x,y) = G( X/2, Y/2). Entonces G = [ 2.25 , 6], pues se debe expresar con
respecto al marco de referencia

3. Triangulo G(x,y) = ( h/3, 2L/3) = [ 4,5/3 , 2 (3)/3 ]

G(x,y) = ( h/3, 2L/3) = [ 1.5 , 2 ]

He empleado el punto para separar los decimales y así evitar que hagamos una mala
lectura
Ordenada. Fue igualmente necesario calcular por separado las coordenadas
del centro de gravedad de cada figura. En las tablas se encuentran estos
valores
 Observe
• Los valores del las coordenadas definen el
centroide del área y también del centro de
gravedad de la placa

• Usted observara que el centro de gravedad

está localizado en el punto medio entre las
caras superior e inferior de la placa.
Con un alambre delgado homogéneo, se hizo la figura anexa.
Determinar el centro de gravedad.
 Asumiremos el origen del plano cartesiano en el punto A.

La figura es de alambre homogéneo, su centro

de gravedad puede localizarse al determinar
el centroide de la línea correspondiente.

1. Debe determinarse las coordenadas del

centroide de cada segmento de línea.
2. Luego se calculan los momentos con
respecto a los ejes coordenados
Calculo de cada segmento de alambre
Calculamos el valor de la abcisa
Finalmente llegamos
Calculamos el valor de la ordenada
Ejemplo 3 . Una varilla semicircular de peso w y radio r, se asegura en A con un pasador en A y
se apoya en una superficie lisa en B .Determinar : las reacciones en A .
Longitud de la circunferencia L =2ΠR. Como es un cuarto entonces L = =2ΠR/ 4. luego =ΠR/ 2
 Con el diagrama de cuerpo libre podemos plantear las ecuaciones de
equilibrio

• las fuerzas que actúan son:

• El peso se ubica en el centro de gravedad,
cuyos valores son Xbarra = Ybarra = 2r /π y las
reacciones en A y B, como lo muestra la
figura anterior
• Hay reacciones Ax y Ay
• Ahora se plantean las ecuaciones de equilibrio
de rotación y traslación
Seleccionamos el punto A y planteamos momentos con respecto a ese punto
A

• ∑MA = 0. Es decir Bx(2r ) – W(2r /π) = 0 ecuación (1)

• ∑Fx = 0 . es decir AX + B = 0 ecuación 2

• ∑Fy = 0 . es decir Ay - W = 0 ecuación 3

• Resolviendo el sistema de ecuaciones

encontramos Bx =W/ π
• A = W[1+1/π2]1/2
• La dirección tan θ = π
 Calculo de centroides empleando Integración: ejemplo un
rectángulo

• Empecemos por localizar el centroide de un rectángulo de base B y altura

H. Recuerde
 Calcular de los valores (x, y) del centroide

• Usando la franja vertical de ancho dx y altura H para el área diferencial dA = Hdx,

ala vez sustituyendo A=BH, tenemos

 Se concluye , que el centroide , del rectángulo esta en el punto p ( x, y )
siendo las coordenadas el punto medio son P = ( B/2, H/2 )

• Para obtener Y, se emplea la franja horizontal. dA =BdY

 Ejemplo
Encuentre el centroide de la semicircunferencia indicada en la
figura.
 Continuación del ejemplo

• Por simetría X = 0. Pues a cada elemento de a la derecha del eje y

con coordenada X, existe un elemento hacia la izquierda de dicho eje
y abcisa – X.
• Luego la integral se anula.
•  
• Recuerde : S= RΘ , dS = RdΘ
•  
• En el triangulo rectángulo mostrado en la figura anterior , se tiene
X = Rcos Θ , y , Y = Rsen Θ
• X = 0,
• sY= ∫ Yds
• πRY = ∫ (R2 Sen Θ ) Rd Θ
 Entonces el centroide de la figura esta localizado en P( 0, 2R/π )

Pues Y = r( - cos θ ). Reemplazamos limites

Y = - R( -1 -1 ) /π
YBARRA =2R/π

Entonces el centroide de la figura esta localizado en

P( 0, 2R/π )
 Fuerzas distribuidas

 Para una carga de fuerzas paralelas distribuidas a lo largo de una línea , la

fuerza resultante F que va dirigida hacia abajo en este caso, es el área bajo la
curva

•  
 Se puede reemplazar la fuerza distribuida por una
fuerza F la cual debe estar localizada en el centroide
 Fuerzas distribuidas

• La integral del denominador se puede interpretar como el

área bajo la curva de la intensidad de la fuerza o curva de
carga.
• Cuando se grafica F(x), se pude concluir:
• la fuerza única de una carga paralela distribuida linealmente
tiene : una magnitud y un sentido dados por el área (con su
signo ) bajo la curva de carga
• Una dirección paralela a la del sistema de fuerzas distribuidas
 
• Una línea de acción dada por la ecuación
•  
Se puede reemplazar la fuerza distribuida , por una fuerza F, la cual debe estar
localizada en el centroide
 Ejemplo . Encontrar la fuerza única resultante y su línea de acción, de la carga distribuida
mostrada en la figura

• La resultante será Fr = área bajo al curva ∫f(x) dx = ∫70/6xdx

 
• Fr = [70/6 ][X2/2]
• Esta fuerza actúa hacia abajo en el centroide del área bajo la curva
de carga Xr = 2/3 X
• Xr =[ 2/3]X. Es decir Xr =[ 2/3]6, luego Xr =4 pies.
 Hemos terminado la Segunda teleconferencia de mecánica de solidos

Espero Haber apoyado su comprensión y el autoaprendizaje así :

• 1. Les he suministrado la guía taller ( incluye marco teórico fundamental y
ejemplos resueltos), esta guía busca apoyar la comprensión y por ende el
autoaprendizaje
• 2. En la conferencia he ilustrado con ejemplos el marco teórico propuesto
para el corte
• Feliz tarde.
• Recuerden: El aprendizaje duradero, es aquel que logramos por si mismos.

Ana Elsa Tenjo Tenjo.

Agosto 12 de 2019