PROBLEMAS A NIVEL

MENTAL EN NIÑOS Y NIÑAS

¿QUÉ ES LA SALUD MENTAL?

En Colombia la ley 1616 de 2003 define la

salud mental como “un estado dinámico que
se expresa en la vida cotidiana a través del
comportamiento y la interacción de manera tal
que permite a los sujetos individuales y
colectivos desplegar sus recursos emocionales,
cognitivos y mentales para transitar por la vida
cotidiana, para trabajar, para establecer
relaciones significativas y para contribuir a la
comunidad”.
 ¿QUÉ SON LOS
PROBLEMAS MENTALES?
Un problema de salud mental también afecta la
forma cómo una persona piensa, se siente, se
comporta y se relaciona con los demás, pero de
manera menos severa que un trastorno mental.
los problemas mentales son más comunes y
menos persistentes en el tiempo.
 ¿QUÉ SON LOS
TRASTORNOS MENTALES?
Es una alteración de tipo emocional, cognitivo
y/o comportamiento, en que quedan afectados
procesos psicológicos básicos como son la
emoción, la motivación, la cognición, la
conciencia, la conducta, la percepción, la
sensación, el aprendizaje, el lenguaje, etc. lo
que dificulta a la persona su adaptación al
entorno cultural y social en que vive y crea
 ¿CUÁLES SON LOS
TRASTORNOS MENTALES
MÁS COMUNES EN EL
MUNDO?
Los trastornos mentales más comunes en el
mundo son los siguientes: depresión unipolar,
trastorno bipolar, esquizofrenia, epilepsia,
consumo problemático de alcohol y otras
sustancias psicoactivas, alzheimer y otras
demencias, trastornos por estrés
postraumático, trastorno obsesivo compulsivo,
 •

CAUSAS
Antecedentes familiares de problemas de salud mental y otros
factores genéticos.

Eventos vitales estresantes, incluido el trauma, el abuso sexual

y físico, el abandono y la enfermedad.

Factores psicológicos, como son los patrones de pensamiento

malsanos y la dificultad para manejar los sentimientos.

Las pérdidas y la muerte: cuando perdemos algo o a alguien

que valoramos
Algunos problemas de salud mental se deben a problemas
físicos, tales como:
•las hormonas y otros cambios en el cuerpo.
•la desnutrición.
•las infecciones, como las de VIH.
•los plaguicidas, herbicidas y químicos industriales.
•las enfermedades del hígado o de los riñones.
•el exceso de medicamentos, o 
los efectos secundarios de algunos medicamentos.
•el abuso de las drogas y del alcohol.
•los derrames cerebrales, la demencia y las lesiones de la
cabeza
PREGUNTAS FRECUENTES

• ¿Qué tipo de personas pueden presentar un trastorno o

problema mental?
• ¿Cuántas personas sufren de trastornos mentales en el
mundo?
• ¿Los trastornos mentales se curan?
• ¿Por qué las personas con trastornos y problemas mentales
no buscan atención en salud?
 SITUACIÒN EN COLOMBIA
• Según el Estudio Nacional de Salud Mental de Colombia, en nuestro
país 40,1 por ciento (2 de cada 5 personas) de la población colombiana
presenta alguna vez en su vida algún trastorno mental. Según este
estudio, alrededor de 8 de cada 20 colombianos encuestados
presentaron trastornos psiquiátricos alguna vez en la vida. Los más
frecuentemente identificados fueron los trastornos de ansiedad (19,3
por ciento), seguidos por los trastornos del estado de ánimo (15 por
ciento) y los trastornos de uso de sustancias psicoactivas (10,6 por
ciento). (MinProteccion, 2003)
SALUD MENTAL EN LOS NIÑOS
Y NIÑAS
• Los niños pueden padecer las mismas afecciones de salud
mental que los adultos, pero los síntomas pueden ser diferentes.
Infórmate sobre lo que debes observar y cómo puedes ayudar.
• Identificar una enfermedad mental en los niños puede ser difícil
para los padres. Como resultado, muchos niños que podrían
beneficiarse con un tratamiento no obtienen la ayuda que
necesitan. Conoce las señales de advertencia de una enfermedad
mental en niños y cómo puedes ayudar a tu hijo a afrontarla.
 Los niños pueden sufrir una variedad de
problemas de salud mental, como los
siguientes:
• Trastornos de ansiedad. Los niños que tienen trastornos de
ansiedad, como el trastorno obsesivo compulsivo, el trastorno por
estrés postraumático, la fobia social y el trastorno de ansiedad
generalizado, experimentan ansiedad como un problema persistente
que interfiere en sus actividades diarias.
• Trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Esta
afección generalmente incluye síntomas de dificultad para prestar
atención, hiperactividad y comportamiento impulsivo.
• Trastorno del espectro autista siempre afecta la capacidad del
niño para comunicarse e interactuar con los demás.
• Trastorno obsesivo compulsivo y trastorno desafiante por oposición
• Trastornos del estado de ánimo. Los trastornos del estado
de ánimo, como la depresión y el trastorno bipolar, pueden
hacer que un niño tenga sentimientos persistentes de
tristeza o cambios del estado de ánimo extremos muchos
más graves que los cambios del estado de ánimo que suele
tener la mayoría de las personas.
• Esquizofrenia. Esta enfermedad mental crónica hace que el
niño pierda contacto con la realidad (psicosis). La
esquizofrenia se suele manifestar en los últimos años de la
adolescencia hasta los 20 años.
• Trastornos de la alimentación. Los trastornos de la
alimentación, como la anorexia nerviosa, la bulimia nerviosa
y el trastorno alimentario compulsivo, son afecciones graves
SIGNOS DE ALERTA
• Cambios en el estado de ánimo.
• Sentimientos intensos.
• Cambios de conducta.
• Dificultad para concentrarse. 
• Adelgazamiento inexplicable. 
• Síntomas físicos. 
• Daño físico.
• Abuso de sustancias.
 PROMOCIÒN Y PREVENCIÒN EN
SALUD MENTAL
• Las intervenciones de promoción en las escuelas aumentan la
autoestima, las habilidades de la vida, la conducta pro-social, el
rendimiento escolar y el ambiente social.
• Las intervenciones preventivas reducen la depresión y los
sentimientos de desesperanza, agresión y conductas delictivas, así
como el uso del tabaco, alcohol y drogas y esto de manera Se ha
mostrado que la capacitación de maestros y padres mejora la
detección de problemas y facilita las intervenciones indicadas.
• Intervenciones psicosociales, como la terapia cognitiva-conductual
y las intervenciones de grupo con base familiar para niños de alto
riesgo previenen el desarrollo de trastornos de ansiedad y reducen
los síntomas depresivos y los problemas de conducta.
• Es posible prevenir la mayoría de suicidios e intentos de suicidio entre los
escolares mediante un amplio programa escolar de prevención, que incluya
modificaciones apropiadas de la política escolar, capacitación de los maestros,
educación de los padres, manejo del estrés y una serie de aptitudes para la
vida junto con la introducción de una célula de crisis en cada escuela.
• Los programas de estimulación temprana dan la posibilidad a las madres de
prevenir el desarrollo lento frecuentemente observado en infantes a pre-
término y mejorar el crecimiento y la conducta de esos niños
• los suplementos nutricionales son útiles para prevenir el daño
neuropsiquiátrico.
• El amamantamiento mejora el vínculo y el apego entre los infantes y sus
madres, y contribuye de manera significativa a un mejor desarrollo.
• Las visitas de enfermeras y de agentes comunitarios a las madres
embarazadas y después del nacimiento, a fin de prevenir un cuidado no
adecuado del niño, el abuso, problemas psicológicos y conductuales en los
niños y la depresión postnatal en las madres, han probado ser
extremadamente eficaces si son sostenidas.
¡GRACIAS POR TU
ATENCIÒN!