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Clase
• Recordar:
el concepto de texto.
el concepto de inferencia.
el concepto de correferencia.
el uso de conectores explícitos e implícitos.
la estructura de problema-solución.
cómo inferir tesis y argumentos en un texto escrito.
cómo inferir tema e idea principal en un texto.
cómo identificar las diferentes voces que pueden intervenir
en un texto escrito.
cómo identificar modalizaciones discursivas.
Temas:
1. Concepto de texto.
2. Concepto de inferencia.
3. Concepto de correferencia.
4. Concepto de tesis y argumentos.
5. Concepto de conector.
6. Estructura argumentativa: la tesis y los
argumentos.
7. Estructura textual problema-solución.
8. Ideas del párrafo y relación interpárrafo.
9. Concepto de voces dentro de un texto.
10. Modalizaciones discursivas.
Recordemos…
Esta es nuestra última sesión antes de la evaluación final. Por ello,
Intentemos recordar
queremos recordar algunos algunosvistosconceptos
de los conceptos durante este
importantes...
curso. Además, nos referiremos al uso de distintas estrategias de
lectura en la PSU de lenguaje.
INFERENCIA
A partir de la información
explícita en el texto, se obtiene
información implícita.
Recordemos…
¿Cuál es la solución?
Tesis Argumentos
Corría la primavera del 2011 cuando hacía su aparición en la cadena HBO (en
Estados Unidos) y Canal + (en España) una serie que, poco después, se
convertiría en un auténtico fenómeno mediático. Juego de tronos atrajo con
sus batallas por el control del poder a millones de personas, tanto en la
pequeña pantalla como a nivel literario. Esta primera temporada sería solo el
principio de una saga¿De que qué se habla?
continúa con un éxito arrollador.
Más de cuatro millones de espectadores siguieron el primer capítulo de la
tercera temporada de la serie en televisión, un 13% más que el estreno de la
segunda temporada, por lo que la cadena HBO anunció automáticamente la
renovación para la cuarta. Y aunque mucha gente conoce la serie televisiva, el
Como vemos, en este texto se vislumbra claramente el
triunfo de esta saga viene de mucho más atrás.
tema que se aborda, ya que sus componentes presentan
una unidad de sentido. Revista Muy Interesante
Conceptos
IDEA PRINCIPAL
“Rusia sucumbió al agotamiento de guerra antes que cualquiera de las demás
potencias beligerantes. La primitiva economía del país no podía soportar una
ESTRUCTURA
larga guerra (...) En manos de los mejores y más eficientes gobiernos, Rusia
habría tenido una amarga lucha para sobrevivir. Bajo el gobierno que tenía, el
esfuerzo bélico del país estaba sentenciado a muerte desde el comienzo (...)
DEL TEXTO
El fracaso de la ofensiva de Brussilov en el verano de 1916, destruyó lo que
quedaba de la moral militar. El terrible invierno de 1916–1917 hizo el resto.
Hacia la primavera de 1917, el pueblo ruso estaba harto.” (H. Stuart Hughes,
Historia de Europa Contemporánea).
Pienso que como estrategia política, ausentarse para que no haya quórum, es
muy mala idea, sobre todo en época de elecciones. Si todos los concejales
pensaran lo mismo, la comuna puede transformarse en algo ingobernable,
siendo que fueron elegidos para administrar y gobernar la distinguida
comuna de Providencia, y no para que partidarios de una posición, cuando
crean que la otra ganará, se ausenten y no haya sesión del concejo. Para eso
existe el diálogo que tanto les piden a los estudiantes.
No usen la misma política utilizada en La Florida, que fue una vergüenza
nacional.
Las expresiones que hemos marcado, dan cuenta del punto de vista
del autor del texto, respecto de una situación política.
Conceptos
MODALIDAD LÓGICA
4 Identificar Historia y
Ciencias Sociales
Tesis u
Pistas opinión
Recursos
que permiten al sustentada en
entre ellos
Argumentos o
Lector razones
Mecanismos de
Conectores
correferencia
realizar
como
TEXTO
presenta
Estructura Modalizaciones
discursivas
Voces narrativas
compuesta por
Idea principal
opinión Hecho
Ideas secundarias
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