UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI

LA AUTOEVALUACIÓN: UNA ESTRATEGIA

DOCENTE PARA EL CAMBIO DE VALORES
EDUCATIVOS EN EL AULA.
Antonio Fraile Aranda

Presentado al docente Germán López Noreña

Organización y gestión de la institución de educación infantil
Presentado por:
Paula Andrea Álvarez
Alexandra Gonzalez
Valeria Reina Álvarez
Natalia Sterling
2020A
 Introducción

La autoevaluación
surge como una Definir sus criterios para
propuesta poder valorar y luego
innovadora a unos calificar sobre cómo
valores evolucionan sus
democráticos conocimiento

Busca ajustar el
Evitar generar entre los
sistema educativo a la
estudiantes desconfianza e
cultura de la verdad,
inseguridad, ayudarles a
estableciendo control
potenciar sus capacidades
estricto de ese
intrapersonales
conocimiento de la
moral y los valores
 Evaluación
que una
persona
realiza sobre
sí misma o
sobre un
proceso.

Busca que el
El estudiante
alumno se
debe
responsabilice
AUTOEVALUACIÓN desarrollar su
de su
autonomía y
desarrollo y
responsabilidad
resultado

Exige un alto
grado de
confianza del
educador
hacia el
educando
 DESARROLLO DEL PROCESO

COMPROMISOS COMPROMISOS
QUE ADQUIERE EL QUE ADQUIEREN
MAESTRO LOS ALUMNOS
 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ASPECTOS A OBSERVACIONES ASPECTOS A NOTA

EVALUAR EVALUAR

1.Asistencia. Puntualidad.

2.puntualidad.
Creatividad.
3.Participación.

4.Respeto. Sigo las directrices e

instrucciones dadas por
5.Leer los artículos.
la docente.
6. Tener el cuaderno
Participación.
de campo al día.

7.Trabajar
Puntualidad en la
correctamente.
entrega de trabajos.
8.Conocimientos
adquiridos. Asistencia.
 PAUTAS PARA LA REVISIÓN DE LOS
COMPROMISOS CUMPLIDOS

ASPECTOS ASPECTOS ASPECTOS

PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
COGNITIVOS
 Autoevaluación

Ventajas Inconvenientes

Pretende que el alumno tome

conciencia de su proceso
educativo para mejorarlo

Mayor conocimiento de los

alumnos y de su trabajo. Situaciones injustas
 Conclusión
La autoevaluación, es una estrategia importante en el aula de clase, puesto que con ella se
pretende formar personas críticas, honradas, responsables y autónomas, las cuales darán
ejemplo en la sociedad, ayudando a que esta mejore cada día más. Esta estrategia debería
ser implementada en todas las instituciones educativas, desde los grados iniciales, ya que es
una propuesta innovadora que le permite a los alumnos potenciar sus capacidades de
autoconocimiento, autocontrol y autoestima, permitiendo que estos se conozcan en
profundidad, además es una forma de enseñarles a hacer uso de la libertad para las
decisiones que deben tomar día a día, pues esta no solo servirá en el aula de clase sino que
también en su vida diaria, ya que con ello aprenderán a tomar buenas decisiones pues
analizan bien la situación, y ayuda al desarrollo de los valores educativos como son: la
honradez, la dignidad y la formación de personas críticas, además de algo muy importante
que es la reflexión a la manera en la que están actuando.
Bibliografía

Fraile Aranda , A. (2009). La autoevaluación: Una estrategia docente para el

cambio de valores educativos en el aula.