RECOMENDACIONE

S PARA EL CIERRE
DEL CICLO
ESCOLAR
2019-2020
SISTEMA CONALEP
 Antecedentes

■ Hoy estamos conscientes de que las consecuencias a largo plazo para las
economías y las sociedades por el cierre de las escuelas generará nuevos
procesos sociales, que nos obligarán a vivir en una nueva normalidad, y
en una cohesión social reducida. En muchos países, los datos sobre la
prevalencia del virus generan nuevos procesos de convivencia cotidiana y
los responsables de la toma de decisiones deberán realizar mejores
evaluaciones en un contexto de incertidumbre.
■ Este marco sirve para establecer estrategias de toma de decisiones sobre;
¿Cómo concluir el ciclo escolar en la distancia?, ¿Cuándo reabrir las
escuelas?, ¿Cómo apoyar los preparativos y guiar el proceso de apertura
del siguiente ciclo escolar?, así como establecer los procesos generales de
planificación de la salud y de la educación en el mediano plazo. Esto
implica que debemos ajustarnos a nuevos escenarios, que tienen que ver
con la contextualización y adaptación de los entornos de cada escuela,
estableciendo los protocolos de actuación y procedimientos para
responder a las condiciones locales y satisfacer las necesidades de
aprendizaje, salud y seguridad de cada estudiante.
■ Debemos reconocer que el mayor reto que tenemos las instituciones
educativas es rediseñar nuestras estrategias académicas y de gestión; la
cual no se planifico y la mayoría de las escuelas no estaban preparadas
para ello; por otro lado, este nuevo sistema de enseñanza nos permitió
reconocer la desigualdad que existe entre nuestras comunidades
escolares, encontrando jóvenes con acceso a servicios digitales y una
contraparte que no cuenta con probabilidades económicas, ni materiales
para acceder a internet. Este hallazgo sobre nuestros alumnos, nos obliga
a establecer esquemas paralelos de atención durante el aislamiento para
asegurar el del cierre del ciclo escolar, donde la premisa debe ser que
ninguno se quede atrás, todos deben avanzar en el aseguramiento del
aprendizaje.
■ Durante estos tiempos difíciles, establecimos estrategias para estar cerca
de todos nuestros alumnos, generando esquemas para que todos nos
apoyemos mutuamente y acompañemos a nuestras comunidades para que
surjan los valores más importantes de la vida. Seguiremos empoderando
remotamente a nuestros alumnos, innovando permanentemente como
procesos de vida, colaborando y siendo audaces como vía de aprendizaje;
en el CONALEP nadie debe quedarse atrás, vamos a lograr la mayor
eficiencia terminal en estos momentos críticos, queremos que nuestros
cuerpos académicos, nuestros alumnos y sus familias tracen rutas con
perspectivas de futuro, que piensen en trascender y avanzar hacia el
futuro.
■ En el Sistema CONALEP hemos establecido una serie de medidas que
garanticen la conclusión de los procesos de aprendizaje para nuestros
alumnos en el presente ciclo escolar, mediante estas acciones, todos los
Colegios Estatales y sus planteles, deben considerar que el ciclo 2019-
2020, concluirá con muy pocos días en aula o sin la presencia de alumnos
y profesores en los salones de clases, de acuerdo a las disposiciones
establecidas por las autoridades educativas y de salud, por lo que el
trabajo deberá continuar en la modalidad a distancia, en sesiones
virtuales, utilizando las plataformas que cada plantel haya adoptado, o
con los recursos que ha sido posible diseñar para aquellos que no
tienen conectividad.
Estrategia para cerrar el ciclo escolar
2019-2020 en el Sistema CONALEP
■ a) PRINCIPIOS PARA CONSTRUIR LAS ACCIONES DE CIERRE
DEL CICLO
■ En el CONALEP estamos convencidos de que las acciones que se
realicen para concluir el presente ciclo escolar deben estar orientadas a
transmitir esperanza a nuestros alumnos y a sus familias, debemos
establecer una sinergia de trabajo que permee en directivos,
administrativos y docentes con la premisa de que ningún alumno se
debe quedar atrás, debemos establecer mecanismos que permitan
localizar a todos nuestros alumnos, mencionándoles que en el CONALEP
estaremos atentos para brindarles una oportunidad de reincorporación,
utilizando todos los medios a nuestro alcance. con políticas de
interacción,
Nuestro proyecto se basa en los siguientes principios:

■ Inclusión
■ Equidad
■ Tolerancia
■ Respeto a las diferencias
■ Aprendizaje significativo
■ Desarrollo de habilidades
■ Integración
■ Construcción de aprendizajes
b) CRITERIOS GENERALES PARA CERRAR EL CICLO
ESCOLAR
1. No se perderá el semestre febrero-julio 2020 (1920-2)
2. Continuará vigente el calendario escolar ajustado que se proporcionó. Sin
embargo, se continuará con las acciones educativas a distancia.
3. El resto del semestre se deberán reforzar las acciones de atención
psicoemocional a los alumnos mediante el programa “Jóvenes en casa”,
establecido por la SEMS.
4. El CONALEP implementará el programa de Primeros Auxilios
Psicológicos, con la finalidad de brindar alternativas para nuestros
estudiantes y disminuir las conductas de riesgo.
5. A partir de las actividades a distancia desarrolladas, los alumnos
obtendrán una evaluación que les permitirá continuar su trayectoria escolar.
6. Se pondrá especial atención en los alumnos de sexto semestre.
7. La certificación y titulación se desarrollarán de manera electrónica.
8. Se promoverá el acervo bibliográfico de apoyo a la actividad de
enseñanza/aprendizaje.
9. Las áreas académicas distribuirán las rúbricas ajustadas al contexto de la
educación a distancia.
10. Las actividades académicas presenciales solo se podrán reanudar en
cuanto se encuentre en verde el semáforo sanitario que promueve la
autoridad de salud federal.
11. Tentativamente se podrán establecer procesos de manera presencial, con
altas posibilidades el próximo 10 de agosto, con la finalidad de cubrir
procesos pendientes, cumpliendo con todas las disposiciones establecidas
por las autoridades del sector salud.
12. La fecha propuesta de inicio del ciclo 2020-2021 se reprogramará para
1 de septiembre y se extendería hasta el 19 de enero.
c) SECCIÓN DE GRUPOS DE ESTUDIANTES CON BASE
A SU APRENDIZAJE A DISTANCIA

Categorías de estudiantes con base a la interacción en la que participó

durante la estrategia de aprendizaje a distancia, las secciones recomendadas
se describen a continuación:

I. Alumno con atención de aprendizaje a distancia: Es aquel estudiante que

de manera total o parcial a participado en actividades a distancia mediante el
uso de una plataforma, aula virtual, redes sociales o medio de comunicación
electrónica, y tiene asentadas calificaciones en el segundo registro dentro del
SAE.
II. Alumnos sin atención de aprendizaje a distancia localizables: Son
aquellos estudiantes que no cuentan con atención a distancia, puesto que son
los que han tenido más problemas de conectividad, carencia de equipos y
dispositivos, falta y/o limitación en el acceso a internet; pero que se
encuentran en contacto con sus docentes o con las áreas administrativas de
las escuelas.

III. Alumnos sin atención de aprendizaje a distancia no localizables: Son

aquellos estudiantes que no cuentan con atención a distancia, puesto que son
los que han tenido más problemas de conectividad, carencia de equipos y
dispositivos, falta y/o limitación en el acceso a internet; pero que no se
encuentran en contacto con sus docentes o con las áreas de orientación
educativa de las escuelas.
No
PROCESO ACADÉMICO CALENDARIZACIÓN
.
1 Asesorías complementarias semestrales Del 1 de junio al 10 de julio de 2020
2 Fin de cursos periodo semestral 2.19.20 10 de julio de 2020
3 Actividades de Reforzamiento y Asesorías complementarias intersemestrales 2.19.20 Del 13 al 17 de julio y del 3 al 14 de agosto de 2020
4 Receso Académico Del 20 al 31 de julio de 2020
Del 17 al 21 de agosto de 2020 (alumnos regulares)
5 Inscripciones y reinscripciones y del 24 al 28 de agosto de 2020 (alumnos
irregulares)
Aplicación y evaluación diagnóstica para alumnos de nuevo ingreso CICLO ESCOLAR 1.20.21
6 1O DE AGOSTO DE 2020
(CosDAC)
7 Inicio de cursos del ciclo escolar 1.20.21 1 de septiembre de 2020
8 Emisión de documentos oficiales electrónicos "Certificados Generación: 2017 - 2020" Por definir
9 Protocolo de titulación "Generación: 2017 - 2020" Por definir
10 Emisión de documentos oficiales electrónicos "Títulos Generación: 2017 - 2020" Por definir
11 Ceremonia de Graduación virtual "Generación 2017 - 2020" Por definir
Elaboración de base de datos para el Sistema de Transferencia de Título Electrónico a la Dirección
12 Por definir
General de Profesiones SITTED
    25/05/2020
     
EDUCACIÓN TÉCNICA PARA LA EQUIDAD Y EL BIENESTAR
ATENTAMENTE
DIRECCIÓN DEL PLANTEL