APRENDIZAJE: LAS TEORÍAS

COGNITIVAS

PSICOPEDAGOGÍA 4 AÑO

PSICOLOGÍA EDUCACIÓNAL

PROFESORA: ESPINOLA ALEJANDRA

INTRODUCCIÓN

TEORIAS DEL APRENDIZAJE:

Describen la manera en que los teóricos creen que las personas aprenden nuevas ideas y conceptos,

la distinción básica entre ellas, radica en la forma en que se concibe el conocimiento.-

CONCEPCIÓN DEL CONOCIMIENTO PARA EL COGNITIVISMO:

Considera al conocimiento como representaciones simbólicas en la mente de los individuos. (es la

bisagra entre el constructivismo y conductismo)

TEORIAS DEL APRENDIZAJE

Ψ Jerome Bruner “Aprendizaje por Descubrimiento”

Ψ David Ausubel “Aprendizaje Significativo”

Ψ J. Piaget “Teoría Genética”

Ψ L. Vygotsky “Dos niveles evolutivos. La zona de Desarrollo

próximo”

Ψ Robert Gagné “La Instrucción”

APRENDIZAJE

El aprendizaje se efectúa por medio de 2 movimientos simultáneos o integrados pero

de sentido contrario:la asimilación y la acomodación. el aprendizaje no es completo si
las nuevas estructuras de conocimiento no son integradas en las estructuras anteriores.

Tres elementos fundamentales en el proceso de aprendizaje: Los conocimientos

previos del aprendiz, La información que posee. Y las representaciones mentales que
elabora el alumno.

Es un proceso activo, personal y de construcción de conocimientos, a través del cual el

aprendiz selecciona,organiza e incorpora su sistema cognitivo la información que le es
presentada.
ENSEÑANZA

Creación de un medio ambiente: a partir de los conocimientos anteriores de los

alumnos centrado en las estrategias cognitivas y meta cognitivas de los alumnos

centrada en la organización de conocimientos de tareas complejas y completa.

Rol Docente-Alumno
DOCENTE: Organizar y enseñar las experiencias didácticas, que favorezcan el

1 aprendizaje del alumno, encargado de promover estrategias cognitivas y

motivadoras de sus alumnos a través de la experimentación que darán lugar al

aprendizaje significativo.

ALUMNO: Es activo en su propio proceso de aprendizaje ya que posee suficiente

2
competencia cognitiva para aprender a aprender y aprender a solucionar

problemas.
Pérez Gómez y José Sacristán

Cognitivista

Mediacionales

Clasificación Constructivista
de Teorías

Asociacionista
Conductista
s