INTEGRANTES:

Yasmin Patiño Ticona Astrid Condori Chagua

Aaron Cotrado Maquera Cristhiam Quispe Vargas
Anyela Ticona Campoverde Annyha Aru Ramirez
 La economía es una lección

Los Primeros Estudios de La Consecuencias de un Excesivo Bases para que una Economía
Economía
Pobreza y Desigualdad
Gasto Público sea Sólida
Ivan cachanosky nos habla acerca de 4 temas que vendrían
hacer:
Estudio Que Hace La Economía:
El padre de la economía es Adam Smith su obra mas importante es
“la riqueza de las naciones” fue publicada en el año 1776, el autor
nos habla acerca de la naturaleza y de las causa de las riquezas de
las naciones ,el trataba de investigar de por que algunas naciones
eran pobres y otras ricas. Ivan nos dice que la riqueza no esta en el
dinero sino que este se encuentra en los bienes producidos
Pero ¿Por qué si la riqueza están en los bienes ,por que los
gobiernos emiten ?
Los gobiernos emiten por mucho exceso de gasto publico y la otra
 Consecuencias Que Puede Haber En
Un Excesivo Gasto Publico
¿Qué son los gastos públicos?
es la cantidad de recursos financieros,
materiales y humanos que el sector
público representado por el gobierno
Los gastos públicos se pueden dividir en
dos cuestiones en infraestructura y
populismo. Ivan menciona que el estado
tiene su fuente de ingreso que vendrían
hacer los impuestos, la emisión, la deuda
y expropiación
 Pobreza
La pobreza a nivel mundial a.c era de un 80%
pero al pasar de los años la pobreza disminuyo
un 60%. El motivo fue que hace años la
población crecía pero la producción de
alimentos crecía muy lento pero esta situación
cambio en la revolución industrial que permitió
la producción en masa.
Desigualdad
Podemos decir que unas personas prosperaron
con el tiempo pero otras no ,aquí podemos
hablar de la desigualdad que hiciste entre
ambos para Ivan cachanosky la desigualdad no
es mala sino es necesaria ya que esta es el
motor del progreso de la economía, también
nos comenta que a pasar de los años ningún
país esta en una pobreza como los años a.c
 FREDERIC BASTIAT
tiene un escrito que se llama “ Lo Que Se Ve Y Lo
Que No Se Ve”
Ivan nos da la referencia que el mal economista solo
se concentra en lo que se ve pero el buen economista
se concentra en lo que se ve y en lo que no se ve
Bases de la economía solida
La escuela de los austriacos proponen cinco pilares
• La sujeción
• El derecho de propiedad
• Información dispersa
• La guía de los precios
• Los que generar riquezas son los empresarios
• El video da a entender sobre cómo funcionan los distintos gobiernos , también
cómo podrían mejorar sus formas de gobierno y comprender que no pueden
ser generadores de riqueza o en su defecto crear las condiciones aceptables
para sus países.
• El liberalismo es la luz por que defiende la libertad individual
• Los países que quedaron atrasados deben ser apoyados , en otras palabras
recibir la ayuda internacional dando alimentos , donaciones , dinero ,etc.
• La desigualdad no solo es injusta, sino que también es muy perjudicial para el
crecimiento económico.
• La riqueza se encuentran en los bienes y no en el dinero
• EXPROPIACIÓN: Adquisición por parte del Estado en la mayoría de los casos, de un bien anteriormente
considerado de propiedad privada.
• SUPERAVIT: Ingresos superan a los gastos (existe exceso de dinero)
• DEFICIT: Gastos superan a los ingresos (existe escasez de dinero).
• DEMANDA: Es la cantidad total de un bien o servicio que la gente desea adquirir.
• BIENES: Son todos las cosas que se elaboran en el proceso de producción para cubrir necesidades humanas.
• RIQUEZA: Conjunto de las cosas que se poseen, bienes o cosas valiosas.
• POBREZA: Es la situación en la cual no es posible satisfacer las necesidades básicas (agua, luz, comida, etc)
• DESIGUALDAD: Diferencia relacionada con la riqueza o bienestar económico entre diferentes integrantes
de la población de una zona geográfica.
• INFLACIÓN: Aumento generalizado en los precios de los bienes y servicios de una economía durante un
periodo de tiempo
• PROPIEDAD PRIVADA: Derecho del individuo u organización, al control y la disposición de un bien.
• Como estudiantes y futuramente profesionales debemos de llevar una
economía eficaz, controlando a conciencia nuestros ingresos y gastos para
poder desarrollar y obtener una buena solvencia económica.
• Los gobiernos deben enfocarse en brindar una buena educación económica a
los estudiantes, desde las escuelas, para poder instruirlos en finanzas, y poder
formar futuros profesionales que se encargan de la economía del país.
• Educarse con valores que prioricen y fomenten la identidad nacional con el
país para así evitar actos de corrupción que deterioran la economía del país.
• Impulsar los proyectos, ideas de negocio, de pequeñas y medianas empresas
con apoyo económico del estado para que puedan crecer y a la vez generar
ingresos al país.