Psicología General

y del desarrollo
Emmanuel Rosales Astudillo
Psicólogo
Magíster en Intervención Social
jabeinsa@gmail.com
Unidad Nº1: Conceptos Fundamentales de la Psicología

¿Cómo podemos definir la Psicología?

Psicología: “Se puede definir genéricamente como la
disciplina que trata de la conducta, los procesos
mentales y del efecto que sobre ellos tienen el estado
físico y mental del organismo y el ambiente exterior”
(Wade, C. 2003)
 Psicología.

Etimológicamente deriva de dos voces griegas:

1. Psiqué, que quiere decir alma o mente.
2. logos, que es tratado, estudio, argumentación
o discurso.
De este modo, podría decirse que Psicología es el
estudio o tratado del alma. Tambien se dice que es la
ciencia del alma, o la ciencia de la experiencia interna.

El objeto de estudio son los procesos psíquicos o

psicológicos; un conjunto de procesos internos
entendidos como una propiedad de la actividad
cerebral, demostrados en la conducta y mediatizados
por el lenguaje.
Es importante entender que la psicología, en singular,
no existe como tal en la praxis, y es solo una
definición genérica funcional. La psicología tiene
múltiples corrientes, y muchas más definiciones. En
la práctica, el quehacer psicológico puede dividirse
según su vertiente filosófica o teórica, área de
trabajo, campo de acción, etc.

¿qué tipos de psicología conoces tú?

• Algunos Conceptos básicos.

Psiquismo: Conjunto de funciones y procesos

psicológicos (percepción, pensamiento, memoria,
emoción, motivación, etc.) que constituyen la
actividad «mental» de una persona. Este término se
emplea como sinónimo de mente para evitar las
connotaciones metafísicas que suelen acompañar a
este último.

Mente… alma… espíritu… ¿Otros?

• Algunos Conceptos básicos.

Actividad Mental: Son los procesos cognitivos que

llevan al conocimiento de las cosas. Las variables de
la actividad mental son el conjunto de procesos o
capacidades (nivel de conciencia, velocidad de
procesamiento y atención) relacionados íntimamente
con la eficacia del procesamiento mental (memoria,
lenguaje, funciones perceptivas, etc.).

Las variables de la actividad mental se requieren para

el desarrollo de las funciones cognitivas y, cuando
estas variables no funcionan adecuadamente las
funciones cognitivas se ven afectadas.
• Algunos Conceptos básicos.

Conciencia: vocablo latino  conscientĭa

(“con conocimiento”), la conciencia es el acto
psíquico mediante el cual una persona se percibe a sí
misma en el mundo. Una propiedad del psiquismo y
la actividad  mental que permite reconocerse en los
atributos esenciales.
Difícil de definir o caracterizar porque no tiene un
correlato físico. Se trata del conocimiento reflexivo de
las cosas y de la actividad mental que sólo es
accesible para el/la propio sujeto/a. Deja de lado lo
inconsciente. Considera etapas (vigilia, sueño, dormir)
y estados (hipnosis, meditación. Drogas).
• Algunos Conceptos básicos.

Instinto: El instinto es una disposición psicofísica

innata, heredada, que incita al sujeto a actuar de una
determinada forma frente a un estímulo o un objeto.
Un instinto es: innato, es decir, no precisar de un
aprendizaje previo. Específico, o sea, que ocurre
siempre ante determinados estímulos internos o
externos. Tener un sentido de supervivencia para el
sujeto o sus allegados. Su aparición no tiene un
carácter volitivo.
 CEREBRO Y SISTEMA NERVIOSO.
El sistema nervioso es el complejo formado por el encéfalo
(cerebro, cerebelo y bulbo raquídeo), médula espinal
nervios craneales, nervios raquídeos, ganglios y receptores
sensoriales. Puede decirse que comprende la extensión del cuerpo
completo.

Para su análisis, el sistema nervioso puede ser dividido de

diferentes formas.
 Principales divisiones

A. Anatómica: Neuroanatómicamente el Sistema Nervioso

humano es un complejo de dos divisiones, las cuales están
separadas pero funcionalmente interdependientes.

1. Sistema Nervioso Central (S.N.C): Comprende el encéfalo y la

medula espinal. Protegidos por estructuras óseas, cubiertos por
membranas (meninges) y suspendidos en el liquido
cefalorraquídeo.

2. Sistema Nervioso Periférico (S.N.P): Esta formado por los

nervios craneales y los espinales o raquídeos.
 El sistema nervioso periférico se subdivide en:

1.- Sistema nervioso somático: neuronas sensoriales de los

sentidos especiales y somáticos y neuronas motoras que
conducen impulsos a los músculos esqueléticos (voluntarios).

2.- Sistema nervioso autónomo: neuronas sensoriales autónomas

(vísceras) y neuronas motoras que conducen impulsos a músculo
liso, miocardio, glándulas y tejido adiposo (involuntarios). Dos
partes: simpática y parasimpático. El sistema parasimpático es
anabólico: promueve efectos vegetativos asociados a la
conservación y restauración energética (ejemplo promueve la
digestión) El sistema simpático es catabólico: prepara al organismo
para la lucha o huida.

3.- Sistema nervioso entérico: controla el tubo digestivo,

involuntario.
 NEURONAS:

Son las células que forman el sistema nervioso

central, incluyendo
el cerebro. En el sistema nervioso humano hay
del orden de 10 11 (cien mil millones) de
neuronas. En las neuronas se distinguen tres
partes: cuerpo o soma, dendritas, en número
variable, y axón.
Normalmente las dendritas actúan como
entrada de información y
el axón como salida. La longitud del axón es
muy variable (entre 100 µm y 1 m).
 SINAPSIS
Las neuronas interaccionan en las sinapsis, zonas
donde se encuentran muy próximas (unas 0,2
µm) y existe un gran número de transmisores y
receptores.
Hay dos tipos de sinapsis:
• Sinapsis eléctrica: existen canales directos que
transmiten iones de célula a célula. Son las
sinapsis menos frecuentes y sólo existen en
algunos órganos como corazón e hígado.
• Sinapsis química: es unidireccional, pero
mucho más flexible que la eléctrica permitiendo
efectos como inhibiciones y memoria.

En el cerebro humano existen del orden de 10 14

sinapsis (puesto que hay unas 10 11 neuronas, en
media cada una tiene conexión sináptica con
unas 1000 neuronas)
 Algunas estructuras del Sistema Nervioso Central:

• Médula espinal: a lo largo de la columna vertebral, recibe

información sensorial y contiene neuronas motoras. De ella parten
31 pares de nervios espinales.
• Bulbo raquídeo: regula funciones autónomas (latidos corazón,
respiración, digestión, circulación...)
• Cerebelo: coordina los movimientos, postura y equilibrio.
• Tálamo: procesa y distribuye la información sensorial y motora
• Hipotálamo: regula el sistema nervioso autónomo y la secreción
hormonal (glándula pituitaria), hábitos, ritmos circadianos,
temperatura
• Hipocampo: memoria a largo plazo.
 Campos de aplicación de la Psicología

La psicología puede ser dividida en muchos tipos, áreas, corrientes

filosóficas o epistemológicas, etc. A continuación se considera un
resumen de diferentes fuentes bibliográficas.

La psicología clínica: utiliza como principal medio de intervención la

psicoterapia. Esta se entiende como el tratamiento de trastornos
psíquicos mediante métodos psicológicos.
Comprende los procesos de, 1. Detección de un problema: evaluar
si el motivo por el cual consulta la persona es realmente un
problema. 2. Descripción de todos los elementos que intervienen
en el problema. 3. Explicación o conceptualización: interpretación
del problema sobre la base de conceptos y relaciones.
4. Intervención: acción para el cambio, solución o disipación del
problema. 5. Evaluación: estimación de la efectividad de la
intervención y sus implicancias para el conocimiento.
 Psicología organizacional: tiene el fin de que la organización
alcance productividad óptima, a la vez que las personas le
encuentren más sentido al trabajo, se sientan más confortables y
mejoren su calidad de vida, además investiga el impacto que los
individuos, grupos y estructuras ejercen sobre el comportamiento
dentro de las organizaciones, para aplicar los resultados para el
mejoramiento de la eficacia de una organización.
Se ocupa principalmente de la satisfacción laboral, clima laboral,
calidad de vida, toma de decisiones, puestos de trabajo, entre
otros.
 Psicología ambiental: Surge de la arquitectura a partir del
desarrollo de áreas de diseño ambiental. Esta relacionado con la
psicología social porque estudia la conducta en relación a los
demás (ambiente social), aborda problemas de interacción como la
privacidad y territorialidad.
El objeto de estudio es la “INTERACCIÓN entre las personas y sus
entornos, y que esta interacción se enmarca necesariamente
dentro de un CONTEXTO SOCIAL (o de interacción social) por lo que
los "productos" de esta interacción entre persona y entorno
(incluyendo a la propia persona y al entorno) han de ser
considerados antes que nada como productos "psico-socio-
ambientales".”
 Psicología comunitaria: La psicología comunitaria se preocupa del
bienestar de la comunidad donde el profesional no se define como
un experto o dueño del conocimiento para efectuar el cambio sino
que se define como un agente catalizador y facilitador del cambio,
se centra la acción en la comunidad donde la dirección, el cambio y
las modificaciones, parten siempre de ella ya que los miembros de
la comunidad poseen un saber extremadamente valioso que no
puede ser despreciado o ignorado sino que se debe ser
incorporado a las tareas de solución de problemas.
Psicología investigativa-experimental: Corresponde al fomento de
la psicología como una ciencia objetiva mediante la investigación
en todas sus áreas y la aplicación de los resultados a la realidad.

Psicología del deporte: La psicología del deporte y de la actividad

física es el estudio científico de los factores que están asociados
con la participación y el rendimiento en el deporte, el ejercicio y
otros tipos de actividad física. Los profesionales de la psicología del
deporte trabajan en: a) ayudar a los deportistas a mejor su
rendimiento b)comprender cómo la participación en el deporte o la
actividad física afectan al desarrollo psicológico de la personas, su
salud y bienestar a lo largo de su ciclo vital.
Psicología forense: Los campos ejecutados por los psicólogos en el
campo del derecho han sido llamada de diferentes maneras, como
forenses, criminológicos o judiciales, sin embargo, la aceptación
más utilizada es psicología judicial. Esta área de la psicología se
podría entender como aquella rama de la psicología que ocupa un
área especifica donde el fenómeno humano esta vinculado a un
proceso judicial.

Psicología educacional: Esta deberá trabajar sobre las siguientes

áreas de estudio que son: el aprendizaje, las diferencias
individuales, test y mediciones, desarrollo humano, clínica infantil,
niños excepcionales y el estudio científico del niño en la escuela.

El psicólogo educacional estudia los procesos de cambio en el

comportamiento de las personas provocadas o inducidos como
resultado de su participación en actividades educativas.
 FIN UNIDAD Nº 1

¿DUDAS? ¿OPINIONES?