UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA

ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO

UNIDAD MAZATLAN
CLAVE: 25DUP0003Q

Diplomado Formación Profesional Para La Ejecución Docente

Profra. Carolina Carrillo Zamudio

Modulo IV
Actividad 7. Estrategias de Aprendizaje
Grupo 2

Equipo 7
Isabel Guadalupe Lizárraga Osuna
Marina Pardo Sarabia
Ana Sofía Sánchez Canizales
Iliana Carolina Simental Beltrán

03 de junio del 2020

 INSTRUCCIÓN METACOGNITIVA Identifica los métodos de
instrucción que capaciten
a los alumnos
INSTRUCCIÓN MECANICA INSTRUCCIÓN Comprende
RAZONADA

ENSEÑANZA DE ESTRATEGIAS CONOCIMIENTO

DEL SISTEMA
S
C TO
PE
AS

METACOGNICIÓN FUNCION
¿QUÉ ESTRATEGIAS HAY QUE AUTORREGULADORA
ENSEÑAR?

ESTRATEGIAS DE Comprende todas las

CAPACITAR A LOS APRENDIZAJES estrategias de comprensión,
-Transmitir conocimiento.
PROFESORES PARA: memorización y aprendizaje
-Enseñar a los escolares a
aprenderlos eficazmente por
sí mismos (autonomía o
FORMAS DE TRABAJAR
madurez).
MENTALMENTE QUE
TENER UNA IDEA CLARA Y
MEJORAN EL
CONCRETA DE LO QUE
RENDIMIENTO
QUIEREN QUE LOGRE EL
TENER RECURSOS PARA COMPARAR ALUMNO
QUE EL ALUMNO SABE HACER LO QUE
LE HAN PEDIDO

SABER COMO SE DEBE TRABAJAR DESCUBRIR FORMAS DE

EL ALUMNO PARA CONSEGUIR SU ESTUDIAR QUE MEJOREN EL
OBJETIVO RENDIMIENTO Y EVITEN EL
ENSEÑARLE A HACERLO FRACASO
 METACOGNICION
Análisis del mapa mental
La metacognición es la capacidad de las personas para
reflexionar sobre la forma en que se aprende y los procesos
mentales propios, esta considera el identificar los métodos de
instrucción al capacitar y el comprender las estrategias de
comprensión, memorización y aprendizaje, el docente debe de
ser un facilitador al desarrollar su clase y buscar formas de
trabajo funcionales que consideren las características de sus
alumnos, lo que se requiere fortalecer y ser participantes
activos a fin de promover el aprendizaje en cada uno de ellos.