Rencontre nationale rénovation CAP – BAC PRO

Maintenance des matériels

Lycée Raspail - Paris
matériel agricole
22 & 23 mars 2016

Bloc
Bloc de
de compétences
compétences
REALISER
REALISER
une
une intervention
intervention dans
dans le
le respect
respect des
des procédures
procédures

Laurent Puybaret, Responsable de l’Agence Normandie Manutention, Carpiquet (Calvados), membre de la DLR
Jean-Paul Krebs, IEN ET académie de Caen
Sébastien Caillot, PLP académie de Caen,
Laurent Manceau, PLP académie de Nantes,
Jean-Noël Bacquot, PLP académie de Clermont Ferrand.

espaces verts
 Rencontre nationale rénovation CAP – BAC PRO

Maintenance des matériels

Lycée Raspail - Paris
matériel agricole
22 & 23 mars 2016

Bloc
Bloc de
de compétences
compétences
REALISER
REALISER
une
une intervention
intervention dans
dans le
le respect
respect des
des procédures
procédures

espaces verts
 PNF
CAP
BAC PRO
Maintenance
Plan
des matériels
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris

 Description des compétences

 Attentes de la profession
 Proposition pédagogique 1
 Proposition pédagogique 2
 Exemple d’organisation pédagogique
d’un groupe en travaux pratiques.
 PNF
CAP
BAC PRO
Maintenance
Description des compétences
des matériels
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris
 PNF
CAP
BAC PRO
Maintenance
Attentes de la profession
des matériels
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris

 C4.1 Mettre en œuvre le système :

 Tout en assurant sa sécurité ainsi que celle
du matériel confié, le titulaire est capable
d’essayer un matériel ou un accessoire
selon la procédure adaptée
 Le titulaire est capable de faire un compte

rendu (écrit / oral) des essais réalisés

• Cette compétence est primordiale pour vérifier
par exemple les informations remontées par un
client dans le cas d’un dysfonctionnement
 PNF
CAP
BAC PRO
Maintenance
Attentes de la profession
des matériels
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris
 C4.2 Effectuer les contrôles, les mesures :
 Tout en assurant sa sécurité ainsi que celle du
matériel confié, le titulaire sait choisir et utiliser
les outils de contrôle/mesure nécessaires à
l’intervention.
 Il sait faire un compte rendu exploitable.

 En outre, le bac Pro sait choisir et utiliser les outils

d’aide spécifiques au matériel contrôlé

• Cette compétence est primordiale pour établir les
données nécessaires par exemple à la communication
avec la hiérarchie ou le constructeur.
 PNF
CAP
BAC PRO
Maintenance
Attentes de la profession
des matériels
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris
 C4.3 Régler, calibrer, paramétrer :
 le titulaire sait réaliser, selon la procédure, un
réglage ou un paramétrage du matériel ou d’un
accessoire conformément à la demande (OR)
 En outre, le bac Pro sait calibrer un composant.

Il relève et stocke les données du calibrage.

• Cette compétence est primordiale pour adapter le
matériel ou un accessoire à l’utilisation et à
l’environnement de fonctionnement.
• Les données doivent être exploitables
ultérieurement, et donc transmises à la hiérarchie.
 PNF
CAP
BAC PRO
Maintenance
Attentes de la profession
des matériels
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris
 C4.4 Déposer, reposer:
 le titulaire connaît et sait appliquer les
procédures pour localiser et isoler un élément :
mécanique, électrique, hydraulique,
pneumatique, frigorifique
 Il connaît et appliques les règles de sécurité et

procédures, et s’assure des habilitations

nécessaires (électrique par exemple)
 Il sait déposer et reposer l’élément concerné

• Il respecte les délais usuels du métier, et protège la

zone de travail (Qualité / Environnement).
• Il alerte la hiérarchie en cas de dysfonctionnement
 PNF
CAP
BAC PRO
Maintenance
Attentes de la profession
des matériels
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris
 C4.5 Démonter, Remonter:
 le titulaire connaît et sait appliquer les
procédures de démontages. Il garantit l’intégrité
du sous-ensemble démonté et sait collecter
avec ordre et propreté les éléments démontés.
 Il remplace ou répare les éléments défectueux

puis remonte l’ensemble.

• Il sait respecter les temps usuels du métier, et la
zone de travail (Qualité / Environnement).
• Le titulaire doit pouvoir assurer une traçabilité de
son intervention
 PNF
CAP
BAC PRO
Maintenance
Attentes de la profession
des matériels
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris
 C4.6 Réaliser des opérations de fabrication
mécaniques :
 letitulaire sait réaliser des opérations élémentaires
mécaniques et de soudage en respectant les règles
de sécurité et en portant des EPI adaptés, tout en
garantissant l’intégrité du matériel
• Ces compétences donnent au titulaire une certaine
autonomie sur le chantier pour des adaptations ou des
réparations « de fortune » ou définitives.
• Le titulaire doit s’assurer de la conformité de son
intervention avec la demande (OR) et alerter sa
hiérarchie en cas d’impossibilité technique lors de
l’intervention.
 PNF
CAP
BAC PRO
Maintenance
Attentes de la profession
des matériels
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris
 C4.7 Contrôler la qualité de son intervention
 le titulaire sait réaliser, tout au long de son
intervention, les contrôles tels que définis par
les procédures Qualité de son
entreprise/constructeur
• Cette compétence d’auto - contrôle fait partie
intégrante du système Qualité de l’entreprise
• Le titulaire doit consigner l’ensemble des contrôles
par écrit dans les documents Qualité et/ou l’OR.
• Il pratique les essais de fonctionnement et de
sécurité
• Il alerte sa hiérarchie en cas de dysfonctionnement
 PNF
CAP
BAC PRO
Maintenance
des matériels
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris

Proposition
Proposition pédagogique
pédagogique n°1
n°1

Première
Première Bac
Bac professionnel
professionnel MM
MM TPM
TPM
 PNF
CAP
BAC PRO
Maintenance
des matériels
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris
Introduction
Il peut être intéressant de construire
une séance d’atelier en partant
d’une tâche professionnelle confiée
à l’élève.
 PNF
CAP
BAC PRO
Tableau croisé Tâches/compétences
Maintenance
des matériels
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris
 PNF
CAP
BAC PRO
Maintenance
des matériels
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris

Les compétences visées

C2.1 C2.3 C4.2 C4.3 C4.4 C4.5

 PNF
CAP
BAC PRO
Maintenance
des matériels
Les savoirs associés
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris

S2.1 Puissance et énergie

S2.3 Transmission de l’énergie
S2.5 Adaptation de l’énergie
S6.2 Les opérations de maintenance et d’adaptation
 PNF
CAP
BAC PRO
Nos centres d’intérêt
Maintenance
des matériels CI6
22-23 mars 2016
Le diagnostic, Interventions à
Lycée Raspail Paris l’atelier ou en clientèle

CI5
Mesurer Contrôler Comparer

CI4
Les opérations de maintenance préventive
et corrective

CI3
Mise en œuvre et remise en conformité

CI2
Les opérations de maintenance
périodique

CI1
Environnement de
l’atelier, Qualité, Sécurité

Seconde Première Terminale

 PNF
CAP
BAC PRO
Les centres d’intérêt ciblés
Maintenance
des matériels CI6
22-23 mars 2016
Le diagnostic, Interventions à
Lycée Raspail Paris l’atelier ou en clientèle

CI5
Mesurer Contrôler Comparer

CI4
Les opérations de maintenance préventive et
corrective

CI3
Mise en œuvre et remise en conformité

CI2
Les opérations de maintenance
périodique
La séquence de
CI1 formation fait
Environnement de
l’atelier, Qualité, Sécurité référence aux
CI4 et CI5
Seconde Première Terminale
 PNF
CAP
La préparation de la séquence de formation
BAC PRO
Maintenance
T31 Réaliser des opérations de maintenances
des matériels Tâche professionnelle préventive et curative
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris

CI4 Opération de maintenance préventive et corrective

Centres d’intérêt CI5 Mesurer/Contrôler

C2.1 Constater et identifier l’état du système

C2.3 Emettre et valider des hypothèses
Capacités et compétences C4.2 Effectuer les contrôles, les mesures
visées C4.3 Régler, paramétrer
C4.4 Déposer, reposer
C4.5 Démonter, remonter

S2.3 Transmission de l’énergie

Savoirs associés S2.5 Adaptation de l’énergie
S6.2 Les opérations de maintenance et d’adaptation

Un client se plaint d’un bruit anormal dans le pont arrière de

son tombereau. Fort de son expérience, votre chef d’atelier a
noté sur l’ordre de réparation : « intervention sur le nez de
Contextualisation pont ». Il vous demande de prendre en charge l’intervention
et de lui rendre compte des défaillances que vous aurez
identifiées.
 PNF
CAP
BAC PRO
La séquence de formation
Maintenance
des matériels
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris

AFS
La cotation fonctionnelle, les chaînes de
cotes.

Atelier
TP d’atelier sur le démontage
de roulements de moyeux.
 PNF
CAP
BAC PRO
La séquence de formation
Maintenance Semaine S1 S2
des matériels APs classe entière   AT 1   AT2   AT 3   SY
22-23 mars 2016 2*1h / semaine   EF
Lycée Raspail Paris

APs groupe AP1   AP2   AP3   AP4  

2*4h/semaine
 

AFS Classe entière L       AT AT       SY

2*1h /semaine GR CC EF
CF CF

AFS Groupe     AP         AP    
1*2h /semaine GR GR
  CC CC

 L’organisation de la séquence
L : lancement
AP : Activités pratiques réalisées en binôme
AT : Apports technologique
SY : Synthèse
EF : Evaluation finale
AP GR CC: Activités pratiques liées aux guidages en rotation et au couple conique
 PNF
CAP
BAC PRO
Maintenance
La séquence de formation
des matériels
22-23 mars 2016
 L’organisation matérielle
Lycée Raspail Paris
La classe est composée de 20 élèves répartis en 2 groupes de 10 pour les activités pratiques
en AFS et à l’atelier.
5 supports sont mobilisés à l’atelier, les élèves travaillent en binômes.
 PNF
CAP
La séquence de formation
BAC PRO
Maintenance
des matériels
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris
 PNF
CAP  Activités à l’atelier durant la séquence
BAC PRO
Maintenance
des matériels AP1
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris
Travail avec le groupe entier à la description de la situation
afin de cerner le problème poser, le formuler ensemble et
définir ce qu’il faut faire pour recueillir des informations.

Les binômes prennent en charge leur matériel, relèvent l’état

du matériel, renseignent les OR, rassemblent la
documentation.

Echange avec le groupe autour de la manutention, du poids

des pièces et des précautions à prendre pour déposer le nez
de pont.

Travail en binôme à la dépose du nez de pont de chaque

matériel, démontage des composants.
 PNF
CAP  Activités à l’atelier durant la séquence
BAC PRO
Maintenance
des matériels AT 1
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris
Recherche des défaillances possibles à l’origine du bruit. A
partir des analyses fonctionnelle et structurelle menée en
AFS les élèves recherchent les conditions fonctionnelles à
assurer pour le bon fonctionnement d’un nez de pont.
Début de recherche des procédures à appliquer.

AP2

Travail en binôme à l’analyse visuelle de l’état des

composants des différents nez de pont démontés.
Synthèse des défaillances constatées, classement.
Recherche de procédures à appliquer pour opérer la
maintenance corrective.

Début des réglages. Apport technologique complémentaire

sur la distance conique avec démonstration dans l’atelier.
 PNF
CAP
BAC PRO
Maintenance AT 2
des matériels
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris
A partir de l’apport en AFS sur le réglage des
roulements à contact oblique, travail sur les outils,
méthode et procédure pour régler : une pré charge sur
les roulements ainsi que le jeu entre dents.

AP3

Les binômes réalisent les réglages du pignon conique.

Vérification par le professeur et les élèves de
l’ensemble des réglages .

Les binômes réalisent les différents réglages de

l’ensemble couronne/boîtier de différentiel..

Vérification par marqueur

Réglage du jeu entre dents du réglage de la distance
conique
 PNF Exemple d’illustration de démarche de résolution
CAP
BAC PRO
Maintenance
de problème,
des matériels AT 3
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris
Séance de synthèse sur les différentes activités menées.
Passage en revue des procédures, réglages, matériels à
employer.

AP4 Séance de clôture et de remédiation

Les binômes réalisent les différents contrôles des réglages
opérés par leurs camarades. Remédiation avec le professeur
si besoin. Tutorat par les binômes les plus avancés avec ceux
en retard.
Contrôle de l’ensemble des réglages. Renseignement des
OR. Compte rendu oral au professeur.
Chaque binôme repose le nez de pont en utilisant les moyens de
manutentions. Les règles de sécurité sont suivies et contrôlées
par les élèves et le professeur.

Mobilisation des savoirs et savoirs faire pour la prochaine

séquence avec intervention sur des trains épicycloïdaux.

AT 4 Evaluation sommative
 PNF
CAP
BAC PRO
Maintenance
La séquence de formation
des matériels
22-23 mars 2016
Réflexions pour la construction de séquence
Lycée Raspail Paris

Pistes pour l’EGLS

Math/Sciences
M13 Traduire le problème posé à l’aide d’équations.
M14 Critiquer le résultat.

M18 Exploiter une représentation graphique

M33 Utiliser des formules

Réappropriation pour des séquences suivantes

Atelier
Le différentiel.
Les réducteurs à train épicycloïdaux.

La boite de vitesse

 PNF
CAP
BAC PRO
Maintenance
Focus sur les activités
des matériels
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris

 La fiche contrat
 Les travaux d’atelier
 L’évaluation formative
 Les apports technologique
 PNF
CAP
BAC PRO
Maintenance
des matériels
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris

Proposition
Proposition pédagogique
pédagogique n°2
n°2

Terminale
Terminale Bac
Bac professionnel
professionnel MM
MM MA
MA
 Rencontre nationale rénovation CAP – BAC PRO

Maintenance des matériels

Lycée Raspail - Paris
matériel agricole
22 & 23 mars 2016

Présentation de l’activité atelier

Réaliser
Réaliser une
une intervention
intervention
dans
dans le
le respect
respect des
des procédures.
procédures.
(sur
(sur une
une transmission
transmission powershift)
powershift)

En
En collaboration
collaboration avec
avec l’enseignement
l’enseignement d’
d’
analyse
analyse fonctionnelle
fonctionnelle et
et structurelle
structurelle (AFS),
(AFS),

espaces verts
T ale BAC
Tale BAC PRO
PRO MM
MM MA
MA
 PNF
CAP
Préparation
Préparation d’une
d’une séquence
séquence
BAC PRO
Maintenance
sur
sur l’activité
l’activité transmission
transmission
des matériels
 Prise en main, paramétrage
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris
 Problématique sur plusieurs transmission powershift selon le
plateau technique,
 La complexité de cette transmission powershift nécessite une
analyse fonctionnelle et structurelle. Elle sera faite au moment
opportun par le professeur d’AFS.
 La séquence proposée doit permettre au jeune de développer son
autonomie sur le contrôle d’une transmission (Tâches du RAP : A2
diagnostic).
 Une mise en commun du travail de chaque groupe sera faite afin de
vérifier la compréhension des activités réalisés.
 PNF
CAP
Préparation
Préparation d’une
d’une séquence
séquence
BAC PRO
Maintenance
sur
sur l’activité
l’activité transmission
transmission
des matériels
 Exemple de séquence sur transmission powershift
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris
Atelier Maintenance Matériels Analyse Fonctionnelle
Structurelle (AFS)

Séance 1 (1h) Séance 1’ (3h : 2x1h et 1x1h)

- Présentations des
différents types de
transmissions (vidéos…)
- S33 Communication et
transmission des
informations (dialogue,
paramétrage, réglage,
utilisation interface homme
machine. ex : wintest…)
Séance 2 (1h)
Méthodologie du diagnostic
à partir d’un code erreur.
Séance 3 (2x1h)
Synthèse orale
- Lecture plan cinématique
(frontière d’étude)
Séance 1
- Transmission de mouvement
Prise en main
transmission : réglage (étude)
et paramétrage liés à - La transmission du couple
l’utilisation. pour un embrayage hydraulique
(constitution,grandeurs
physiques et formule)
Séance 2
Identification Séance 2’ (1h)
composants, essais et Le train épicycloïdal.
relevé de mesure
Séance 3 Séance 3’ (1h)
Identification Evaluation
composants, essais et
relevé de mesure
 PNF
CAP
BAC PRO
Travail organisé autour des centres d’intérêts
Maintenance
des matériels
Les centres d’intérêts concernés pour cette séquence sont :
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris

Ci 5 Mesurer, comparer, contrôler.

Ci 6 Diagnostiquer, intervention à l’atelier ou en
clientèle.
C1 7 Communiquer.

Classe concerné : Terminale, 1er semestre.

Ci 6 Diagnostic, interventions à l’atelier
ou en clientèle

Ci 4 Les opérations de maintenance

Ci 5 Mesurer, comparer, contrôler

Ci 3 Mise en œuvre et remise en conformité

Ci 2 Les opérations liées à

l’entretien périodique

Ci 7 Communiquer

Ci 1Environnement de l’atelier, qualité, sécurité

Seconde Première Terminale

 PNF
CAP
BAC PRO
Travail organisé autour du bloc de capacité
Maintenance Séance 2 : Identification composants, essais et relevé de mesure
des matériels
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris C4 Réaliser une intervention dans le respect des procédures
Cette séance mobilise aussi les capacités C1 S’informer et C2 Analyser
 PNF
CAP
BAC PRO Travail organisé autour du savoir
Maintenance S1 L’approche système du matériel et S4 la mise en œuvre des matériels
des matériels
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris
 PNF
CAP
BAC PRO
Maintenance
des matériels
Travaux pratiques du centre d’intérêt
22-23 mars 2016 Mesurer,
Mesurer, contrôler
contrôler et
et comparer
comparer
Objectif séance 2 :
Lycée Raspail Paris

Pour réaliser cette séance 2, les documents de guidance

sont réalisés conjointement avec le professeur d’AFS.

 En AFS : Connaitre le fonctionnement et la composition

d’une transmission powershift
 PNF
CAP
BAC PRO
Maintenance
des matériels
3 Travaux pratiques du centre d’intérêt
22-23 mars 2016 Mesurer,
Mesurer, contrôler
contrôler et
et comparer
comparer
Lycée Raspail Paris
 Etre capable d’identifier les composants externe de la
transmission.
 Etre capable de contrôler un élément externe de la
transmission (électrique et hydraulique) en suivant une
procédure
 Etre capable de réaliser des mesures en sécurité
 PNF
CAP
BAC PRO
Maintenance
des matériels
3 Travaux pratiques du centre d’intérêt
22-23 mars 2016 Mesurer,
Mesurer, contrôler
contrôler et
et comparer
comparer
Lycée Raspail Paris

 Comparer ces mesures aux valeurs du constructeur afin

d’identifier l’élément défaillant.
 PNF
CAP
BAC PRO L’organisation de l’activité
Maintenance
des matériels
22-23 mars 2016 Contient deux dossiers et une fiche contrat
Lycée Raspail Paris

Documents
Document
ressources : Fiche contrat
Travail
Le manuel
d’atelier
 PNF Problématique
CAP
BAC PRO
Maintenance
des matériels Le tracteur rencontre des problèmes lors de passage de
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris vitesse sous charge. Le changement de gamme ne
s'effectue pas. Un code erreur apparait : T1 24.
Comment l’exploiter ?
 PNF Démarche
Démarche pédagogique
pédagogique
CAP
BAC PRO
Maintenance  Connaitre le fonctionnement et la composition
des matériels
22-23 mars 2016
d’une transmission powershift
Lycée Raspail Paris
 PNF Démarche
Démarche pédagogique
pédagogique
CAP
BAC PRO
Maintenance
des matériels
 Etre capable d’identifier les composants externe de la
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris
transmission.

 Etre capable de contrôler un élément externe de la

transmission (électrique et hydraulique) en suivant une
procédure
 Etre capable de
réaliser des mesures
en sécurité
 PNF Démarche
Démarche pédagogique
pédagogique
CAP
BAC PRO
Maintenance
des matériels  Comparer ces mesures aux valeurs du constructeur
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris afin d’identifier l’élément défaillant
 PNF Démarche
Démarche pédagogique
pédagogique
CAP
BAC PRO
Maintenance
des matériels
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris
 La fiche contrat

Elle comporte les éléments

nécessaires au candidat lui
donnant son cadre de travail.

L’évaluation des
compétences se fera en
présence de l’élève et à
l’aide d’un logiciel adapté de
type « saccoche ».

Lors du report des couleurs,

sur ce logiciel, il attribue une
note à l’élève.
 PNF Démarche
Démarche pédagogique
pédagogique
CAP
BAC PRO
Maintenance
 L‘évaluation Dans ce cas présent : le professeur
des matériels d’AFS évaluera :
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris La collaboration entre le -C221
professeur d’AFS et d’atelier, -C2 23
nécessite une évaluation
commune. Le professeur d’atelier évaluera :

Le logiciel « Sacoche » -C1 14

permet cette évaluation à -C2 12
plusieurs intervenants (lors -C4 12
du paramétrage ). -C4 21
 PNF Démarche
Démarche pédagogique
pédagogique
CAP
BAC PRO
Maintenance
des matériels
 Fin de séance :
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris
L’élève fera une rétrospective de la méthode utilisée pour exploiter un code
erreur.

Cette partie permettra de rendre l’élève autonome dans une prochaine

situation.

Elle servira aussi de bilan lors de la séance de synthèse

orale devant le groupe.

L’élève se trouvera donc en situation de transmettre

son expérience aux autres.

Transmettre aux autres

Problématique
 PNF
CAP
BAC PRO
Maintenance
des matériels
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris

Développer une autonomie, une responsabilisation

57
 PNF
CAP
BAC PRO
Maintenance
des matériels
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris

58
 PNF
CAP
BAC PRO
Maintenance
des matériels
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris

Un enseignant

Un groupe d’élèves Un élève superviseur

59
 PNF
CAP
BAC PRO
Maintenance
des matériels
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris

Thématiques d’intervention:
-Supervision sécurité
-Supervision activité dont l’outillage
-Interface et reformulation
-Compte rendu d’activité Ne prend pas la place du prof
60
 PNF
CAP
BAC PRO
Maintenance
des matériels
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris
FICHE DE POSTE
SUPERVISEUR
NOM :

PRÉNOM :
Objectifs
•organiser et superviser la gestion des postes de travail
•Faire respecter les règles d'hygiène de sécurité de protection des biens, des
• personnes
•identifier les situations a risque
•compte rendu de l'activité

Consignes de sécurité
•prévenir l'enseignant dans le cas de situation à risques
•Respecter les consignes de sécurité

Documents Materiels

61
 PNF
CAP
BAC PRO
Maintenance
des matériels Fiche Poste
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris Inventaire du matériel mis à disposition et commentaire
état de fonctionnement
 
 
 
 
Positionnement du matériel commentaire
 
 
 
 
 
Port des EPI commentaire
 
 
 
 
 
Problèmes l à la sécurité commentaire
 
 
 
 
 
 PNF
CAP
BAC PRO
Maintenance
des matériels
Fiche de contrôle du Poste
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris

A Bon B Moyen C Mauvais

  AB C
     
Restitution du matériel et état
     
Nettoyage du poste de travail
     
 Qualité du tri sélectif
  A Bon B Moyen C Mauvais      

Compte rendu écrit :

……………………………………………
……………………………………………  
……………………………………………
………...............
 PNF
CAP
BAC PRO
Maintenance
des matériels
22-23 mars 2016
Lycée Raspail Paris

Merci de votre attention