Revisión de

evaluación
3°B
Evaluación de historia, geografía y ciencias sociales 3 ° A - B

• OBJETIVO: Reconocer algunos factores geográficos que influyeron en el desarrollo de

las civilizaciones estudiadas (ubicación, relieve y clima, recursos naturales disponibles,
importancia del mar Egeo y sus islas para Grecia e importancia del mar Mediterráneo
para Roma, entre otros). Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización
griega de la Antigüedad e identificar algunos elementos de su legado a sociedades y
culturas del presente; entre ellos, la organización democrática, el desarrollo de la
historia, el teatro como forma de expresión, el arte y la escultura, la arquitectura, la
mitología, la geometría y la filosofía, la creación del alfabeto y los juegos olímpicos.
Comparar modos de vida de la Antigüedad con el propio, considerando costumbres,
trabajos y oficios, creencias, vestimentas y características de las ciudades, entre otros.
I.- Selección Múltiple
Encierra en un círculo la alternativa correcta
1.- ¿Dónde se desarrolló la civilización griega?
A. En Asía
B. En América
C. En la península Balcánica
2.- ¿Quién era la cabeza de la familia?
D. El padre
E. La madre
F. El hijo
3.-Algunos de los alimentos de los griegos eran:
G. Aceitunas, hamburguesas y pescado
H. Queso, higos y cereales
I. Galletas, cereales y papas fritas.
4.- La mujer griega como vestuario utilizaba:
A. Un vestido confeccionado con muchos adornos
B. Una túnica anudada con cinturón
C. Un vestido anudado con hilos de oro.
 
5.- ¿Qué es una Polis?
D. Un país
E. Una calle
F. Una ciudad con un estado independiente.
6.- ¿A qué edad los niños estudiaban en Atenas?
G. Estudiaba desde los 6 años
H. Estudiaba desde los 10 años
I. No estudiaba se dedicaban a la guerra.
7.- ¿Cómo era el sistema de educación en Esparta?
A. Los niños se dedicaban a la gimnasia
B. Los niños se dedicaban al arte de la guerra
C. Los maestros eran exigentes, los niños debían aprender a cocinar.
8.- ¿Qué sistema de gobierno crearon los griegos?
D. La monarquía del rey
E. La democracia
F. La esclavitud
9.- Algunas de las cosas que heredamos de los griegos son:
G. La comedia, la escultura y las ciencias naturales.
H. Las monedas, los juegos olímpicos y la música.
I. La comedia, las monedas y los juegos olímpicos.
10.- Cada Polis abarcaba:
A. Los pueblos y campos cercanos
B. Las calles y pasajes
C. Los países y océanos
11.- ¿Cuál de las siguientes características corresponde a una polis?
D. Ciudad-Estado.
E. Gobierno central.
F. Sistema democrático.
12.- Los griegos eran politeístas; esto significa que:
G. Creían en varios dioses.
H. Sus dioses tenían forma de animal.
I. Sus dioses tenían forma humana.
13.- La polis guerrera era:
A. Mileto.
B. Atenas.
C. Esparta.
14.- ¿Cuál era la polis democrática?
a. Atenas.
b. Corintios.
c. Esparta.
II.- Verdadero o Falso
Coloca una V si es verdadero o una F si es falso, en cada uno de los enunciados
15.- ______ El ágora era el lugar dedicado a los dioses en Grecia.
 
16.- ______ Las Polis eran ciudades estado independientes unas de otras.
 
17.- ______ En Esparta los niños eran educados desde los siete años para la guerra
 
18.- ______ Grecia se encuentra en la península del Peloponeso
 
19.- ______ Los griegos creían en varios dioses pero el principal era Apolo que representaba a la
belleza.
 TAREA 20 AGOSTO 2020
LA TAREA DEBES HACERLA EN TU CUADERNO Y SACARLE
UNA FOTOGRAFIA PARA ENVIARLA
COLOCA EN ASUNTO: NOMBRE, APELLIDO Y CURSO
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CUADERNO.