La ciencia, investigación y

el método científico

SESIÓN 1
 CAPACIDADES
• Analiza el quehacer de la ciencia e investigación científica,
identificando la importancia de la ética haciendo uso de la vigilancia
tecnológica en todo el proceso.
• Reconoce el esquema del trabajo de investigación.
 CONTENIDOS DE LA SESIÓN 1
Ciencia, investigación y método científico,
etapas, enfoques de investigación.
 Transversalidad ética. 

Líneas y temas de investigación. 

Esquema del trabajo de investigación

 Guía de Productos Observables de la Experiencias Curriculares
 Líneas de investigación RCU Nº 200-2018-UCV
 Lineamientos de redacción (Manual APA)
Revista Time revela los 100 mejores inventos de 2019

Bastón inteligente para personas

ciegas (Kursat Ceylan)

WeWALK es un bastón inteligente

que detecta objetos por encima
del nivel del pecho y se combina
con aplicaciones como Google
Maps, para ayudar a personas
ciegas.
La prótesis de mano robot
BrainRobotics creó la primera mano intuitiva
impulsada por inteligencia artificial que permite al
usuario hacer gestos y agarres ilimitados.
“Aprende” del uso y se adapta mejor a las
necesidades de su propietario. Cuenta con sensores
en el área de la muñeca que entregan un control más
preciso sobre los agarres y movimientos.
En la Universidad César Vallejo…
Conocimiento
Conjunto organizado de datos e información
almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje

Empírico Científico
Surge a partir de la
observación e interacción con Usa la lógica y el
pensamiento
el medio ambiente
crítico, basada en
hecho
comprobados
 Conocimiento empírico
El conocimiento empírico o vulgar
es valioso para todos, pero no nos
permite describir, analizar y
predecir los fenómenos como un
todo. Nos permite reconocerlos
pero no explicarlos
exhaustivamente ni predecir su
comportamiento
Conocimiento científico
El conocimiento científico es
obtenido de manera racional y
consciente, empleando el método
científico; es verificable, objetivo,
metódico y predictivo. Es una
verdad temporal sujeta a validación
permanente; es generalizable.
Ciencia
Conjunto de conocimientos racionales,
de tipo conjetural, que pueden ser
verdaderos o falsos (nunca se tiene
certeza absoluta), y que se obtienen de
una manera metódica y se verifican en
su validez y fiabilidad mediante la
contrastación empírica

(Ander-Egg, 2011)
 Ciencia
PROCESO
Investigación
nte
di a
me
Describir
Realidad
Explicar “objeto de
estudio”
Predecir

PRODUCTO
conocimiento
er gar

racional, cierto o probable, objetivo, general, sistematizado y verificable

a s lle

Principios, categorías, leyes y teorías

e
ed
Pu
 Método científico
Conjunto de pasos sistematizados que
permite describir situaciones,
formular y contrastar hipótesis.
Investigación científica:
Actividad rigurosa y sistematizada que
genera conocimiento científico
mediante el uso del método científico
Adaptado de Salkind, N. (2012)

Conocimiento Ciencia
científico Conocimiento racional, cierto o
probable obtenido
metodológicamente,
sistematizado y verificable

Metodología de la investigación:
Es el proceso mediante que se elige para realizar una investigación científica.
Una investigación es científica porque genera nuevo conocimiento para una disciplina científica.
CONCYTEC (2018)
 Funciones de la ciencia
DESCRIPCIÓN
DESCRIPCIÓN EXPLICACIÓN PREDICCIÓN
PREDICCIÓN

responde al ofrece utiliza

¿CÓMO? RAZONES
RAZONES LEYES
ESPECÍFICAS
ESPECÍFICAS
comprende

PREDECIR
PREDECIR
ACONTECIMIENTO
¿DÓNDE?
¿DÓNDE? ¿QUIÉN?
¿QUIÉN? ¿CUÁNTO?
¿CUÁNTO?
Según Ander-Egg (2011)
• Los conocimientos de la ciencia son probabilísticos
• Obtenidos con la aplicación del método científico
• Verificados en la realidad
• Conocimientos sistematizados
• Son corregibles
• Susceptibles de comunicación
¿Para qué sirve la metodología de la
investigación?
En el contexto actual, muchos gobiernos están invirtiendo junto con el sector
privado encontrar vacunas preventivas y curas para el COVID-19.

¿Cómo podemos obtener dichas vacunas y curas?

Realizando investigaciones científicas.

¿Por qué debemos confiar en los resultados de esas investigaciones?

Las investigaciones que se lleven a cabo deben aplicar una metodología aceptada
por la comunidad científica.

¿Cuál es la importancia de la transversalidad ética en la investigación?

Dado que los resultados de dichas investigaciones son para el beneficio de la
humanidad, deben aplicar criterios éticos para la experimentación con seres
humanos, seguir protocolos de experimentación validados por la comunidad
científica, se debe poder obtener los mismos resultados si se replican dichas
investigaciones, entre otros.
 INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA

P
4. Carácter sistemático y
dirigido a un fin: la solución R 1. Es esencialmente una
de problemas científicos estrategia de pensamiento
O
C
2. Se distingue por su carácter
3. Su materia prima son las E consciente, objetivo, complejo y
Ideas creador
S
O
 Etapas del método científico
Búsqueda
Observación Problema de Hipótesis
información

Análisis de
Experiment
Tesis Conclusiones resultados
ación
(datos)

Publicación
https://www.studocu.com/es/document/universidad-nacion
al-de-ingenieria/fisica-iv/apuntes/el-metodo-cientifico/3467
286/view
Características de la investigación
científica
METÓDICA Es organizada y planificada, opera según reglas y técnicas
que se van perfeccionando con la experiencia.
Los resultados engrosan el patrimonio científico y cultural
UNIVERSAL de la humanidad
Las ideas, conocimientos e informaciones, se conectan entre sí de
SISTEMÁTICA manera lógica y coherente

Procedimiento dinámico y creativo, permite renovar

INNOVADORA constantemente los conocimientos.

CLARA, CONCISA Y
Se vale de las definiciones, de la creación de lenguajes
PRECISA propios, y de la medición y el registro

Los resultados se registran y se expresan en informes o

COMUNICABLE
documentos..
Los resultados son útiles y proporcionan aportes
APLICABLE
concretos.
 Cuantitativo

Enfoques de la
investigación

Cualitativo

Hernández-Sampieri, R., Fernández-Collado, C. y Baptista-Lucio, P. (2014). Desarrollo de la perspectiva teórica: revisión de la literatura y construcción del marco teórico. En Metodología
de la Investigación (6ª ed., pp. 58-87). México: McGraw-Hill.
 Transversalidad ética

https://es.slideshare.net/Longsthride/introduccin-a-la-tica-26675851
 Construir centrales para
La manipulación del átomo generar energía

bombas de poder
destructivo enorme

Multiplicó los riesgos de

radiación

Manipulación del genoma Terapia genética

Crear monstruos
 ÉTICA EN LA INVESTIGACIÓN
• La investigación no es sólo un acto técnico, es ante todo el ejercicio de un acto responsable.
• La ética en la investigación es muy importante cuando se lleva a cabo un experimento.
• La ética debe ser aplicada en todas las etapas de la investigación.
• Lo primero que se debe hacer antes de diseñar un estudio es considerar los posibles costos y
beneficios de la investigación (Aristizábal, 2012).
POR QUÉ ES IMPORTANTE?
• Porque se necesita la salvaguarda y protección de los seres humanos.
• Por que es necesario predecir todos los riesgos con anticipación.
• Porque los daños pueden ser mayores que los beneficios.
En las investigaciones científicas los aspectos éticos y bioéticos, muchas veces son tratados
superficialmente.
Cuando se concibe, una investigación debe responder a una necesidad ante la que se buscará
la verdad a través del conocimiento, pero es imprescindible que todo tenga un fundamento
ético que garantizará que lo que se realice sea para el bien del hombre, la sociedad y el
ecosistema.
 CÓDIGOS
Aunque en la actualidad hay muchas pautas distintas para regular la investigación con seres
humanos, todas ellas comparten los mismos principios fundamentales de la ética de la
investigación y cada una de ellas exige de parte del investigador respeto por las
personas, beneficencia y justicia.
 Código de Nüremberg. (1947).
 Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948)
 Declaración de Helsinki. (1964, 1975,1983, 1989, 1996, 2000, 2002, 2008) – Asociación
Médica Mundial.
 Informe Belmont (1979)
 Pautas éticas internacionales para la investigación biomédica en seres humanos. (1982,
2002) - Consejo de las Organizaciones Internacionales de las Ciencias Médicas (CIOMS) y la
Organización Mundial de la Salud (WHO).
 Guías Operacionales para Comités de Ética que evalúan Investigación Biomédica – OMS
Ginebra 2011.
 Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos (2005).UNESCO.
 PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA
INVESTIGACIÓN EN SERES HUMANOS
Toda investigación ha de estar transversalizada por principios éticos…
(Aristizábal, 2012).

• Respeto por las personas

• Beneficencia
• Justicia

Estos principios se consideran principios universales que trascienden

los límites geográficos, culturales, económicos, legales y políticos.
Respeto por las personas
• El respeto por las personas reconoce la capacidad y los
derechos de todas las personas de tomar sus propias
decisiones.
• Se refiere al respeto de la autonomía y la
autodeterminación de los seres humanos por medio del
reconocimiento de su dignidad y libertad.
• Uno de los componentes importantes de este principio
es la necesidad de dar protección especial a las
personas vulnerables (niños, prisioneros, enfermos
mentales, personas con poca educación y/o pobres,
mujeres gestantes y/o lactantes).
• El respeto por las personas se expresa en el proceso de
consentimiento informado, que ha sido diseñado para
darle a la persona la capacidad de decidir
voluntariamente y con información adecuada si va a
participar o no en una investigación.
 Beneficencia
• La beneficencia hace que el investigador sea
responsable del bienestar físico, mental y social del
participante .
• La protección del participante es la principal
responsabilidad del investigador.
• Proteger al participante es más importante que:
La búsqueda de nuevo conocimiento.
El beneficio científico que se obtendrá con la
investigación.
El interés personal o profesional en la investigación.
Justicia La obligación del investigador es
distribuir por igual los riesgos y
beneficios de la participación en el
estudio de investigación.
El reclutamiento y la selección de los
participantes debe hacerse de manera
equitativa.
El principio de justicia prohíbe poner a
un grupo de personas en situación de
riesgo para beneficiar únicamente a
otro.
 PROBLEMAS COMUNES Y FALTAS A LA
ÉTICA QUE SE DEBEN EVITAR:
Ocultar a los participantes la naturaleza de la investigación o
hacerles participar sin que lo sepan.
Exponer a los participantes a actos que podrían perjudicarles o
disminuir su propia estimación.
Invadir la intimidad de los participantes.
Privar a los participantes de los beneficios de la investigación.
Atentar contra los derechos de autor.
Manipular los datos de la investigación con fines negativos o
positivos
Faltar a la veracidad en los resultados obtenidos.
CONCYTEC (2019). Código
Nacional de Integridad Científica. Aplicar a recursos inmorales o fuera de la ley para realizar la
Disponible en:
http://portal.concytec.gob.pe/images
investigación.
/publicaciones/Codigo-integridad-
cientifica.pdf Irrespetar las convicciones políticas y religiosas de las personas
 Principios éticos

Respeto por las

Competencia
personas en su Búsqueda del
Justicia Honestidad Rigor científico profesional y Responsabilidad
integridad y bienestar
científica
autonomía

Código de ética de la Universidad César Vallejo, 2016

 REFERENCIAS:
• Babbie,E. (2011). The basics of Social Research. . (5th ed.). United States: Wadsworth.
• Bunge, M. (2017). El planteamiento científico. Revista Cubana de Salud Pública, 43(3). Recuperado de 
http://www.revsaludpublica.sld.cu/index.php/spu/article/view/1001/906
• Creswell, J. (2012). Educational research : planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research. (4th ed.). Boston:
Pearson.
• Hernández, R. Fernández, C. & Baptista,M. (2014). Metodología de la investigación (6ta. ed.). México D.F.: McGraw-Hill.
• Kerlinger, F. & Lee, H. (2002). Investigación del comportamiento. 4ta. ed. Santiago de Chile: McGRAW-HILL.
• Koepsell, D. y Ruiz de Chávez, M.(2015).Ética de la Investigación. Integridad Científica. México: Editarte.
• Salkind, N. (2012).Exploring Research. (8th ed.): Pearson.
• Cfr. Potter, V.R., “Bioethics, the science of survival”, en Perspectives in Biology and Medicine 14 (1970): 127-153; Bioethics:
bridge to the future, Englewood Cliffs: Prentice-Hall, New York, 1971.
• https://revistamedioambiente.net
• Del Castillo y Rodríguez (2018). La ética de la investigación científica y su inclusión en las ciencias de la salud. Revista Acta
médica del Centro. Volumen 12, Número 2 (2018). Disponible en:
http://www.revactamedicacentro.sld.cu/index.php/amc/article/view/880/1157 
• Aristizábal (2012). El por qué de la ética en la investigación científica. Investigaciones Andina, 14(24), 369-371. Retrieved
October 20, 2019, from. Disponible en:
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124-81462012000100001&lng=en&tlng=es.
• Rodríguez S. Ética de la investigación.