I.

INTRODUCCIÓN

II. FORMA Y ESPACIO:

III. LINEAS EN EL PLANO
IV. LOS ÁNGULOS
V. POLIGONO
VI. TRIANGULOS
VII. CUADRILATEROS
VIII.CÍRCULO Y CIRCUNFERENCIA
IX. ÁREAS Y PERÍMETROS
X. CUERPOS GEOMETRICOS
XI. ÁREAS Y VOLUMENES
XII. CONCLUSIÓN
XIII.BIBLIOGRAFÍA
Las matemáticas, históricamente, comenzaron con la Geometría.
Es razonable que fuese así: la Geometría se necesitaba para
medir las tierras (de ahí viene su nombre), y en general para las
obras (puentes, acueductos, edificios, etc.) que se realizaban.
La Geometría es la rama de las Matemáticas que ha estado
sometida a más cambios a lo largo de la historia. Con los griegos
alcanzó su plenitud, después cayó en el olvido como consecuencia
de los éxitos del Álgebra y del Cálculo. En el siglo XIX recobró
la importancia que tiene actualmente.
Cuando hablamos de forma y espacio se nos viene a la
mente la palabra “GEOMETRÍA”.
El estudio de la geometría se desarrolló por la
necesidad de medir longitudes y áreas de terrenos,
de ahí su nombre que en griego es:

GEO: TIERRA - METRIA: MEDIR

“γεωμετρία”

La geometría es una rama de las Matemáticas que se

ocupa de las propiedades del espacio. En su forma
más elemental, la geometría se preocupa de
problemas métricos como el cálculo de área y
perímetro de las figuras planas y de la superficie y
volumen de los cuerpos sólidos.
•El punto: sólo tiene posición en el espacio, es una
unidad indivisible de la geometría, no tiene dimensión
(largo, ancho, alto). Es la intersección de dos rectas.
Se le designa con letras mayúsculas.
a La recta a
intersección con la
R recta b
b determinan el
punto R.

Por un punto pasan infinitas rectas

P
•Plano: Es el conjunto de puntos que forman un
espacio de dos dimensiones. Se lo designa con una
letra del alfabeto griego.

β
•Recta: Es una figura geométrica que se genera por un
punto en movimiento. Se le designa con letras
minúsculas. Es infinita.

Por una recta pasan infinitos planos:

α
Por r pasan
β
γ infinitos planos α,
β,γ.

r
 La distancia más corta es aquella que existe entre dos
puntos y cuando tenemos un conjunto de puntos podemos
formar distintos tipos de líneas:

LINEA RECTA LINEA CURVA ABIERTA LINEA CURVA CERRADA

·Si el punto se ·Si el punto cambia

mueve sin cambiar continuamente de ·La línea curva
de dirección dirección sin unirse el cerrada es aquella en
entonces es una punto del principio con que se punto del inicio
línea recta el fin es una línea se une con el del final
curva abierta
La geometría en un inicio se originó mediante la
observación de la naturaleza y todo cuanto lo rodea, fue así
como el ser humano fue formando conceptos de formas,
figuras planas, cuerpos, rectas y curvas. De esta manera, a
la luna y al sol los veía proyectados como discos; el rayo de
luz les dio la idea de línea recta; los bordes de algunas
hojas y el arcoiris, la idea de línea curva…

·Ejemplo:
Descubramos a
través de este dibujo
y con ayuda de lo
anterior, como en la
naturaleza se
encuentra una
infinidad de líneas.
¡¡SORPRENDENTE!! Además de las líneas que conocimos
anteriormente encontramos dos nuevas.

LINEAS POLIGONALES
LINEAS POLIGONALES
CERRADAS
Dos rectas a y b en el espacio pueden estar en un
mismo plano, es decir, ser coplanarias o no.
Si están en un mismo plano pueden ser paralelas o
secantes.

RECTAS SECANTES RECTAS COPLANARES

L2 b
a
c a
d L1
b L1 ab
ab cd = E
Las rectas se Son coplanares es decir,
intersectan formando están en un mismo plano.
las rectas secantes.
 RECTAS PARALELAS

L1
L2
L1 ll L2 L1 ll L2 L1 ll L2
L1
L2
L1 L2

Dos rectas son paralelas cuando no se cortan (no tienen

ningún punto en común). Por mucho que se prolonguen nunca
llegarán a encontrarse.
 SEGMENTO RAYO RECTAS
PERPENDICULARES
C
A B
A B
AB A B
AB D

Cuando ubicamos dos Si tenemos un punto AB CD

puntos en una recta, A en una recta, pero Además existen rectas
tal como A y B quiere ésta en su punto B perpendiculares que en
decir que se ha indica continuidad su intersección formarán
formado un segmento será un rayo. ángulos rectos.

•También se pueden intersectar 3 rectas o ubicarlas de

forma paralela u obtener una secante entre dos rectas
paralelas.
Asociada tradicionalmente a un capítulo tan importante de la
actividad humana como es la astronomía, la noción de ángulo es
básica en geometría.
Ángulo es la abertura formada por dos rayos divergentes que
tienen un extremo común que se denomina vértice.
 A

 O 

B
a) ÁNGULO CONVEXO

0º <<  << 180º

0º 180º


a.1) ÁNGULO AGUDO

 0º <<  << 90º

0º 90º
a.2) ÁNGULO RECTO

 == 90º
90º


a.3) ÁNGULO OBTUSO

90º <<  << 180º

90º 180º

a.4) ÁNGULO LLANO O EXTENDIDO

  == 180º
180º

ÁNGULO CÓNCAVO

 180º <<  << 360º

180º 360º

ÁNGULO COMPLETO

  == 360º
360º
 a) ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS

   == 90º
90º


b) ÁNGULOS SUPLEMENTARIOS

++==180º
180º

 
a) ÁNGULOS ADYACENTES b) ÁNGULOS CONSECUTIVOS

  
 
Un lado común Puede formar más ángulos

ÁNGULOS OPUESTOS POR EL VÉRTICE

  Son congruentes
 1 2
4 3
5 6
8 7

01. Ángulos alternos internos: 04. Ángulos conjugados externos:

m 3 = m 5; m 4 = m 6 m 1+m 8=m 2+m 7=180°

02. Ángulos alternos externos: 05. Ángulos correspondientes:

m 1 = m 7; m 2 = m 8 m 1 = m 5; m 4 = m 8
m 2 = m 6; m 3 = m 7
03. Ángulos conjugados internos:
m 3+m 6=m 4+m 5=180°
La palabra polígono está formada por dos voces de origen
griego: <<polys>> (muchos) y <<gonía>> (ángulos).
Si un conjunto de segmentos continuos (línea poligonal)
comienza en un punto y termina en el mismo punto, se forma
una línea poligonal cerrada o polígono.
La figura que está a continuación y que sólo se puede formar
a contar de 3 rectas en adelante es el polígono.
C
L1 L2 = C
L2 L3 = B Región interior
L1 L3 = A Frontera

Región exterior

A B
 Vértice
Medida del
ángulo central
 B
 Diagonal


A
  
 C

Centro

Medida del Medida del

ángulo externo ángulo interno
  
E  D
Lado
Atendiendo al número de lados, los polígonos se clasifican de
la siguiente manera:
 LOS POLÍGONOS SE DIVIDEN O CLASIFICAN EN
CÓNCAVOS Y CONVEXOS:

Cóncavos: Uno de sus ángulos interiores mide más

de 180º y si se traza una línea desde uno de sus
lados la figura queda dividida.

Convexos: Cuando la prolongación de un lado

cualquiera no corta al polígono. Son regulares e
irregulares.
En los regulares todos sus lados son iguales y de
igual medida sus ángulos. Sus ángulos no superan
los 180º.

Regular Irregular
Un polígono regular es aquel que tiene todos sus ángulos y lados
congruentes y se construyen dentro de una circunferencia.
¿Cómo comprobar que todos sus ángulos y lados miden lo mismo y
cómo podemos construir un polígono regular? Veámoslo a
continuación:
Para construir el polígono regular, llamado
hexágono, que está a la izquierda lo
primero fue hacer una circunferencia y
dentro de ella un polígono, luego de decidir
el número de lados que queremos que tenga
el polígono lo dividimos por 360º que es la
suma de los ángulos interiores de cualquier
polígono regular.
Aquí hicimos un polígono regular de 6 lados
para que cada ángulo y lado quedara
perfecto dividimos: 360º : 6 = 60º. Estos
60º serán desde el centro.
Los polígonos están constituidos de varias partes, una de
estas son las diagonales: que son los segmentos
determinados por cada dos vértices no consecutivos

Las diagonales en este pentágono

son:
AC, AD, BE, BD, EC.
 ¿CÓMO SABER EL NÚMERO DE DIAGONALES?

Para saber el número de diagonales

que se obtienen desde un vértice de
un polígono debemos realizar la
siguiente operación: n – 3.
N es el número de lados del polígono
y 3 es la diferencia con el número de
lados si trazamos diagonales desde un
vértice; como en la figura, se
trazaron 2 diagonales y el polígono es
de 5 lados: 5 – 2 = 3.
Entonces aquí: n – 3 es 5 – 3 = 2 diagonales
El número total de diagonales es: n (n - 3)
2
En el caso de este pentágono es: 5 (5 - 3)
=5 (número total de diagonales)
2
 ¿CÓMO SABER EL NÚMERO TOTAL DE
DIAGONALES?
El número total de diagonales que se puede trazar en un polígono:
n(n  3)
ND 
2
Ejemplo:

5(5  3)
ND   5 diagonales
2
 ¿CÓMO SABER EL NÚMERO DE TRIÁNGULOS QUE
EXISTE EN UN POLÍGONO?
Para conocer el número de triángulos que se forman dentro
de un polígono debemos realizar la siguiente operación:
n – 2.
1 3
Hagámoslo con el pentágono 5 – 2 = 3 triángulos. 2
•Para conocer la sumatoria total de sus ángulos interiores
debemos aplicar la siguiente operación: 180 (n - 2)
Ejemplo de un pentágono: 180 (5 - 2) = 180 x 3 = 540º
En este caso la suma de todos los ángulos interiores es
540º, entonces para saber la medida de cada ángulo
debemos dividir 540º por el número de lados del polígono
regular: 540 : 5 = 108. La suma de todos los ángulos
exteriores del polígono regular es 360º.
Suma de las medidas de los
ángulos interiores del triangulo
180º 180º

180º
 ÁREA DE LOS POLÍGONOS REGULARES

Apotema de un hexágono
Una apotema es una línea perpendicular
trazada desde el centro de un polígono
regular al punto medio de uno de sus
lados. También es una perpendicular
trazada desde el vértice de una pirámide
a
regular a uno de los lados del polígono de
la base o, lo que es lo mismo, la altura de
las caras triangulares de una pirámide
regular.

Para calcular el área de estos polígonos se utiliza la

siguiente formula:

A = (P · a) / 2

(Es decir, el área es igual al perímetro (P) multiplicado por

la apotema (a) y dividido entre dos.)
Es una figura plana y cerrada que tiene tres lados. 
El triángulo es el polígono más simple y también más
fundamental, ya que cualquier polígono puede resolverse en
triángulos.
Por otra parte, un tipo particular de triángulos , los triángulos
rectángulos se caracterizan por satisfacer una relación métrica
(el llamado teorema de Pitágoras) que es la base de nuestro
concepto de medida de las dimensiones espaciales.
ELEMENTOS PRIMARIOS:
•Lados: a , b , c .
•Ángulos:
•Vértices: A , B , C.

ELEMENTOS SECUNDARIOS:
•Altura : ha, hb, hc.
•Simetral : Sa, Sb, Sc.
•Mediana : ma, mb, mc.
•Bisectriz : ba, bb, bc.
•Transversal de gravedad : ta, tb, tc.
 ELEMENTOS PRIMARIOS

PROPIEDADES DE SUS LADOS: a, b, c

La suma de dos de sus lados debe ser mayor que el
tercero: a + b > c y a + c > b y b + c > a .
La resta de dos de sus lados debe ser menor que el
tercero: a – b < c y a – c < b y b – c < a .

a
b

c
Ejemplo:
            Es posible construir un triángulo disponiendo de los
lados   a = 10, b = 5 y c = 2.

Solución:
            Utilizando cualquiera de las propiedades ya sea de la
suma o resta es posible determinar si se puede construir un
triángulo.
            Seleccionando la propiedad de la suma tenemos, para
los datos del problema:
Proposición a = 10 , b = 5 , c =2
10 + 5 > 2 , Verdadero  
a + b > c   a + c > b   b +c > a 10 + 2 > 5 , Verdadero  
5 + 2 > 10, Falso

De la tabla se deduce que existe una condición que no se

cumple.
        Para que se pueda construir un triángulo todas las
proposiciones deben ser verdaderas.
PROPIEDADES DE LOS ÁNGULOS:

Ángulos internos: 
La suma de los ángulos internos
suman 180°.

Ángulos externos:
Un ángulo externo es igual a la suma de los dos ángulos
internos adyacentes.

La suma de los ángulos externos suman 360°. 

Ejemplo: De la figura se tiene que   ACD = 120°,    CBA = 40°.
Determinar los ángulos:             

a.Cálculo de    :
   + 40° + 120° = 180°                

b) Cálculo de        :  40° +    = 180° (

  = 140°) 120° +     = 180° (    = 60°)

c) Cálculo de   :  

       + 140° + 60° = 360°                              

Según sea la longitud de sus lados, los triángulos se
clasifican en:

Equiláteros: tienen los tres lados iguales.

Isósceles: tienen dos lados iguales.
Escalenos: tienen los tres lados desiguales.

El que ves a continuación de color rojo es un triángulo

equilátero, el de color azul es isósceles y el de color verde,
escaleno:
También se pueden clasificar los triángulos según sean sus
ángulos:

Acutángulos: si sus tres ángulos son agudos (< 90°).

Rectángulos: si uno de sus ángulos es recto (= 90°).
Obtusángulos: si uno de sus ángulos es obtuso (> 90°).

El de color rojo es un triángulo acutángulo, el de color azul

es rectángulo y el de color verde, obtusángulo:
Además, tienen estas denominaciones y características:
Los triángulos acutángulos pueden ser:
Triángulo acutángulo isósceles: con todos los ángulos agudos, siendo
dos iguales, y el otro distinto, este triángulo es simétrico respecto de
su altura diferente.
Triángulo acutángulo escaleno: con todos sus ángulos agudos y todos
diferentes, no tiene ejes de simetría.
Los triángulos rectángulos pueden ser:
Triángulo rectángulo isósceles: con un angulo recto y dos agudos
iguales (de 45 cada uno), dos lados son iguales y el otro diferente,
naturalmente los lados iguales son los catetos, y el diferente es la
hipotenusa, es simétrico respecto a la altura que pasa por el ángulo
recto hasta la hipotenusa.
Triángulo rectángulo escaleno: tiene un ángulo recto y todos sus lados
y ángulos son diferentes.
Los triángulos obtusángulos son:
Triángulo obtusángulo isósceles: tiene un ángulo obtuso, y dos lados
iguales que son los que parten del ángulo obtuso, el otro lado es mayor
que estos dos.
Triángulo obtusángulo escaleno: tiene un ángulo obtuso y todos sus
lados son diferentes.
Triángulo Equilátero Isósceles Escaleno
Acutángul
o

 
  
                 
  
                 
  
               

Rectángulo

 
  
               
                 
  
Obtusángu
lo
 
  
                 
  
               
 ELEMENTOS SECUNDARIOS

ALTURAS (h)

Triángulo Acutángulo: 
H (ortocentro se ubica dentro del     )

El punto donde se intersectan las

alturas recibe el nombre de:
ORTOCENTRO

Un triángulo posee tres alturas ha , hb , hc. 

 Triángulo Rectángulo: 
H (ortocentro se ubica en vértice C )

La altura se obtiene al trazar una línea perpendicular desde el vértice al

lado opuesto o a la prolongación de éste. 
  

Triángulo Obtusángulo:
H (ortocentro ubicado fuera del    )

Las alturas concurren a un mismo punto llamado

ortocentro (H)
SIMETRAL (S)

Las simetrales son las

perpendiculares trazadas en
los puntos medios de los
lados. 
  
Las tres simetrales
concurren a un punto que es
el centro de la
circunferencia circunscrita.
A este punto se le denomina
CIRCUNSCENTRO. 
BISECTRIZ (b)

Las bisectrices dividen cada

ángulo interno por la mitad. 
  
Todas las bisectrices
concurren a un mismo punto
que es el centro de una
circunferencia inscrita. 
  
Este punto se denomina
inscentro. (P)

El punto donde se intersectan las

bicectrices recibe el nombre de:
INCENTRO
 MEDIANA 

Las medianas unen los puntos

medios de los lados. 
  
Las áreas de cada triángulo
parcial obtenido al trazar las
medianas, son iguales y cuatro
veces menor que el área del    
ABC. 
Área(    AFD=    FBE=    DFE=
DEC) 

•Cada mediana es paralela al lado opuesto. 

  
Cada mediana mide la mitad de su lado opuesto, o cada lado mide
el doble que su mediana paralela. 
   2                  
TRANSVERSALES DE GRAVEDAD (t)
Una transversal de gravedad
une un vértice con el punto
medio del lado opuesto. 
  
Concurren a un mismo punto,
denominado centro de
gravedad del triángulo (T) 
  
T se ubica siempre dentro del
triángulo. 
  
En la transversal de gravedad
se cumple:               
El punto donde se intersectan
las T. de gravedad recibe el
nombre de:
BARICENTRO
Fórmula general:                    

El área de un triángulo es igual a la mitad del

producto entre la base (b) y la altura (h), esto
también se puede expresar:
Fórmulas del área de un triángulo en función de la base y la
altura, y en función de sus lados.
Ejemplo: Calcular el área de los siguientes triangulos
ÁREA Y PERÍMETRO EN TRIÁNGULOS EQUILÁTEROS

Área (A) , altura (h) , Perímetro (P)

P = 3a

En un triángulo equilátero coinciden las: alturas,

bisectrices, transversales de gravedad y simetrales.
 TRIÁNGULO RECTÁNGULO

Área : A 
Catetos : a y b 
Hipotenusa : c 
Perímetro : P

Área de un triángulo rectángulo:

La fórmula de cálculo de área                      también se puede expresar

como: 
                                  
Teorema de Pitágoras

Este teorema relaciona todos los lados de un triángulo rectángulo.

Establece que el cuadrado de la hipotenusa de un triángulo
rectángulo es igual a la suma de los cuadrados de sus catetos.
 
c    a2 + b2 = c2
a

Teorema de Euclides
Al trazar la altura desde el ángulo recto de un triángulo
rectángulo, los dos nuevos triángulos son semejantes entre sí, y a
la vez son semejantes al triángulo rectángulo original.
TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS DE INTERÉS: 
Teorema de Thales

Si un ángulo es cortado por

paralelas, se originan
segmentos proporcionales

Dos triángulos son semejantes

cuando tienen sus ángulos
respectivamente iguales y sus
lados respectivamente
proporcionados.
Un cuadrilátero es un polígono que tiene cuatro lados.
Los cuadriláteros tienen distintas formas pero todos ellos tienen
cuatro vértices y dos diagonales. En todos los cuadriláteros la suma
de los ángulos interiores es igual a 360º. Otros nombres usados
para referirse a este polígono son tetrágono y cuadrángulo.
Los cuadriláteros, o polígonos de cuatro lados son los que siguen en
complejidad a los triángulos y, con estos, las figuras geométricas
más utilizadas en actividades prácticas como la agrimensura y la
construcción. Como el número de lados es par, en su estudio y
clasificación se tiene en cuenta el hecho de que alguno de los dos
pares de lados opuestos, o ambos pares, sean o no paralelos
•4 Vértices : A, B, C, D 

•4 Lados : a, b, c, d 

•4 Ángulos :     
           
•2 Diagonales : e, f                 
Los cuadriláteros se clasifican en PARALELOGRAMOS, TRAPECIOS y
TRAPEZOIDES.
Los paralelogramos son los cuadriláteros cuyos lados opuestos son
paralelos. Son cuatro:

El trapecio tiene dos de sus lados opuestos paralelos. A esos lados

se les llama bases.

El trapezoide no tiene ningún lado paralelo a su lado opuesto.

 PARALELOGRAMOS

CUADRADO:
•Tiene los cuatro lados iguales y los cuatro
ángulos rectos (90°).
•e      f (diagonales del cuadrado)
•e = f = a      
•Las diagonales son bisectrices.
•Los cuatro triángulos internos son
rectángulos isósceles y tienen igual área y
perímetro (iguales)
RECTÁNGULO:

•Tiene los lados iguales dos a dos y los

cuatro ángulos rectos (90°).
•e no es perpendicular con f
•e = f =                
•Las diagonales no son bisectrices.
•Posee dos pares de triángulos iguales.
ROMBO:
•Tiene los cuatro lados iguales, pero
sus ángulos no miden 90°.
•e      f 
•e      f 
•Las diagonales son bisectrices
•                   
•Los cuatro triángulos internos son
iguales en área y perímetro. 

ROMBOIDE: •Tiene dos pares de lados

consecutivos iguales.
•e no es perpendicular con f
•e      f 
•Las diagonales no son bisectrices.
•                   
•Posee dos pares de triángulos
iguales.
 TRAPECIOS
TRAPECIO ESCALENO:
Distintos medidas en los lados no paralelos (b
    c)

TRAPECIO ISÓSELES:
•e no es perpendicular con f
•e = f 
•Las diagonales no son bisectrices.
•                   
•AE = EB, ED = EC, EG = 2EF
•El trazo FG (perpendicular a las bases
divide a cada base en la mitad)
TRAPECIO RECTÁNGULO:
•e     f 
•               
•Las diagonales no son bisectrices ni
perpendiculares.
 TRAPEZOIDES

TRAPEZOIDE ASIMÉTRICO: 

•No posee paralelismo. 

•Tiene dos diagonales.
•La suma de los ángulos
internos es 360°

TRAPEZOIDE: (DELTOIDE)

•Posee dos pares de lados iguales pero

no paralelos.
GENERALIDADES:
Se llaman circunferencia las líneas curvas, como el borde de una rueda o de una
moneda, cuyos puntos distan todos lo mínimo (se dice que “equidistan”) de un mismo
punto del plano llamado centro.
Una circunferencia divide al plano en dos regiones: una formada por los puntos
interiores a ella, y la otra formada por los puntos exteriores a la misma. La primera
es la que constituye el círculo.
Los conceptos de circunferencia y círculo son inseparables, incluso suelen confundirse.
No obstante, la palabra “circulo” envuelve la idea de superficie y la palabra
“circunferencia” encierra la idea de límite o borde.
A la distancia recorrida sobre un circunferencia, partiendo de un punto hasta volver a
él , se le llama longitud de un circunferencia.
Desde la antigüedad, se sabe que había alguna relación entre la longitud de la
circunferencia y la longitud del segmento que une uno o cualquiera de sus puntos con
el centro (radio) pues a medida que crece el radio, crece la longitud. Se encontró que
al dividir la longitud de la circunferencia por el doble del radio (diámetro) el
resultado era aproximadamente 3.
Con el tiempo el hombre fue ideando diversos procedimientos para calcular esta
número con mayor exactitud. Los cuarenta primeros números decimales de este
número son:
3,1415926535897932384626433832795028841971…
Obviamente, se tomó la decisión de designar este número irracional con una letra:
Este número suele aproximarse a 3,14
Es la porción de superficie plana limitada por la circunferencia.
Por radio, diámetro y centro de un círculo se entienden los
correspondientes a la circunferencia que delimita dicho círculo
 El círculo, la circunferencia, y sus
elementos principales.
El circulo comparte con la circunferencia
que lo delimita los siguientes elementos:

Puntos
Centro del circulo, que se corresponde con el centro de la circunferencia,
del cual equidistan todos los puntos de esta.
Rectas y segmentos
Diámetro: el mayor segmento inscrito; pasa por el centro y divide al
círculo dos semicírculos; es la mayor de las cuerdas de la circunferencia
exterior.
Radio: El segmento que une el centro y un punto de la circunferencia
circundante.
Recta tangente: la recta que toca al círculo en un solo punto, es
perpendicular al radio que une al centro con el punto de tangencia.
Recta secante: la que corta al círculo en dos partes de diferente área.
Cuerda: recta que une los extremos de un arco
Curvas
Un círculo contiene infinitas circunferencias, siendo la más
característica aquella que lo delimita, la circunferencia de radio
máximo.

Superficies
El circulo también puede compartir con la circunferencia
exterior los siguientes elementos: los arcos y sus cuerdas.
Sector circular: es la superficie delimitada por un arco y los
dos radios que contienen sus extremos.
Segmento circular: es la superficie limitada por un arco y su
cuerda. Una misma cuerda delimita dos segmentos circulares
 Ángulos: Ángulos en el círculo.

Arco capaz: los

cuatro ángulos
inscritos determinan
el mismo arco y por
tanto son iguales.

Existen diversos tipos de ángulos singulares en un círculo. Cuando un

ángulo tiene su vértice en el centro del círculo, recibe el nombre de
ángulo central, mientras que cuando los extremos y el vértice están
sobre el círculo el ángulo se denomina inscrito. Un ángulo formado por
una cuerda y una recta tangente se denomina semi-inscrito.
La circunferencia es una línea curva cerrada y plana, cuyos
puntos equidistan de otro punto interior llamado centro.
 Flecha o
N
sagita Q


Cuerda PQ Recta
M secante
P

Radio

A  B

Arco BQ
Centro
Diámetro
( AB )
T


Recta
Punto de tangencia tangente
1) Radio trazado al punto de tangencia es perpendicular a la recta
tangente.

R
R L
L
2) Radio o diámetro perpendicular a una cuerda
la biseca (divide en dos segmentos congruentes).

P
N

M
R
Q

R PQ
R PQ  PMMQ
PM MQ
3) Cuerdas paralelas determinan arcos congruentes entre las
paralelas.

A B
 
C D

Si
Si:: AB CD 
AB//// CD mAC mBD
 mAC mBD
4) A cuerdas congruentes en una misma circunferencia les
corresponden arcos congruentes.

A C

Cuerdas congruentes
Arcos congruentes

B
Las cuerdas D
equidistan del
centro

Si AB  CD
Si::AB CD mAB mCD
mAB mCD
1) CIRCUNFERENCIAS CONCENTRICAS.- Tienen el mismo centro.

R
r

dd == Cero
Cero;; dd:: distancia
distancia
2) CIRCUNFERENCIAS EXTERIORES.- No tienen punto en común.

r
R r

Distancia entre
los centros (d)

dd >>R
R++ rr
3) CIRCUNFERENCIAS TANGENTES EXTERIORES.- Tienen Un
punto común que es la de tangencia.

Punto de tangencia

r
R r

Distancia entre
los centros (d)

dd == RR ++ rr
4) CIRCUNFERENCIAS TANGENTES INTERIORES.- Tienen un
punto en común que es la de tangencia.

Punto de
tangencia
R

R
d

dd == R
R -- rr d: Distancia entre los centros
5) CIRCUNFERENCIAS SECANTES.- Tienen dos puntos comunes
que son las intersecciones.

R r

Distancia entre
los centros (d)

(( R
R–– rr)) << dd << (( R
R++ rr))
6) CIRCUNFERENCIAS ORTOGONALES.- Los radios son
perpendiculares en el punto de intersección.

r
Distancia entre
los centros (d)

dd22 == R
R2 ++ rr2
2 2
1) MEDIDA DEL ÁNGULO CENTRAL.- Es igual a la medida del arco que
se opone.

A
r
C 
r
B

 ==mAB
mAB
2) MEDIDA DEL ÁNGULO INTERIOR.- Es igual a la semisuma de
las medidas de los arcos opuestos

A D


C

mAB
mAB mCD
mCD

22
3) MEDIDA DEL ÁNGULO INSCRITO.- Es la mitad de la medida del
arco opuesto.

B

C

mAB
mAB
 
22
4) MEDIDA DEL ÁNGULO SEMI-INSRITO.- Es igual al medida
del arco opuesto.


B

mAB
mAB
 
22
5) MEDIDA DEL ÁNGULO EX-INSCRITO.- Es igual a la mitad de
la medida del arco ABC.
A


C B

mABC
mABC
 
22
 6) ÁNGULOS EXTERIORES.- Son tres casos:

a.- Medida del ángulo formado por dos rectas tangentes.- Es igual a
la semidiferencia de las medidas de los arcos opuestos.

A mACB
mACB --mAB
mAB
 
22

C  O

B
 ++ mAB
mAB == 180°
180°
b.- Ángulo formado por dos rectas secantes.- Es igual a la
semidiferencia de la medida de los arcos opuestos.

 O

D
A

mAB
mAB --mCD
mCD


22
c.- Medida del ángulo formado por una recta tangente y otra
secante.- Es igual a la semidiferencia de las medidas de los arcos
opuestos.

 O

mAB
mAB -- mBC
mBC
 
22
Los cuerpos geométricos existen en el espacio y son, por tanto,
objetos tridimensionales limitados por una o varias superficies.
Los cuerpos geométricos pueden ser de dos clases: o formados
por caras planas (poliedros), o teniendo alguna o todas sus caras
curvas (cuerpos redondos).
Se llaman poliedros a los cuerpos geométricos cuyas caras
son polígonos.
Etimológicamente, la palabra poliedro (Πoλυεδρos) deriva
de los términos griegos: Πoλυs (mucho) y εδρα (plano).
•Caras: porción del plano (región
poligonal) que forma un poliedro.
•Aristas: es el segmento que se
forma al intersectar 2 caras
•Vértices: son los puntos en donde
se encuentran las aristas.
•Diagonal: Segmento que une dos
vértices opuestos en una cara o que
no están situados en una misma cara.
•Ángulos diedros: son los ángulos que
se forman al intersectar 2 caras.
•Ángulos poliedros: son los ángulos
formados por tres o más planos que
tienen un vértice común.
 NOTA:
• En todos los poliedros convexos se verifica
siempre que el número de caras más el
número de vértices es igual al número de
aristas más dos:

C + V = A + 2
• Se les conoce con el nombre de sólidos platónicos en
honor a Platón (siglo IV a. de C.), pero lo cierto es que
no se sabe en qué época llegaron a conocerse. Algunos
investigadores asignan el cubo, tetraedro y dodecaedro
a Pitágoras y el octaedro e icosaedro a Teeteto (415-
369 a. de C.)
• Un poliedro es regular si todas sus caras son
regulares e iguales y todos sus vértices son del
mismo orden.
 TETRAEDRO REGULAR
• Formado por tres triángulos equiláteros. Es el que
tiene menor volumen de los cinco en comparación
con su superficie. Está formado por 4 caras, 6
aristas y 4 vértices.
 OCTAEDRO REGULAR
• Formado por ocho triángulos equiláteros. Gira
libremente cuando se sujeta por vértices opuestos.
Está formado por 8 caras, 12 aristas y 6 vértices.
 ICOSAEDRO REGULAR

• Formado por veinte triángulos equiláteros. Es el

tiene mayor volumen en relación con su superficie.
Tiene 20 caras, 30 aristas y 12 vértices.
HEXAEDRO REGULAR O
CUBO
• Formado por seis cuadrados. Permanece estable
sobre su base. Está formado por 6 caras, 12
aristas y 8 vértices.
 DODECAEDRO REGULAR

• Formado por doce pentágonos regulares. Tiene 12

caras, 30 aristas y 20 vértices.
• Ornamentaciones, en farolas, lámparas, etc.
• Los balones de fútbol han estado hechos
siempre con 12 pentágonos y 20 hexágonos
(icosaedro truncado), aunque hoy día se han
cambiado por otra forma poliédrica más
redondeada (el pequeño
rombicosidodecaedro) que tiene 20
triángulos, 30 cuadrados y 12 pentágonos
En sus formas naturales, muchos minerales
cristalizan formando poliedros característicos.
• En 1.996 se concedió el premio
Nobel de Química a tres
investigadores por el
descubrimiento del fullereno
cuya forma es un icosaedro
truncado.
• Los panales de abejas tienen
forma de prismas hexagonales
• El virus de la poliomelitis y de la
verruga tienen forma de
Icosaedro
• Las células del tejido epitelial
tienen forma de Cubos y Prismas
• En pintura, Salvador Dalí, utiliza el dodecaedro en un óleo
para enmarcar su escena sobre la última cena (con sus 12
Apóstoles). También lo utiliza en su obra Crucifixión (la
cruz se compone de 8 hexaedros adosados)
Los poliedros se clasifican en prismas y en pirámides.

Los prismas tienen dos caras (sus bases) que son iguales y paralelas

entre sí. Sus caras laterales son paralelogramos.
Los elementos de un prisma son los siguientes:

Las bases: son la cara en la que se apoya el prisma y su opuesta.

Las caras laterales: son las caras que comparten dos de sus lados con las
bases. La suma de sus áreas es la superficie lateral del prisma.
Las aristas: son los lados de las bases y de las caras laterales.
Los vértices: son los puntos en donde se encuentran cada par de aristas.
Las diagonales: son los segmentos que unen dos vértices no consecutivos
del prisma. Se pueden trazar las diagonales de una cara o entre dos caras.
• Un prisma se llama recto cuando sus aristas
laterales son perpendiculares a las bases y
oblicuo en caso contrario.
• La altura de un prisma será el segmento de
perpendicular a las bases comprendido entre
estas.
• Si la base del prisma es un triángulo, el prisma
se llamará triangular; si es un cuadrado, se
llamará cuadrangular, etc.
• Hay unos prismas especialmente interesantes
dentro de los prismas cuadrangulares. Estos
son los paralelepípedos llamados así porque
los cuadriláteros de las bases son
paralelogramos.

• Si el paralelepípedo es recto y los

paralelogramos de las bases son rectángulos,
éste recibe el nombre de paralelepípedo
rectángulo u ortoedro.
Las pirámides son poliedros que tienen una sola base, que es un
polígono cualquiera, y sus otras caras son triángulos que se unen en
un vértice común que se llama cúspide o vértice de la pirámide. Una
tienda de campaña o las pirámides de Egipto son ejemplos de este
tipo de poliedros.
Los elementos de una pirámide son los siguientes:

La base: es la cara en la que se apoya la pirámide.

Las caras laterales: son las caras que comparten uno de sus lados con
la base. La suma de sus áreas es la superficie lateral de la pirámide.
Las aristas: son los lados de las bases y de las caras laterales.
Los vértices: son los puntos en donde se encuentran cada par de
aristas.
Las apotemas: son las alturas de las caras laterales de la pirámide.
• Las pirámides se puede clasificar de forma
análoga a los prismas. Así, hay pirámides
rectas y oblicuas, según que el centro del
polígono de la base coincida o no con el pie de
la altura de la pirámide, y regulares e
irregulares, dependiendo de que el polígono
de la base sea o no regular.

• Así mismo, según el número de lados del

polígono de la base, la pirámide será
triangular, cuadrangular, pentagonal, etc.
Se llama cuerpos redondos a los cuerpos geométricos
limitados parcial o totalmente, por superficies curvas. Los
más importantes son el cilindro, el cono y la esfera.
Superficie cilíndrica de revolución es la superficie
engendrada por una recta llamada generatriz que gira
paralela a otra llamada eje, cumpliendo la condición de que
la rotación mantienen entre sí la misma distancia.

a es la generatriz
y m es el eje.

Cualquiera de las rectas paralelas a m se puede llamar

generatriz.
El cilindro se forma al girar un rectángulo alrededor de uno de
sus lados, que se mantiene fijo, como en una puerta giratoria.
Los elementos del cilindro son:

Las bases: son dos círculos iguales.
El radio del cilindro: es el radio de las bases.
El eje: es la recta imaginaria sobre la que se encuentra el lado
alrededor del cual el rectángulo gira para formar el cilindro.
La generatriz: es el lado del rectángulo opuesto al eje de giro.
La altura del cilindro: es la longitud de la generatriz.
La superficie lateral: es la cara curva del cilindro.
Si cortamos el cilindro por su superficie lateral, en vertical,
y por los bordes de sus bases, y lo extendemos sobre una
superficie plana, obtenemos su desarrollo:
Superficie cónica de revolución es la superficie
engendrada por una semirrecta que gira alrededor de un
eje perpendicular al plano de una circunferencia en su
centro, cumpliendo la condición de que su origen pertenece
al eje y que la semirrecta no es perpendicular a él.

El punto V se llama vértice.

e es el eje de la superficie cónica.

VR es la generatriz.
 El cono se forma al girar un triángulo rectángulo alrededor de
uno de sus catetos. Los elementos del cono son:

La base: es el círculo sobre el que se apoya.

El radio del cono: es el radio de la base.
El vértice: es la cúspide o pico del cono.
La generatriz: es la hipotenusa del triángulo rectángulo que forma el cono
al girar o, lo que es lo mismo, cualquier segmento trazado entre el vértice
del cono y un punto del contorno o circunferencia de su base.
El eje: es la recta imaginaria sobre la que se encuentra el cateto sobre el
que gira el triángulo rectángulo para formar el cono.
La altura: es la longitud del cateto sobre el que gira el triángulo
rectángulo.
La superficie lateral: es la cara curva del cono.
Si cortamos el cono por su superficie lateral, siguiendo la
generatriz, y por el borde de su base, y lo extendemos sobre una
superficie plana, obtenemos su desarrollo:
 Es el conjunto de puntos del
r1 cono circular recto comprendido
entre la base y un plano paralelo
a ella. Los círculos se llaman
g bases.

-Altura es la distancia entre las bases

La esfera se forma por el giro de un semicírculo alrededor de su
diámetro. Los principales elementos de una esfera son su centro y
su radio.
Al cortar una esfera de distintas maneras, con superficies planas,
obtenemos distintas figuras: hemisferio, casquete esférico o zona
esférica.
El hemisferio, si la cortamos por la mitad.

El casquete esférico, si cortamos la esfera con una sola superficie

plana y no por el centro. En la Tierra, que es prácticamente una
esfera, llamamos casquetes polares a los situados junto al polo norte y
al polo sur.
La zona esférica, si la cortamos con dos superficies planas
y paralelas.

Desarrollo de una esfera:

Finalmente podemos concluir que la geometría se ha
convertido en un lenguaje científico utilizado para
describir las idealizaciones de los objetos del mundo
exterior: los puntos y líneas geométricas son abstracciones
de las marcas que, por ejemplo, traza el lápiz sobre el
papel o de los lugares en que se encuentran las paredes de
una habitación.
Es por esto, que es tan importante conocer y manejar los
conceptos y principios de la geometría ya que son
necesarios para actividades como la medición de terrenos o
la construcción de edificios como también para dar
explicación o solucionar problemas como por ejemplo saber
la cantidad de líquido que contiene un envase o cuanta tela
se necesita para hacer un vestido.
• Geometría, Tomo 5, Biblioteca Interactiva “Mundo Hispano”, Editorial Oceano, 2006
• Cuadriláteros, Matemáticas, Enciclopedia Esencial Primaria, Editorial Larousse, 2002.
• Geometría del Espacio, Matemáticas, Enciclopedia Esencial Primaria, Editorial Larousse, 2002.
• Geometría, Matemáticas, “Mentor” Enciclopedia Temática Estudiantil, Editorial Oceano, 1998.
• Geometría , Enciclopedia Premium Encarta 2006, Microsoft Corporation, 1993-2005
• Matemáticas, Geometría, Mi Primera Encarta, Enciclopedia Premium Encarta 2006, Microsoft
Corporation, 1993-2005
• Ángulos, Teoria Problemas resueltos y propuestos, Abraham Garcia Roca
• Circunferencia, Teoria Problemas resueltos y propuestos, Abraham Garcia Roca
• Polígonos, Abraham Garcia Roca

Páginas Web:
• Geometría, http://personal.redestb.es/javfuetub/geointro.htm
• Triángulos, Geometría, http://www.geolay.com/triangulo.htm
• Circulo y Circunferencia, Geometría, www.geolay.com/circuloycircunf.htm
• Geometria, Frank Alejandro Zapata Mesa, http://www.monografias.com/trabajos10/geom/geom.shtml
• Cuadriláteros, http://www.escolar.com/geometr/06cuadrila.htm
• Poliedros, Danny Perich C.,
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesarroyo/matematicas/materiales/4eso/geometria/poliedros
/poliedros.htm
• Círculo, Wikipedia la enciclopedia libre, http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%ADrculo