~ Nangangahulugang “muling pagsilang” o “rebirth”

~ nOong ika-14 siglo

~ Pagbabalik ng kulturang klasikal
~ Pagbabalik ng kulturang Greek at Roman
~ Ito ay bahagi ng kasaysayan kung saan nagising ang
kamalayan na tao sa Europa at naghangad ng mas
mataas na antas ng karunungan.
~ Ang Renaissance din ang naglapit sa mga tao at sa
kanilang pilosopiya at mga kakayanan.
 Ang ITALYA, sa pagsisimula ng Renaissance ay walng
sentralisadong pamamahala.
 Ito’y pinanamumunuan lamang ng Banal na Lupang Romano o
Holy Roman Empire.
Ang mga siyudad ay pinamumunuan ng mamayaman at
malalakas na pamilya tulad ng mga VISCONTI, SFORZA, ESTE,
GONZAGA, MONTEFELTRO, at MEDICI na nagtayo ng mag
kanya-kanyang pamahalaan.
Dahil sa estratehikong lokasyon ng Italy at sa paghina ng
kapangyarihan ng maga Arabe sa mediterranean Sea, ang mga
mangangalakal sa mga siyudad ay nakapagtatag ng ruta ng
kalakalan at naging mayabong ang mga pakikipagkalakalan nila sa
iba’t-ibang lugar sa Asia Europa at Africa.
 Taglay ng yamang dulot nito, sumibol ang panggitnanag antas
ng lipunana ang BUORGEOISIE o MIDDLE CLASS. Sila rin
ang at ang aristikratang angkan ang naging m,akapangrihan.
 Ang bayan ng Florence ang pinakamauNlad sa lahat.
~Ang HUMANISMO ay mula sa salitang “humanitas” na
nangangahulugang “kultura”.
~Ito at tumutukoy sa pag-aaral ng mag klasikong kultura
gaya ng sa mga Griyego.
~NAgsilbi itong tagapagtaguyod ng kultura ng mga tao.
~Binigyang halaga nito ang mga kakayanan at abilidad ng
mga tao.
 a h u sa y sa
a g in g m,
M ng Mapanuri at
tulong n critical thinker Kalayaan ng
d u k as yo
e kaisipan ng hindi
lumalabag sa utos
ng Diyos

hala
humanist
N a g p a p a
s a k u l tu ra
ga
at
ng Greek
Roman Nagpapa
hala-
ga s a k u l
t ur a
ng G r e e k
at
Roman
Naniniwala Matuto
sa sariling tungkol
kakayanhan sa mundo
 Lorenzo Medici
-kilala bilang “Lorenzo the great”.
Naging pangunahing tagapgtaguyod ng
Renaissance sa pamamagitan ng pagtulong sa
mga iskolar at sa mga humanista.
 Pinaunlad niya ang Florence at ito ang
ginawa niyang sentro ng Renaissance sa itAlya.
 Francesco Petrach
Ama ng Humanismo
 Ama ng Literaturang Renaissance
Ang Songbook o Sonnets ay isang
halimbawa ng kanyang koleksyon ng mga
tula.

Giovanni Boccaccio
 Pinakasikat niyang nagawa ay
ang “Decameron” na
nangangahulugang “sanpung
araw na trabaho”
 Niccolo Machiavelli
Pinakasikat sa kanyang nalikha ay
“The PRince” na tumutukoy sa
katangian ng isang magaling na
pinuno ng isang bansa.

Dante Aligheiri
 Ang pinakasikat niyang
nagawa ay ang “Divine
Comedy”
 Donatello
 gAnyang ginawa ang estatwa
ni “david” na yari sa bronze

Michelangelo Buonarotti
 Isa siyang pintor, arkitekto at
manunulat.
 Halimbawa ng kanyang mga obra ay
David, Moses at Pieta. Ipininta niya ang
kisame ng Sistine Chapel sa Vatican.
 Leonardo da Vinci
 Itinuturing na “Universal Man” dahil
bukod sa pagiging pintor, siya rin ay
isang inhinyero, imbentor, musikero, at
dalubhasa sa agham.
Tanyag ang ginawa niyang Mona Lisa,
Last Supper at Virgin of the Rocks of
Anatomy.
 Desiderius Erasmus
 isang dakilang iskolar at teologong Olandes.
 Ang pinakatanyag niyang nalikha ay ang “The
Praise of Folly” na tumutuligsa sa pag-aayuno
at maling pagpapaliwanag sa ilang bahagi ng
BIbliya.
 Miguel de Cervantes
 Isinulat ng Espanyol na ito ang “Don
Quixote” na tungkol sa isang
nagmamay-ari ng lupang mahilig
magbasa ng mga kwento tungkol sa
kabalyero noong Middle Ages.

Geoffrey Chaucer
 Ang kanyang sikat na nagawa
ay ang “Cantenburry Tales”.
 William Shakespeare
 Siya ay kilala bilang “PInakdakilang
Playwright”
 Siya ay bantog na manunulat ng England nna
nakasulat ng mga dulang komedya, trahedya, at
pangkasaysayan.
Siya ang sumulat ng Romeo and Juliet, Hamlet
at MAcbeth

Sir Thomas Moore

 Sumulat ng “Utopia” o
“Perfect/Ideal Society”
 Nicolaus Copernicus
Sun Centered Theory

Johann Gutenberg
Printing Press (1950)
Galileo Galilei
 nakatuklas ng
“Telescope”

Anton van
Leuuwenhoek
 nakatuklas ng
“microscope”
 Epekto ng Renaissance
Ang Renaissance ang naging daan sa pagpapaunlad ng
kulturan ng iba’t-ibang tao sa daigdig lalo na ang mga
Europeo. Pinaunlad ng Renaissance ang sining, pilosopiya
at ang edukasyon. Patuloy pa ring hinahangaan ang
kagandahan at at ang mga likhang sining ng panahong ito.
NAgsilbi itong daan tungo sa rebolusyong intelektuwal.
BUkod dito, maraming mga bagong konseptoang tuluyang
nabuo at napakinabangan ng tao. Naging daan din ang
Renaissance upang matuklasan, maunawaan at matutunan
ng mga taon na mayroong iba pang lupain na may angking
kayamanan tulad ng kanilang mga bansa. Panghuli, ang
Renaissance ay nagsilbing salik ng repormasyon o sa
rebolusyong panrelihiyon.