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METODOLOGIA DE LA

INVESTIGACION
TRABAJO FINAL
MARIO MARTÍNEZ
QUINTANAR
JOSÉ MIGUEL SÁNCHEZ
FIGUEROA
SERGIO LEON HERNÁNDEZ
ZAMUDIO
JAIR AGUILAR PEÑA
AGOSTO 14 DE 2008
RESUMEN
INTRODUCCIO
OBJETIVO:
 Conocer la estructura de los programas de educación física de e.U.A.
Y méxico a nivel secundaria, y comparar sus características
cualitativas con el fin de crear un programa de educacion fisica
integral que contenga lo mejor de ambos programas.

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN:
1.- ¿Por qué la Educación Física en México se dice que es deficiente
comparada con la de un país de primer mundo como lo es EUA?
2.- ¿Con qué finalidad se pretende que la Educación Física en México,
pase de ser un tema de segundo término, para ser tomada en
cuenta con mayor prioridad?
3.- ¿Qué beneficios obtienen los alumnos tanto en el aspecto físico
como en lo motriz al aplicarles un método de enseñanza específica
de la educación física?
JUSTIFICACIO
 La importancia de la educación física en la secundaria ha sido
fundamental, ya que el alumno desarrolla habilidades y
destrezas en las actividades físicas, es así como se pretende
investigar la diferencia que existe entre los programas de
secundaria de Estados Unidos y México para observar y detectar
las diferencias que existen entre ambos programas que hacen la
diferencia de la forma de llevar a cabo dicha materia en ambos
países, ya que lo que se pretende con esta investigación es crear
un programa de educación física integral que logre identificar lo
mejor de ambos programas fortaleciéndolo y para poderlo llevar
a la práctica.
El tema de investigación suena un tanto ambicioso porque se
logra hacer la comparación de ambos programas y si se toma en
cuenta que será la comparación de un país de primer mundo con
un país en vías de desarrollo se sabría entonces cual tendrá
mayor ventaja, pero el fin principal es lograr crear la vinculación
de ambos programas, en donde los únicos beneficiados serán los
jóvenes, y la sociedad en si para crear una cultura deportiva en
MARCO
PROGRAMA DE EDUACION FISICA (E.F.) DE
ESTADOS UNIDOS EN LA SECUNDARIA.
I .Objetivos del Programa de Educación
Física
II. Expectativas para todos los
estudiantes.
III. Participación de los estudiantes
IV. Política de Calificaciones para
Educación Física.
V. Para empezar cada semestre, los
estudiantes necesitarán:
  METODO
 HIPOTESIS:
3. Todos los estudiantes a nivel secundaria en E.U pueden obtener un
nivel físico óptimo en un año de preparación.
4. Debido a la falta de capacitación en profesores de E.F. en México,
los alumnos carecen de una buena formación física.
5. La E.F. a nivel secundaria en E.U. esta organizada de tal forma que
los alumnos aprovechan al máximo los recursos en general que
les brindan sus instituciones, cosa que en México no sucede
porque las escuelas carecen de recursos en general.
6. La mayoría de la escuelas privadas en México ofrecen de una E.F.
de alto nivel de calidad.

 DISEÑO UTILIZADO:

El método que se utilizo en esto trabajo no fue experimental


METODO
SUJETOS, UNIVERSO Y MUESTRA:
 PROCE DENCIA
Los sujetos tenían que ser alumnos o ex alumnos de E.F.
en una escuela de gobierno de tanto como de mexico como
de E.U.
 EDAD
La edad minima era de 14 años y la edad máxima 24
años.
 SEXO
Ambos sexos eran aceptables sin embargo en este caso se
pudo utilizar solamente a sujetos masculinos.
 UNIVERSO
La Universidad del Futbol y Ciencias del Deporte
 MUESTRA
Los alumnos de tercer cuatrimestre de E.F. semi-escolarizado
METODO
PROCEDIMIENTO:
 Primero se investigo en varias secundarias de México y
Estados Unidos la calidad de la E.F.
 El segundo paso fue investigar algunos programas de E.F. a
nivel secundaria en ambos países, esto con la finalidad de
tener una idea de cómo se ve llevando la E.F. en estas
escuelas.
 Despues se intento tomar lo mejor de ambos programas para
intentar construir un programa maestro para ambas
naciones.
 El cuarto paso fue encuestar a sujetos egresados de E.F. a
nivel secundaria tanto en mexico como en Estados Unidos
para saber su experiencia.
INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS:
 En esta investigación utilizamos el internet, libros, programas
RESULTADOS
ENCUESTA PREGUNTA 1 PREGUNTA 2 PREGUNTA3 PREGUNTA4 PREGUNTA5 PREGUNTA6
1 1 2 1 1 1 1
2 1 3 1 1 2 1
3 1 4 1 1 2 1
4 1 4 2 1 2 1
5 1 4 2 1 2 1
6 1 3 1 1 2 1
7 1 3 1 1 2 1
8 1 2 1 2 2 1
9 1 5 1 1 2 1
10 1 1 1 1 2 1
11 1 2 1 1 1 1
12 1 3 1 1 1 1
13 1 4 2 1 2 1
14 1 3 1 2 3 2
15 1 2 2 1 1 1
16 1 3 1 1 1 1
17 1 4 2 1 1 1
18 1 1 2 1 1 1
19 1 3 2 1 1 3
20 1 4 2 1 2 1
21 1 5 1 1 2 1
22 1 2 1 1 2 1
CONCLUSIONE
Después de haber llevado a cabo esta investigación
pudimos llegar a varias conclusiones que nos llegan a
decir que un programa de E.F. de E.U. a nivel secundaria
en México si mejoraría la calidad del deportista
mexicano, y más importante la salud y condición física
de los mexicanos por las siguientes razones:
2. La calidad de la educación física en Estados Unidos se
ve reflejada en los resultados que obtienen en
competencias internacionales.
3. Por ningún motivo queremos que México sea el país
con más obesidad en el mundo.
4. Para un México mejor se requiere la buena educación
y por supuesto que en el ámbito de la E.F. también.
Si estuviera en mí poder crear e implementar el programa
estadounidense lo haría para mejorar este país.
POR
FIN...

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